《蟲蟲飛》幼兒園小班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《蟲蟲飛》幼兒園小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、有感情地朗讀兒歌。
2、注意傾聽、大膽表現，體驗游戲的快樂。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、欣賞并理解兒歌，能在集體前復述兒歌。
活動準備：
1、教學掛圖，背景圖，指偶。
2、幼兒用書第22頁。
活動過程：
1、完整地欣賞兒歌，引發學習興趣。
導語：今天老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。
出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。
提問：小蟲飛到了那些地方？
教師小結：蟲蟲飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹杈上，真是開心呀。
2、感知理解兒歌內容。
教師邊朗讀邊做動作，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。
提問：小蟲飛到草地做什么呢？（喝露水）
提問：小蟲飛到花園做什么呢？（踢踢腿）
提問：小蟲飛到天空做什么呢？（排成隊）
提問：小蟲飛到樹杈做什么呢？（睡一睡）
幼兒回答時可以結合動作體驗。
教師小結：蟲蟲飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊，飛到樹杈睡一睡，它們是多么快樂呀。
3．學念兒歌。
（1）教師示范朗讀兒歌。
（2）幼兒跟讀練習。
（3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作。
4．對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語。
運用對答的形式朗讀兒歌，教師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著朗讀后面表示動作的詞語。
教學反思：
在整個活動中，部分幼兒都能學習有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內容。活動的整體效果來說，這個內容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時，通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學習興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學的兒歌進行鞏固。在這個環節中，孩子們很興奮，不但能按詩歌的節奏朗讀兒歌，而且加上動作進行表演。但是由于一些孩子的年齡太小，在朗讀兒歌時出現咬字不清，無法讀準字音的現象。需要努力加強幼兒的語言能力。
【《蟲蟲飛》幼兒園小班教案】相關文章：
小班《點點蟲蟲飛》數學優秀教案10-08
小班數學點點蟲蟲飛教案07-13
小班數學教案：點點蟲蟲飛04-08
幼兒園小班優秀數學教案之點點蟲蟲飛10-13
小班數學教案《點點蟲蟲飛》教學設計07-28
葉子飛幼兒園小班語言教案09-21
小班語言《誰會飛》教案08-28
小班語言《小鳥飛》教案06-21
誰會飛小班教案與反思09-15