幼兒國學教學計劃范文
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒國學教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒國學教學計劃范文1
一、指導思想
本學期，我園將在金華市婺城區教育局的七項新教育工作中對全園幼兒加強中華優秀文化傳統教育，全面提高幼兒的傳統文化修養，推動我區精神文明建設的要求，深入開展師生誦讀經典活動，傳承和弘揚中華民族傳統美德，培養幼兒良好的行為習慣，促進兒童心理健康發展，不斷提高師生的人文素養，激發師生的`愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。
泱泱中華歷史悠久，文化經典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統文化中最優秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經誦典中養德行、學做人是我們開展經典誦讀活動的根本愿望。
二、實施目的
提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。我園誦讀內容：《弟子規》。
三、組織機構
(1)成立"國學經典教學與誦讀"實驗小組
領導小組：杜艷紅方佳雯胡仙燕李鳳姚葉董海燕黎秋群
實驗教師：各班主任
(2)實驗教師負責"經典誦讀"工作的實施
四、實施對象
幼兒園全體幼兒(托、小、中、大)
五、實施辦法
1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
階段
階段目標
活動主題
誦讀內容
第一階段：
摸索開展階段(20xx年2月—20xx年3月底)
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。
2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。
3、能初步流利地誦讀本學期規定的《弟子規》
我誦讀
我快樂
(教學)
《弟子規》
第二階段：
鞏固提高階段(20xx年4月—20xx年5月底)
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關經典書目。并能說出一定的經典故事。
3、能較熟練的背誦部分詩詞經典，接受傳統文化熏陶。
與誦讀為友與經典為伴(鞏固)
繼續誦讀以上經典書目
第三階段：成果展示階段(20xx年6月)
1、通過各種形式展示幼兒國學經典教育理論成果。
2、檢測幼兒好習慣培養的效果，園方進行考核。
3、評選"國學小博士"等。
4、評選"文明禮儀教師"等。
大班休業式舉行國學經典教育成果展示親子同樂會。
幼兒國學教學計劃范文2
一、指導思想
教育部在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出："教育要充分利用社會資源，引領幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，越是民族的越是有生命力。"《周易》里也有這樣一句話"蒙，山下有險，險而止，蒙"，這里的蒙是"蒙稚"的意思，指幼童的一種蒙稚的狀態，這句話的大意是說，孩子小的時候就好像高山下有險阻，他遇到險阻后就止步了，這就是一種蒙稚的狀態。蒙稚期是很關鍵的教育時機。因此，對于蒙稚階段的教育時機是非常關鍵的，不容錯過。
二、情況分析
我園在去年開始開展國學課程，并且在上學期期末，每個年級以主題的形式進行了國學主題環境的創設教學，取得了初步的成果。其中，小班開展了《十二生肖》的主題，中班開展了《四大發明》的主題，大班開展了《民簇匯聚》的主題，使小朋友們對祖國傳統文化有了初步認識。
本學期開學初，我們也以主題故事的形式去開展國學教學，各年級統一以文明禮儀，行為規范來進行國學主題教學。例如：小班開展的是《愛媽媽》主題;中班開展了《國學百事通》主題;大班開展了《梅花三弄》主題。這樣，通過講故事的形式去組織國學課程開展，取得了較好的教學效果，但是仍然存在一些問題。
三、國學課程目標
1、建設教師隊伍，不斷提升幼兒教師的國學素養。
2、創設體現傳統文化教育特色的幼兒園環境，幫助幼兒直觀感受傳統文化魅力。
3、通過學習培養幼兒講故事的能力，小班能復述一個簡單的故事，中班能講述一到二個簡單的故事，大班能講述兩個簡單的.故事，大大班能講述三個故事。
4、通過學習能讓幼兒了解中國文化，并能將中國文明禮儀貫穿于國學課程中。
四、工作重點及具體措施
根據綜上所述，我們制定了本學期的工作重點如下：
1、傳統文化：以《弟子規》、《三字經》、《古詩》為主要內容的教學內容，是中國傳統文化的精華。一部國學經典著作集中體現該領域的基本特征。因而，我們可以通過學習國學經典，把握傳統文化的精髓，做到舉一反三，事半功倍。
2、文明禮儀：禮儀教育不是指單純技能的培養，而是為各種技能提供依托和基礎，又潛藏著發展的動力。即是它不直接培養某種技能，實際上是從更深厚和高遠的層面做好幼兒平時生活中的文明禮儀，通過學習國學而運用于日常生活，讓幼兒國學教育潛移默化、潤物無聲。
具體措施：
1、申請課題立項。
2、每班每周對國學進行兩個課程的學習。
3、定期開展國學教研活動。教研內容以平時教師遇到的難題，及通過觀摩課發現的問題進行研討。
4、采用請進來的方法，充分利用快樂中國娃培訓資源，聯系快樂中國娃教研組，定期對教師做指導，對家長做宣傳。
5、課程的開展主要以文字及故事的形式引導幼兒學習國學，爭取期末能有成果展。
崛起第三幼兒園教育教學處
國學課題開展行事歷
九月份：
1、國學課程計劃的制定。
2、國學課程開展的商定。
十月份
1、《快樂中國娃》專家對全園教師進行第一次培訓
十一月份：
1、進行國學課題立項，制定課程計劃。
2、創造國學大小環境，營造國學氛圍。
十二月份：
1、《快樂中國娃》專家對全園教師進行第二次培訓。
2、組織一次以年級為單位的國學公開課，并對上課重點難點進行探討。
一月份：
1、教研成果的展示。
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