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人教課標版有關《桂枝香金陵懷古》的教案
一、 導入
開場白：一回生，二回熟，我們可以算是熟人了嗎？
兩天前，南京迎來了首個南京大屠殺公祭日，很多人，來到南京，憑吊歷史，前世不忘，后事之師（借鑒）。這座有著悠久歷史的古城，歷經滄桑，見證了太多的風云變幻。古代文人墨客每每登臨至此，總能引發懷古幽情，以金陵為吟詠對象的懷古詩數不勝數。比如：李白的《登金陵鳳凰臺》①，劉禹錫的《烏衣巷》②，杜牧的《泊秦淮》③，以及今天將要學習的王安石的《桂枝香金陵懷古》。（幻燈片）
【懷古詩】由憑吊古跡而產生聯想、想象，引起感慨而抒發情懷抱負，這類詩就是懷古詩。
【文人的金陵懷古情結】李白的“江南佳麗地，金陵帝王州。”★六朝在其悲恨相續的史實中包含極深的歷史教訓。金陵懷古后來幾乎成了詠史詩的一個專題。在國運衰微之際，更成為關心政治的詩人常取的題材。★南京的景色美不勝收，多愁善感的文人騷客來到金陵勝地，往往興起滿懷愁緒：日月之遷流， 仕途之坎坷，家國之憂患，人生之苦辛，涌凝筆端，以古鑒今，抒憂國憂民之懷。
臺城[韋莊]江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
（幻燈片）《古今詞話》：“金陵懷古，諸公寄調《桂枝香》者三十余家，唯王介甫（ ）為絕唱。”
那么，稱為絕唱的這首詞，“絕”在哪里？接下來，我們就來一起學習這首詞。
二、鑒賞詩歌之知人論世
補充：《書湖陰先生壁》茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
《登飛來峰》飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
《烏江亭》百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
《梅花》墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
【閱讀材料，了解其人】把文常的部分劃一下。
（幻燈片）他是文人，才氣縱橫，詩、詞、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名傳千古；他也是政治家，懷揣強國之夢，發出了北宋歷史上變法圖強的最強音。（列寧：中國十一世紀的改革家）
（幻燈片）【背景介紹】王安石青少年時代，黨項、交趾、契丹、西夏就先后多次襲擾北宋邊城，王安石入仕及當政期間，契丹、西夏、羌人、交趾更加頻繁地屠城掠地，給北宋的安全造成了極大的威脅。而北宋的冗官冗兵非但抵御不了少數民族的襲擾，反而加重了國家財政危機。政府的妥協退讓，又使官僚、豪強、大商人肆無忌憚地兼并土地，造成了勞動人民的饑寒交迫，以致農民起義此起彼伏。內憂外患， 積貧積弱，北宋江山的風雨飄搖已見端倪
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