2016下半年地理教師資格面試真題解析
導語：看著大家這么認真地在進行復習工作，小編也好想一起來看看相關的試題內容呢。下面是高中地理《資源的跨區調配-西氣東輸工程》的2016下半年教師資格面試真題，大家跟著小編一起來看看到底是怎樣的一個教學過程吧。
一、考題回顧
二、考題解析
高中地理《資源的跨區調配-西氣東輸工程》主要教學過程及板書設計
教學過程
環節一：導入新課
老師在PPT上給同學展示的我國礦產資源分布圖，同學仔細觀察，回答礦產資源在分布上有什么特點，進而導入新課。
環節二：新課教學
1.西氣東輸線路
【展示圖片】讀西氣東輸路線圖，思考西氣東輸經過地區。
2.實施西氣東輸的原因
(1)我國能源資源生產和消費的地區差異大
【展示圖片】讀“我國能源生產和消費全國百分比圖”，思考：我國東部和西部地區的能源生產和消費有什么特點?
【引導學生讀圖分析】
(1)東部沿海地區經濟發達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經濟優勢不能充分發揮。
(2)西部地區因經濟水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發利用。
【教師總結】
我國能源資源生產和消費的地區差異大，使東部地區和西部地區各自的優勢得不到充分發揮，從而影響了各地區的進一步發展。
(2)我國能源消費結構的調整
【讀圖思考】結合教材內容和教材圖5.3，探討我國為什么要進行能源消費結構的調整?
【學生回答，教師總結】
①我國能源消費結構現狀——煤炭一直占到70%左右。
②大量使用煤炭作為能源帶來的問題：
(3)我國油氣資源開發的戰略重點在西部
【教師講解】①我國油氣資源分布的總體特征;②開發利用現狀
環節三：鞏固提高
【合作探究】分小組討論，完成課后活動3，分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發的原因。
板書設計
答辯題目解析：
1.簡述西氣東輸的意義?【專業知識問題】
【參考答案】
實施西氣東輸工程，有利于促進我國能源結構和產業結構調整，帶動東、西部地區經濟共同發展，改善長江三角洲及管道沿線地區人民生活質量，有效治理大氣污染。這一項目的實施，為西部大開發、將西部地區的資源優勢變為經濟優勢創造了條件，對推動和加快新疆及西部地區的經濟發展具有重大的戰略意義。
2.在課堂上進行提問有哪些注意事項?【教學實施問題】
【參考答案】
提問應該注意以下幾個方面：問題間梯度性;問題的趣味性;問題的準確性。
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