《兩只棉手套》的大班社會優質教案

《兩只棉手套》的大班社會優質教案

　　活動目標：

《兩只棉手套》的大班社會優質教案

　　1.感受松鼠爸爸愛護家人、不怕困難的品質。

　　2.在說說畫畫中激發幼兒關愛他人的情感。

　　活動準備：

　　與故事內容相符的課件

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　談話導入課題，導出《兩只棉手套》

　　--冬天天氣很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什么用處？我們來聽一個故事，想一想小松鼠把手套用來做什么了？

　　二、欣賞故事。

　　1.看圖講述故事。

　　--看圖片聽故事第一段，松鼠爸爸想要做什么？（給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。）--看圖片，幼兒用自己的語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎？為什么又走了？（松鼠爸爸找到了一個樹洞，可是熊已經住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）

　　--第三段，松鼠爸爸又找到了哪里？可為什么也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。）

　　--松鼠爸爸和松鼠媽媽怎么樣了？爸爸找到了什么？（他們很著急，松鼠媽媽哭了，松鼠爸爸只好再去找暖和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套，就讓松鼠媽媽住進去了。松樹媽媽生了五只小松鼠，他們很調皮。）

　　--松鼠爸爸住進去了嗎，為什么？（松鼠爸爸也想鉆進棉手套里，可是里面太擠了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風雪。）

　　--看到這里，你覺得松鼠爸爸怎么樣？為什么？（很好；很能干；很愛松樹媽媽和小松鼠）

　　--誰來了？松鼠爸爸會怎么做？幼兒自由想象討論。（把手套還給小男孩，再去找其他地方；請小男孩把手套送給他；……）

　　--如果你是那個小男孩，你會怎么做？（把另一只手套也送給松鼠一家）

　　--一起看圖，揭曉故事結尾。松鼠爸爸是怎么說的，小男孩又是怎么做的？

　　--你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣？（很有禮貌，知道別人的東西要及時還回去。）

　　2.小結：這只松鼠爸爸很能干！我們小朋友之間也要互相關心和愛護，碰到困難的時候也應該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個有禮貌的好孩子。

　　3.松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情，你是怎么解決的？幼兒自由發言。

　　三、設計手套。

　　--小男孩的手套有了個大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰？為什么？（送給好朋友，讓她冬天保護好自己的手；送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦；送給有困難的人，幫助他們過冬；……）

　　延伸活動：

　　--在區角中可以讓幼兒嘗試著自己設計手套。

【《兩只棉手套》的大班社會優質教案】相關文章：