大班幼兒英語教案《學習單詞》（通用8篇）
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班幼兒英語教案《學習單詞》，希望對大家有所幫助。
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇1
(一)活動目標：
學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
(二)活動準備：
flash card：daddy、mommy。
(三)活動過程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應該和客人說什么呀?(教師做hello動作提醒幼兒)
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運動)：
肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教學)：
①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。(師互動幼兒舉出手指數one, two, three)
②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學念：daddy)
(出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my mommy.她是我的媽媽。(幼兒學念：mommy)
我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
③ ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的`形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
②教師說明游戲規則。
③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumping game.
5. say good bye(說再見)。
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇2
教學目標：
1、學習單詞pear的正確發音。
2、讓幼兒體驗參與游戲的快樂，培養英語學習興趣。
教學準備：
Pear實物、籃子、琴、貼紙小紅花
教學過程：
一、Warm up
1、Greetings
2、Play games：
Clap your hands…Stamp your feet…
Touch your head/Wash your face…
3、song：《Number》
二、學習單詞
1、“看看今天老師給你們帶來了什么東西”，教師出示籃子（用布蓋著），打開布：“Wow,Pear!”引出單詞Pear
2、學習單詞Pear的'正確發音(用不同讀法讓孩子記憶單詞，如：用大象的聲音叫叫它，輕聲叫，大聲叫，變換音調叫等)
3、全班幼兒順著叫叫、親親pear，教師進行個別指導、糾正發音
4、Pass a pear，歌聲停時Pear在誰手里誰就叫出Pear
5、兒歌：《One Pear》
A、教師帶幼兒坐在椅子上學念兒歌
B、集體表演兒歌（邊念邊做摘Pear的動作）
三、結束部分
“You are very good! Let’s go eat pear”
帶幼兒離開活動室，一起去品嘗Pear 。
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇3
教學目標：
1、教幼兒學會desk、chair的正確發音，學會聽懂短語stand up, sit down, Clap your hands。
2、培養幼兒大膽說英語，對英語的濃厚興趣。
教學準備：
桌子、凳子、一些幼兒喜愛的玩具，五角星，剪紙花。
教學過程：
1、老師和藹向幼兒問好，(good morning boys and grils)。
2、老師做尋找東西樣，請幼兒猜老師在干什么?幼兒自由回答后，教師出示凳子、桌子，告訴幼兒他們的`英文名是desk chair教幼兒先聽音看口形發音。注意發準{k}。
3、show me (desk 、chair)并發音。做法：室內藏有許多小凳子還有桌子，教師指幼兒說，幼兒指教師說練習發desk chair。
4、游戲：九個凳子圍成一圈，十個幼兒圍成一圈站在凳子邊，幼兒聽音樂學小動物做動作的行走，音樂停幼兒打個凳子坐下，沒搶到凳子的幼兒說desk chair。
5、游戲中同時練習發stand up sit down。
6、送禮物給幼兒。
做法：桌子、凳子放許多玩具，五角星，剪紙花，幼兒想要什么就去拿什么，只要用desk chair說一句正確的話就行。
7、小結：向幼兒用英語再見good bye讓幼兒拿上desk去戶外游戲。
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇4
教學目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：lion3、引導幼兒體驗英語活動帶來的`樂趣。
教學準備：
1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。
2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。
3、錄音機、磁帶。
教學過程：
1、以森林舉行“舞會”引入，激發幼兒的興趣：
T：小朋友聽聽看哪里傳了好聽的音樂，原來是森林里要舉行一個“舞會”，我們來看看，有什么動物來參加了？
2、觀看幻燈片，復習單詞：dog cat bird monkey rabbit3、Game：《 I say you do 》
4、新授單詞：lion（1）放音樂讓幼兒猜猜，Who will coming?
（2）It is a lion.
（3）糾正幼兒對新單詞的發音。
（4）幼兒邊跟著音樂學lion的動作邊念單詞lion。
5、Game：《 lion and animals 》
（歡快地音樂……）animals跳舞（沉重地音樂……）Who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!
