大班主題教案《快樂象棋》含反思

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大班主題教案《快樂象棋》含反思

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大班主題教案《快樂象棋》含反思

　　【活動背景】

　　中國象棋有著極其豐富的民族文化內涵，棋盤中黑白棋子我方敵方，棋子上的中國漢字將士卒炮，方形棋盤象征萬里疆地，揮手間千軍萬馬任我指揮，等等都是引人入勝的。祖輩父輩們對象棋的熱愛和癡迷讓孩子們產生了神秘感和好奇心，如果讓他們一試身手定會樂在其中。此生成性的主題活動將從孩子們興趣點著手建構主題網絡，分成象棋家族、百變象棋、小小棋手等幾個分主題來開展活動，為形象化思維為主的幼兒展現一片新的想象活動空間，將他們引領到象棋的趣味空間，體會有關象棋的種種快樂。

　　活動一：象棋家族

　　【活動目標】

　　1、通過對象棋的發展及種類的了解，增進幼兒的民族自豪感，激發幼兒對象棋的興趣和探索欲望。

　　2、在找一找、比一比、看一看、說一說等活動中促進幼兒對象棋的來歷和種類有個新的了解，認識象棋棋盤和棋子。

　　3、幼兒在共同搜集資料、繪制棋盤、制作棋子等活動中協作能力、觀察能力及動手能力得到進一步的提高。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　【活動準備】

　　幼兒與家長共同搜集關于象棋的資料，提前認識象棋上的漢字。幼兒從家中帶來的不同材質的象棋搜集廢舊掛歷及瓶蓋。

　　【活動過程】

　　一、象棋博覽會

　　1、教師將幼兒搜集的象棋資料分類布置成象棋博覽會場。(其中包括圖象資料、象棋、棋盤等)

　　2、幼兒看一看、議一議、摸一摸，互相交流自己在家中獲取的經驗。(教師隨時關注幼兒的興趣點所在)

　　二、談古論今

　　請幼兒說說自己所知道的如象棋的歷史、棋子或棋手。

　　教師準備的課件作補充展示。同時對發言的幼兒給予肯定和鼓勵。

　　三、象棋加工廠

　　1、幼兒認一認、說一說對棋盤和棋子的直觀認識，教師激發幼兒自制象棋的興趣。

　　教師鼓勵幼兒認出棋子上的漢字，引導幼兒發現并說出所看到的棋子、棋盤的異同點。(如材質的不同、大小的不同，棋子的顏色、紅黑兩方等)

　　(1)幼兒通過討論和比較了解方的棋盤、圓的棋子，教師引導幼兒選用合適的廢舊材料作棋盤棋子的替代。

　　(2)幼兒看一看、數一數了解棋盤的格數和棋子的個數，教師引導幼兒用不同的方法繪制棋盤(如畫格子、貼方塊、印棋盤等方法)

　　(3)幼兒比較棋子的紅黑方及漢字，教師鼓勵幼兒用顏色或形狀來區分替代紅黑方，用拓印或臨摹等方法給棋子帖上漢字。

　　2、幼兒分小組合作完成象棋的制作。教師給予指導性意見和點撥式的幫助。

　　3、幼兒將制作完成的象棋棋盤和棋子擺一擺、玩一玩，最后放入博覽區展示，鼓勵幼兒互相交流制作中使用的方法和獲取的經驗。放學時鼓勵幼兒邀請家長參觀象棋博覽會，交流新獲取的知識經驗。

　　活動二：小小棋手

　　【活動目標】

　　1、通過對象棋的規則玩法的初步了解，引導幼兒在游戲中體會玩象棋的快樂，激發幼兒爭取勝利的進取心。

　　2、在循序漸進的玩棋游戲里，鼓勵幼兒了解象棋基本規則，如馬飛日、象走田、炮隔子打等。

　　3、通過游戲、競賽等形式使幼兒的理解能力、協作能力及思維能力得到一定的提高。

　　【活動準備】

　　1、象棋圖的掛圖，象形的磁性教具若干。如一匹馬代表棋子“馬”，一頭象代表棋子“象”等。

　　2、分紅方、黑方的形象頭飾若干。“日”“田”等形象模具若干。

　　3、幼兒課前已經學過兒歌《象棋歌》和認識日、田等字。

　　【活動過程】

　　一、復習認識棋子、棋盤。

　　1、鼓勵幼兒用動作表示教師出示的棋子。

　　2、教師根據幼兒已有的知識經驗進行相關的體溫和引導，加深幼兒對棋子、棋盤的認識和理解。

　　二、初步了解象棋的基本規則，學習象棋的基本下法。

　　1、教師一一出示象形棋子，幼兒辨認后將它們與兒歌對應。

　　2、幼兒與老師一起根據兒歌內容討論象棋的基本下法，通過操作象形模具(固定“日”字的一個角使其旋轉，相應的得到八個對角，表明“馬”可以飛到八個角中的其中一個上面)，幫助幼兒重點掌握“馬飛日”、“象走田”等知識。

　　3、請部分幼兒上前來操作，其他幼兒可以用兒歌提醒。

　　三、游戲“快樂象棋”。

　　1、點名出列。幼兒戴上象形棋子頭飾，認清自己代表什么。教師點到誰，他就要喊“到”，并用動作告訴大家自己是誰。

　　2、實地演習。幼兒根據自己所代表的角色，站在相應的位置上(按棋譜規則站)。教師喊口令，幼兒根據口令移動身體。如，紅馬上左前，黑車前進五步進入敵方，等等。

　　3、幼兒兩個兩個一組自由操作練習。

　　【活動建議】

　　學象棋是一個循序漸進的過程，非一日功。此活動只能定義為“熱身運動”，旨在把幼兒引入到象棋這一知識領域當中來。考慮到幼兒形象直觀的認知特點，在活動過程中，應更多地采用幼兒熟悉的圖形、動物形象和趣味十足的游戲來幫助幼兒進行學習。在活動中，自始至終要讓幼兒親自參與、親身體會，才能讓他們感受玩、學交融的樂趣，體驗成功的快樂!

　　活動資料：

　　兒歌：象棋歌

　　大炮眼睛亮，隔子打壞人，

　　車子本事強，有路就能沖。

　　步兵走得慢，一步一個格，

　　戰士責任大，交叉去巡邏。

　　戰馬跑日字，小心崴了腳，

　　大象走田字，保駕又護航。

　　將軍是核心，大家都保護，

　　一旦陣亡了，全軍都覆沒。(幼兒教育)

　　【活動反思】

　　其實在中國，玩的最多，最常見的還是中國象棋，如果以平常見的最多的中國象棋為重點進行展開，然后再延伸拓展到國外象棋，我相信幼兒會更感興趣。