大班語言優質課教案及教學反思《秋天的圖畫》

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　　作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的大班語言優質課教案及教學反思《秋天的圖畫》，歡迎閱讀與收藏。

大班語言優質課教案及教學反思《秋天的圖畫》

　　活動目標：

　　1.看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。

　　2.能根據小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。

　　活動準備：

　　1.熊貓手偶一個。

　　2.鋼琴曲。

　　3.背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊(一個版塊四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內容相關的小標記小圖片各一張;幻燈片。

　　活動過程：

　　(一)出示熊貓手偶，引出話題。

　　1.教師：小動物們要上圖畫課了，(出示熊貓手偶)熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。

　　我們一起去看看有哪些小動物?畫了哪些秋天的景色?

　　2.教師已經把小動物畫的畫都請到了我們班上，我們一起去欣賞吧。

　　(二)出示畫面內容，幼兒自由結伴欣賞畫面內容。

　　1.幼兒自主選擇欣賞畫面內容。

　　教師：除了這邊，那邊也有畫。一幅畫看好了，我們還可以看別的，請你把看到的畫和好朋友一起講一講。

　　2.相互交流自己的發現。

　　(1)師：你看到了哪些小動物來畫畫了?

　　(2)師：它們畫了哪些秋天的圖畫?

　　(三)圖文結合，理解散文內。

　　教師：這些畫真呀，我們回到位置上把你的發現來告訴大家。

　　(1)小猴子畫的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?這些水果真誘人呀，看得叫人怎么樣?(引導幼兒說出：黃黃的XX、紅紅的XX、橙色的XX、紫色的XX)教師小結：原來呀，小猴子畫的是果園。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

　　(2)小松鼠畫的是什么?樹葉是什么顏色的?(梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了)哇!楓葉的樣子象什么?(蝴蝶)引導幼兒模仿落葉飄飄的情景。

　　教師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀!

　　(3)小兔子畫的是什么?這些菊花是什么顏色的?它們是什么樣子的?(豐富詞語"五顏六色"、"千姿百態")教師小結：小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態，真是漂亮極了!

　　(4)小花貓畫的是什么?有哪些農作物?是什么顏色的?教案網(豐富詞語："金黃色"、"金燦燦")教師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農民伯伯去收割。

　　(5)熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎么樣?它會說些什么?(幼兒自由回答)教師小結：熊貓老師高興地說："秋天的圖畫，多么美麗呀!"

　　(四)幼兒完整地欣賞散文內容。

　　1.師：小動物們畫是什么季節的圖畫?

　　幼：秋天。

　　2.師：對了，它們畫的是秋天的圖畫。(出示標題)

　　(1)教師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內容。

　　(2)師：老師知道許多小朋友都學會了，現在老師指到哪一幅圖，小朋友就用好聽的聲音把它說出來。

　　(3)小朋友真能干，我們一起來用好聽的聲音來朗誦。

　　(五)欣賞幻燈片，進一步感受秋天的景色之美。

　　1.教師：秋天很美，秋天還有哪些美麗的景色呢?(播放幻燈片)

　　2.幼兒自由講述秋天的特征。

　　1.師：秋天的美，看不完，說不盡，你們最喜歡的秋天是什么樣子的?

　　2.如果請你來畫一幅秋天的圖畫，你會畫些什么呢?請你和好朋友一起找一個你喜歡的地方說一說。

　　活動延伸：

　　1.區域活動：幼兒在美工區繪畫秋天的景色。

　　2.家園共育：家長帶孩子秋游，進一步感受秋天美麗的景色。

　　活動反思：

　　通過本次活動的實施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。并能根據自己已有的經驗，講述的表現秋天的色彩和主要特征。在活動中我運用多媒體課件等多種教學形式，活躍了課堂氣氛，調動幼兒的積極性，還發現孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發的講述自己認識的秋天，并發現秋天的美。但在最后兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。

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