（歡快地音樂……趕走大灰狼）animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……We are winner. Yee!
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇5
活動目標：
1、學習單詞 sad angry ，準確掌握單詞的說法。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽說英語
活動準備：
點讀筆、單詞卡片
活動過程：
Step 1：Warm-up(熱身運動)
1、師生問好，開始課堂。
T：Good morning everyone!
C：Good morning Miss Liu。
T：It’s time for class，Let’s play English.
T：let’s dance to music. reading go!
2、與幼兒進行簡單的談話。
T: What’s wrong with you? (I am hungry.)
T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)
3、復習單詞。
T：(出示單詞卡片)Can you speak in English?(yes ,Smile)
T: Look, What’s wrong? (寶寶哭了)哭了?Do you known in English?(cry)
Step 2：Presentation(內容呈現)
1、教師用播放動畫教學VCD，讓幼兒通過故事來初步認識本單元的知識點。
T：Let us listen story and listen carefull.
2、通過動畫片引出單詞知識點。
T：Dodo怎么了?What’s wrong?發生了什么事情?(引出單詞傷心的'單詞)
T：傷心?Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?
C：sad。
T：Dodo傷心的哭了，他想家了.Don’t be cry,別哭了。(教師邊說邊做出哭的表情)
T：What did you hear?(出示單詞圖片sad)
T：Ok ,follow my mouth.
以相同方法再出示單詞angry。帶領幼兒一起學習單詞的讀音。
Step 3：Practice(活動操練)
1、Play game：悄悄話。
教師選出幾名幼兒到前面站成一隊，教師給第一個孩子看一個單詞，然后傳悄悄話，各組最后一名幼兒做出動作，看哪組傳的最快，做的。
2、在游戲中結束課堂。
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇6
活動目標：
1、通過情景游戲“Shopping ”、“School”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等；
2、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿；
3、通過情景模擬激發幼兒上小學的愿望；
活動準備：
1、鉛筆盒、書包人手一份；鉛筆、卷筆刀、尺若干；
2、情景設置：文具超市、小學
一、Warm Up：
Dialogue：Hi，how are you today?（Fine,Happy）
How many days are there in a week?
What day is today?
二、情景游戲“Shopping”
1、復習單個單詞
（出示書包）Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）
Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞）
OK，now let`s play。（請二名幼兒做shopman）
2、在單詞前加修飾詞，師輔助提示“What shape is it？”，“What color is it？”
What did you buy？
三、情景游戲“School”
1、Song:“Go to school”
Let’s go to school, OK?（引發幼兒進入游戲情景）
2、模擬小學生上課：打鈴上課，起立—坐下
（1）Listening game：
Please put your bag on the chair。
Please open/close your pencil-box 。
Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener
Who wants to be the little teacher？
（2）嘗試用“because…”回答問題
What do活動目標：
1、知道人有多種情緒體驗，人們應該快樂地生活。
2、體驗笑比哭好，能夠大膽而快樂地在集體面前說英語。
3、能正確讀出表示情緒的單詞及有關句子。
活動準備：
1、教師示范用的各種表情的娃娃圖片，各一張。
2、
活動過程：
Step 1 baby‘s expression
T：I am happy，he /she is happy，are you happy？
C：yes very happy。
T：he / she is sad 。is he she sad？
C：yes 、sad 。
Step 2 game
游戲規則：教師很快的模仿各種表情，請幼兒說出英語，然后教師在讀出表情的發音，幼兒做出相應的表情。
T：look！（老師非常夸張地模仿各種表情，幼兒很快說出英語）
C：angry！
T：yes，once again！
C：happy！
T：good，girl please 。
Girls：smile
T：is that right？
Boys：yes 。
Step 4 are you happy
幼兒相互展示自己的.表情圖片，教師提問，你快樂嗎？幼兒根據自己的畫做出回答。
C1：are you sad？
C2：no 。
T：are you happy？
C1：yes，I am happy 。
Step 5 chant it
T：listen to the music and act as different expression accordingly to the music，ok？（現在我請小朋友們們合著錄音機里的音樂一盧做各種表情，當音樂一停，我隨便興起一張表情圖片，小朋友們要馬上讀出英語的發音，明白嗎？
C：yes！教師放錄音，幼兒邊聽邊做動作，音樂停，教師馬上舉起幼兒的一張傷心表情圖片。）you like？Why？
（3）Class is over。Stand up，good-bye everyone！
四、結束：Song：“Butterfly”飛回教室。
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇7
活動目標：
1、聆聽兒歌color，培養孩子的語感。
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備：
點讀筆、教學掛圖
活動過程：
Step 1：Warm-up（熱身運動）
1、師生問好，開始課堂。
T：Good afternoon everyone！
C：Good afternoon Miss Liu。
T：It’s time for class。
2、與幼兒進行簡單的談話。
T: What can you play? (I can play the piano.)
