中班數學優質教案《數學小花園》

中班數學優質教案《數學小花園》

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中班數學優質教案《數學小花園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班數學優質教案《數學小花園》

　　【活動目標】

　　1、觀察物品的特征并進行計數。

　　2、學習將物品的形狀、顏色和數量進行二次對應。(重點)

　　【活動準備】

　　小兔子、小熊、小山羊圖片各一張;紅色、藍色、黃色的花園圖片各一張;12張作業紙、圖卡和數字卡片。

　　【活動過程】

　　1、創設情境，引入活動主題：

　　(1)今天老師給小朋友們請來三位小客人，我們一起來看看會是誰呢?(多媒體出示小兔子、小熊、小山羊)幼兒和三位小客人打招呼。

　　(2)這三位小客人都非常喜歡種花，它們在自己的花園里種了好多漂亮的花，想請小朋友們去它們的花園里玩一玩，你們想去嗎?我們一起去看看吧。

　　2、欣賞小花園，認識形狀、顏色并進行計數：

　　(1)出示小花園圖片，小朋友們看它們的花園漂亮嗎?

　　(2)創設情景，分別出示三個小花園圖片：

　　①情景一：出示小兔子花園

　　(多媒體播放)小兔子說：“我的花園最漂亮!來到我的花園，我可要考考你們哦。”

　　小兔子的問題：我的花是什么樣子的?我的花是什么顏色的?我的花園一共有幾朵花?

　　幼兒自由回答，師給予適當的引導，如：幼兒說花的形狀時，師告訴孩子這種花有一個好聽的名字，叫郁金香。說顏色和計數時，找幼兒找出相應的卡片，師貼在對應的表格里。最后，師強調幼兒看著表格，用完整的話描述小兔子的花園。如：小兔子的花園有6朵紅色的郁金香。

　　②情景二：出示小熊的花園

　　小朋友們，你們聽誰在說話呢?(多媒體播放)小山羊：“不行，不行，我也要考考你們!”我們一起聽聽小熊的問題吧!

　　小熊：“誰知道我的花像什么?我的花是什么顏色的?我一共有幾朵花?”(方法同上)

　　③情景三：出示小山羊的花園

　　(多媒體播放)小山羊的哭聲，請幼兒認真聽，聽聽它是誰?它怎么了?為什么會這樣?引導幼兒看小山羊的花園。(方法同上)

　　3、做練習：師給每個幼兒發一張表格和卡片。師講要求，幼兒動手貼一貼。

　　4、小結：三位小客人看到小朋友們真能干，想請我們到校園做游戲，你們高興嗎?我們開上小火車出發吧。

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