小班語言教案－在澡堂里認識自己

小班語言教案－在澡堂里認識自己

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班語言教案－在澡堂里認識自己，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班語言教案－在澡堂里認識自己

　　活動目標：

　　1、觀察閱讀圖畫故事，感知認識身體各個部位的名稱。

　　2、隨著音樂有節奏地用語言講述故事中重復的象聲詞，并用身體動作表現洗澡情景。

　　3、能一頁一頁地翻閱圖畫書，養成良好的閱讀習慣。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機一臺。

　　3、幼兒欣賞過《洗刷刷》音樂。

　　4、實物展示儀、電視機一臺。

　　活動過程：

　　一、通過語言，引出閱讀活動。

　　1、教師：小朋友，你洗澡嗎？你在哪里洗澡？你和誰在一洗澡？你們是怎么洗澡的？

　　2、教師：今天，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認識自己》。

　　二、幼兒閱讀圖畫書。

　　1、出示幼兒用書，引導幼兒打開相應的畫面，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面。

　　2、教師關注幼兒閱讀，并與個別幼兒進行交流。

　　3、教師：圖畫書一里有誰？講了什么故事？

　　三、師生共同閱讀幼兒用書。

　　教師用實物展示儀放大幼兒用書帶領幼兒一頁一頁地翻閱畫面，并用象聲詞表達洗澡時發出的聲音。

　　四、表演故事中的洗澡動作，講述洗澡發出的聲音。

　　1、教師帶領幼兒看圖完整呢感地閱讀故事。

　　2、:教師熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了那些地方？是怎樣洗的？發出了什么聲音？

　　3、啟發幼兒用身體動作模仿故事中洗澡的情景，引導幼兒邊做動作邊重復講述象聲詞2—4遍。

　　4、啟發幼兒想一想，說一說：你家里洗澡的時候，最喜歡洗什么地方？洗澡的時候發出什么聲音？

　　五、音樂活動：洗刷刷。

　　1、教師：小熊個爸爸在一起洗澡，真好玩呀！小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎？

　　2、播放《洗刷刷》音樂，讓幼兒自己找個空地方，隨著歡快的音樂節奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓勵幼兒清晰身體的不同地方，感知洗澡的樂趣。

　　準備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。

　　活動以熊爸爸和熊寶寶出去活動后出汗了為開始，引起幼兒的興趣。

　　活動反思：

　　活動中通過學習熊爸爸和熊寶寶洗澡，并用象聲詞發出洗澡的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個部位。活動中還讓幼兒學熊爸爸和熊寶寶洗澡，并邊洗澡邊嘴巴發出象聲詞。最后讓幼兒聽音樂一起洗澡。

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