T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)
3、唱歌進入課堂
T：Let’s sing the song together! (shapes)one two beginning！
4、教師帶領幼兒做律動。
T：Let’s dance with the music. reading go！
Step 2：Presentation（內容呈現）
1、復習單詞，教師出示單詞卡片。
T：Look, Do you in English ?（教師出示單詞卡片，進行復習單詞）
2、教師用播放動畫教學VCD，讓幼兒通過聆聽歌曲，初步感受歌曲的節奏。
T：Listen to the music carefully。仔細聽音樂。
T：Sheik your hands one two one。（小手擺起來有精神）Listen to the music and clap your hands（聽音樂拍手）
3、教師點讀掛圖上的`句子
T：Let’s learn to the sounder!(讓我們跟著音響一起學吧！)（教師點擊掛圖中的每一個句子添上簡單的肢體動作，讓幼兒理解歌曲的內容）
T：Pink、purple、brown and tan stand up, Pink、purple、brown and tan turn around and Stretch up high above your head. Pink、purple、brown and tan sit down, Gold .silver.black.and white stand up . silver.black.and white turn around and Stretch up high above your head. Gold .silver.black.and white sit down.(帶著幼兒跟著音樂的節奏學習歌詞)
Step 3：Practice（活動操練）
Game：拾豆豆
T：教師將準備好的各種顏色的小圓球放在地上，然后請三名幼兒到前面來參加游戲。教師出示卡片，下面的幼兒讀出顏色，參加游戲的幼兒要用最快的速度找出相應顏色的小球，并說出相應的單詞。
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!
大班幼兒英語教案《學習單詞》 篇8
活動名稱：英語——numers 2
活動目標：
1、鞏固數字1、2、3。
2、繼續學習數字4、5的英語。
活動準備：
數字卡一套。
活動過程：
Step 1greetings
T ：hello，boys and girls。
C ：hello， miss yang。
T ：first ，let us sing together《hello》《goddnight baby》。Ok，show me your hands，let us do 《one hand，two hands》
Step 2 revision
1、T ：I take 3 numbers here，can you say out in english?what are they?(show out pictures)
T ：what is this ?
C ：it is one /two /three。
T ：is it one ?
C ：yes /no。
2、變手指(magic fingers)
3、我說你做。
Step 3 presentation
T ：I also take two numers ，look ，what is this ?(learn the voice)。Pay attentipn to the voice /f/ /o/ /ai/pic/
Use games 《learn my mouth》《catch little mice》。《magic fingers》
Step 4 practice
1、answer questipns：what is this ?is it four or five?
2、say out the numbers as soon as quickly。(who is quickest)
3、orders：teacher show out the numbers ，children do different actions ，for example ：clap hands 、stamp feet 、nod your head、etc。
4、magic fingers 。
Step 5 finishing movement
Lead children to do finger game《one one 小木棍》。
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