《我的四季》公開課教案

《我的四季》公開課教案

　　一、導入新課

　　學生演唱《被風吹過的夏天》，感謝××同學的精彩演唱，帶我們一起走進那個被風吹過的夏天。大自然的春夏秋冬，周而復始，輪回不止。如果把人生比作四季，我們將如何度過呢？

　　這節課，我們就來學習一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家張潔對人生的種種感悟， 能我們哪些啟示？

　　二、作者簡介

　　張潔1937年生于北京。1978年發表第一篇小說《從森林里來的孩子》，獲同年全國優秀短篇小說獎。著有作品集《愛是不能忘記的》、《方舟》，長篇小說《沉重的翅膀》（獲全國第二屆茅盾文學獎）、《無字》等。

　　三、自讀研讀、整體把握

　　（好的散文如果只眼睛看，我想那是很難感悟其中意蘊的。所以請同學們拿起書，自讀課文，注意要讀出感情并控制好時間，閱讀時，同學們可以參看這個自讀提示，互相研討。）

　　1、“生命如四季”，這四季應指人生的哪些階段？

　　（少年時期、青年時期、中年時期、老年時期）

　　2、作者生命的四季有什么特點？

　　（作者生命的四季充滿勞作、艱辛、期待與收獲）

　　3、貫穿于作者生命的四季主線是什么？

　　（作者的人生信念和人生態度）

　　4、這篇散文整體上運用了什么手法？

　　（運用比喻、象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四個季節，文章表面寫的是自然界的春夏秋冬，其實是在寫作者的一生經歷和作者對人生的種種感悟。）

　　四、分組研討、仔細研究作者生命的四季的人生態度

　　將全班分為四組，針對以下問題，分別研討生命四季的春、夏、秋、冬。

　　（一）學生甲朗讀2至4段，老師引導提出疑問，學生思考解答。

　　1、在生命的春天里，“我”面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？

　　（咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去，在不毛之地上開墾、播種。）

　　2、從“我”面對“不毛之地”是做法中能看出怎樣的人生態度？

　　（為自己的生命地塊負責，不逃避。）

　　（二）學生乙朗讀5至8段，老師引導提出疑問，學生思考解答。

　　1、生命的夏日，“我”都做了些什么？

　　（尋找水源，澆灌人生。）

　　2、面對失誤、挫折、失敗，“我”作出了怎樣的抉擇？

　　（不怨天尤人，繼續走完自己的路。）

　　（三）學生丙朗讀9至10段，老師引導提出疑問，學生思考解答。

　　1、為什么說“我”收獲的歡樂是“又酸又苦”的？

　　（經過春夏的艱辛和磨難，收獲的卻很微少。）

　　2、如何理解“面對收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑”？

　　（認真地活過，無愧地付出過，和谷物同時收獲的還有人生。）

　　（四）學生丁朗讀11至14段，老師引導提出疑問，學生思考解答。

　　1、在生命的冬日，“我”要做的是什么？為什么這樣做？

　　（檢點人生，珍惜現在。）

　　2、為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”？

　　（ 盡最大努力做好每一件事，問心無愧。因為回想一生，我認真地活過，無愧地付出過；現在仍在努力做事。）

　　五、自由朗讀

　　（學們學習了這篇課文，你對哪個季節感悟最深刻，你能有感情的將你最喜歡的段落為大家讀一讀嗎？）［三、四位同學讀課文]

　　六、品位富有哲理性語言

　　（文的語言富有生活哲理，能夠啟發人們對人生的諸多思考。請同學們討論回答下列句子有什么深刻含義。）

　　1、“在這個世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”

　　（一個人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命地塊即人生負責，在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什么，自己的生命質量只能由自己來決定和完成，自己的人生只能是自己走過。）

　　2、“只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得還是不值得。”

　　（一個人在生命的四季里只要認真地無愧地經歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，他的一生就不會有什么人生的遺憾和哀嘆，也不會有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里如果一個人真的這么走過了他的人生四季，人們是不必用自己的尺度去評判這人的人生得失的。）

　　3、“一個生命不可能再有一次四季。未來的四季屬于另一個新的生命。”

　　（這句話告訴我們，生命不可能重復，時間也不會再來，要認真對待生命，就要學會珍惜，珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里，我們更應該懂得珍惜青春，春天去了還會來，青春一去可就不復返了。）

　　七、總結主旨

　　（生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收獲，面對困難不回避，面臨失敗不回頭，對自己負責，珍惜現在，把握現在，方能此生無悔。）

　　八、課后作業

　　作者把生命比做四季，想一想，還可以把生命比做什么？請以“生命如__”題寫篇作文，橫線上的內容自己填寫。

　　【結束語】

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。同學們，我們正處于人生四季的春天，在這僅有的一次生命中，我們將怎樣度過？

　　讓我們一起再重新朗讀一遍張潔的《我的四季》！愿每個人都能使自己的青春留下無悔！

　　附：【板書設計】

　　我的四季

　　張潔

　　春--------少年時期------ 耕種人生

　　↓ ↓ ↓

　　比 夏--------青年時期-------澆灌人生 象

　　↓ ↓ ↓

　　喻 秋--------中年時期-------收獲人生 征

　　↓ ↓ ↓

　　冬--------老年時期-------檢點人生

　　主題： 生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收獲，面對困難不回避，面臨 失敗不回頭，對自己負責，珍惜現在，把握現在，方能此生無悔。

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