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幼兒園小班語言活動教案：竹子謠
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言活動教案：竹子謠，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
在教師的引導下,學習理解兒歌,學會用語言和肢體動作表現竹子的生長過程。
在看看、想想、說說中了解竹子的多種用途。
樂意與同伴合作,體會表演的快樂。
活動準備：
知識經驗：認識竹筍和竹子,知道竹制品的一些用途。
物質材料：竹子做成的物品若干,四幅兒歌圖。
活動過程：
一)幼兒猜測,引出竹筍。
師：寶寶們,你們知道現在是什么季節嗎？
幼：春天
師：你們怎么知道是春天的呢？
幼：花兒開了、小草綠了等。
小結：是的,春天真美啊！（播放PPT1）
師：看,現在怎么了？（播放PPT2）
幼：下雨了
師：對呀,春天下的雨叫做春雨。
師：春天到,春雨飄。有一個可愛的小精靈就會從泥土里鉆出來,猜猜看,它可能會是誰呢？
幼：自由猜想
師：那究竟是誰會從泥土里鉆出來呢？讓我們一起把它喊出來吧,"小精靈,快出來吧！"（播放PPT3）哇,是誰出來了？（播放PPT4）
（二）觀察圖片,理解詩歌。
出示竹筍圖片。
師：你們吃過竹筍嗎？那竹筍長什么樣子呢？
幼：尖尖的,頭上像長了一個角
師：小竹筍真可愛,我們一起來變變小竹筍吧。（幼兒第一次扮演竹筍,師講述：春天到,春雨飄嘍,竹筍就慢慢地從泥土露出尖尖角,小竹筍們長出來了嗎？第二次扮演：重點練習說竹筍尖尖露出角）
小結：寶寶們表演的真像！請坐吧
出示長了葉子的竹子。
師：竹筍長呀長,長出了什么（播放PPT5）？
幼：竹枝、竹葉。
師：那春風吹來,竹子會怎樣？（搖）風兒輕輕吹,它會怎么搖？那風兒用力吹,又會怎樣呢？
幼：模仿慢慢搖,快快搖。
師：現在老師來扮演春風,你們扮演風中小竹子,好嗎？
小結：寶寶們表演的真好！請坐吧
出示高高的竹子圖片。
師：小竹子越長越高,越長越高,長成一個高個子啦。（播放PPT6）它是怎么往上長的呢？（引導幼兒觀察竹子身上有一根根線,告知幼兒竹子是一節一節往上長的,越長越高,帶領幼兒用手指表演1-2次）
說兒歌前半部分。
師：寶寶們,老師把這幾幅圖編成了一首好聽的《竹子謠》兒歌呢,想聽嗎？（師完整講述兒歌、師幼邊看圖邊說兒歌、幼兒練習說兒歌師用動作提醒、師幼邊做動作邊念兒歌。）
（三）了解竹子的用途。
交流竹子的用處。
師：寶寶們,那竹子長大后,有什么用呢呢？（幼兒自由說,根據幼兒回答出示騎竹馬、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8））
師：是的,竹子的用處可真多呀！
完整欣賞。
師：老師把它的用處用處也編到兒歌里面呢！小耳朵,聽仔細哦！寶寶們也一起來試試吧？（幼兒學說兒歌、坐在位置上邊表演邊說。)
師：寶寶們說得真好,我們一起邊說兒歌邊表演表演吧。
聽說游戲。
師：小朋友,表現得真棒,今天,老師還想教你們玩個聽說游戲呢。寶寶們看好了,先伸出一只手的大拇指,接著用另一只手抓住剛才伸出的大拇指,然后依次把下面的手指拿到上面來,看清了嗎？
玩法一：師示范玩一次,幼兒跟著教師放慢速度練習一次,師幼共同練習,玩法二：教師與配班教師玩一次,幼兒找同伴玩試玩,教師巡視指導）
小結：這個游戲好玩嗎？這個游戲還可以和更多的朋友一起玩哦！
（四）結束活動
師：寶寶們,其實關于竹子的用途在我們日常生活中還有很多很多,一會兒老師和你們一起去找找,然后把找到的東西編成新的兒歌。（現在請寶寶們,排好隊,伸出小手跟客人老師說再見,結束活動）
附兒歌：
竹子謠
春天到,春雨飄,
竹筍尖尖露出角。
春風吹,竹子搖,
一節一節長得高。
騎竹馬,踩高蹺,
它的用處真不少。
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