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《家里的數寶寶》教案設計
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的《家里的數寶寶》教案設計，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過回憶和再現，知道家里的數寶寶與我們的關系。
2、在說說玩玩中，認識數字并能正確擺放數字。
3、在游戲情景中，幼兒有愛家的情感。
重點：
數寶寶與我們的關系。
難點：
認識數字，正確擺放
環境創設：
（1）有去同學家做客的經驗，照片。
（2）數字卡片0——9（落干）
（3）空白卡片，蠟筆（備用）
（4）創設一個家的情景：突出數字包括（臺歷，臺鐘，電話，手機，飛行棋，遙控器，圖書，數字玩具等）
活動流程：
回憶再現——去做客——幼兒操作——活動延伸
活動過程：
一、回憶再現
師：前幾天，我們到梁羽沖家去做客了，一起來看看照片。
出示照片：路上，客廳，丟垃圾，鐘，空調，微波爐等。
小結：我們做客人要有禮貌，垃圾仍在垃圾桶里，主人的東西不能隨便翻，走的時候說再見。
師：今天，教室里也布置了一個家，老師在家里，邀請我們去做客。
二、創設情景：做客
師：我們來到老師家，敲門進去。首先參觀老師家的客廳。
提問：老師家的客廳有什么特別的地方
如果電話機上沒有這些數字寶寶行嗎
家里哪些地方有數字，如果數字寶寶走開了行嗎
小結：數字寶寶給我們帶來了方便，在我們的生活中是不能沒有數寶寶的。
三、幼兒操作擺放數字
師：我們感謝老師讓我們參觀他的客廳，我們對老師說什么
老師：非常高興你們來參觀，以后我們多聯系，請留下你們的電話號碼。
師：那我們留下電話號碼，把號碼貼在老師家的客廳里。
要求：先說說號碼，在擺放，最后再手口一致讀讀。
幼兒：幼兒尋找數字擺放電話號碼。
驗證：幼兒再次在集體面前讀讀號碼，師生共同驗證。
活動延伸：我們生活中藏著許多的數寶寶，讓我們找找我們小朋友身體有沒有藏著數字寶寶。（進入主題“我們的身體”）
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