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            教學計劃

            美術興趣班教學計劃

            時間:2025-04-28 03:46:09 教學計劃 我要投稿

            美術興趣班教學計劃

              時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的美術興趣班教學計劃,希望對大家有所幫助。

            美術興趣班教學計劃

            美術興趣班教學計劃1

              本學期為了培養學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經對美術有所接觸和了解,小學的美術興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構思,特制定出低年級美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:

              一、工作計劃中指導思想:

              低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。

              二、目標要求:

              1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

              2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的'握筆方法和作畫姿態。

              3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

              4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

              三、活動組織要點:

              1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

              2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環境中去思維去發現。

              3、注重兒童構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

              4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動,培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。

              四、活動內容:

              簡筆畫卡通畫水彩畫

            美術興趣班教學計劃2

              一、現狀分析:

              幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。本學期大班的.美術興趣班由本人擔任。

              參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對美術的認識還非常局限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學習興趣非常的濃厚。

              二、學期總目標:

              1.愿意參加各形式的美術活動,體驗美術活動的快樂,對美術活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

              2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態。

              3.學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

              4.認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

              5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經驗。

              三、活動組織要點:

              1.注重幼兒藝術思維能力的培養,激發幼兒感受美、表現美。

              2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養,讓幼兒在輕松愉快的環境中繪畫,并得到自我滿足。

              3.注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

              4.注重幼兒美術興趣的培養,通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

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