幼兒園中班主題優秀教案《慢吞吞的壓路機》含反思
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班主題優秀教案《慢吞吞的壓路機》含反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、感受壓路機行動緩慢的特點。
2、培養幼兒的口語表達能力。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、掛圖，故事磁帶。
2。壓路機、大卡車、小汽車圖片。
活動過程：
一、欣賞圖片，說說不同。
1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？
2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？
二、完整欣賞故事。
1、出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。
2、壓路機在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？
3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？
4、誰幫助它們解決了困難？
5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么？
6、為什么壓路機快不起來？
7、引導幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。
三、表演故事。
1、你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？
2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進行表演。
附：慢吞吞的壓路機
壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。"屈；老師。教，案網出處"大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”
一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。
一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你！”
壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。
活動反思：
活動《慢吞吞的壓路機》是選自主題活動《快快慢慢》中的一個語言活動，通過出示圖片——引入主題，分段欣賞——理解故事，完整欣賞——鞏固提升，角色表演——深入感知這一系列流程，主要通過理解故事，了解壓路機行動緩慢的特點，知道我們每個人都有自己的本領。通過故事表演來激發孩子的興趣，體驗到活動的樂趣。
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