數星星的孩子教學設計二年級

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數星星的孩子教學設計二年級

　　一、導入

　　上節課我們學習了一些新詞，認識他們嗎?叫叫他們的名字。

　　出示詞語：珍珠撒無數距離碧玉盤刻苦鉆研著名數星星孩子

　　二、感知課文

　　你們都讀對了，那么這個數星星的孩子叫什么名字?(張衡)

　　(一)整體感知

　　快讀讀課文，讀后說說張衡給你留下什么印象?(愛數星星、認真、愛思考等)

　　(二)學習第六自然段

　　1.找找課文的哪個自然段告訴了我們張衡長大后的事情?(第6自然段)

　　2.讀了這段你還知道了什么?(是漢朝人，后來成了著名的天文學家。)

　　3.出示：他長大以后，刻苦鉆研天文，成了我國古代(著名)的天文學家。 “著名”這個詞還可以換成什么詞?讀了這句話你想到了什么?(張衡真了不起)

　　4.夸夸張衡，齊讀第6自然段。

　　過渡語:真是了不起,那張衡長大后能成為一個著名的天文學家和他小時候數星星有什么關系呢?這節課,我們就來走近張衡,去深入地了解這位數星星的孩子.

　　(三)學習第一自然段

　　1.學習第一句，體會夜空的美麗。

　　(1)晚上，張衡看到的夜空是怎樣的?誰來讀讀書上的句子。

　　(2)出投影，(句子和夜空的美景。) 通過讀句子你知道了什么?從哪兒看出來的?隨機問：①這句話中把星星比作了什么?(珍珠)星星像珍珠，星星怎樣?(光亮) ②碧玉盤又指什么?(夜空)(這句話把星星比作了珍珠，把藍藍的夜空比作碧玉盤，無數光芒四射的星星撒滿夜空是多么迷人的景象呀!閉上眼睛聽老師讀讀這句，想象一下那晚星空的樣子。我仿佛看到了……我們來美美地讀讀這句話。

　　③誰愿意再來讀讀這句話?(通過你的讀我仿佛看到了這美麗的夜空。)

　　(3)比較句子。 “天空中有無數顆星星。”和“滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。”(自由讀)你最喜歡哪句話，為什么?

　　(這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因為運用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。)

　　(4)自己練讀，評讀。注意“滿天”、“無數”。

　　過渡語：閃閃的星星真是吸引人，在這美好的夜晚，張衡是怎樣數星星的呢?

　　讀讀后兩句。

　　2.學習2、3句，體會張衡是怎樣數星星的。

　　(1)他是怎樣數星星的，2、3句。讀后，請你根據課文的內容填一填。

　　一個孩子(坐)在院子里，(靠)著奶奶，(仰)著頭，(指)著天空(數)星星。一顆，兩顆，(一直)數到了(幾百)顆。

　　(2)請學生學著張衡的樣子一邊讀一邊數數。

　　過渡語：天空中那亮晶晶的星星，一閃一閃的，好像在對我們說話，我們也像小張衡那樣仰起頭用手指著天上的星星，認真地、仔細地數一數吧。加上動作讀句子。

　　張衡仰著頭數星星數到了幾百顆他會有什么感覺?你們有什么想說的嗎?(他真厲害，真有耐心，他是個不怕苦的孩子)

　　(3)過渡語：你和老師想的一樣，小張衡數星星那么認真，耐心，不怕累，做事持之以恒，這多么難得啊，我們都很佩服他，能讀出小張衡，這種認真，耐心，不怕累的精神嗎?好，請你試一試。

　　3.誰來試著把這段話背一背。

　　4.通過學習你感受到張衡怎么樣?(愛觀察星星)

　　(四)學習三、四、五自然段。

　　1、默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。找到后把有關的句子讀一讀。

　　2、交流。

　　隨機教學重點句:

　　(1)奶奶說的話,強調”又”.

　　指導朗讀:讀出奶奶的親切(傻孩子).

　　(2)出示:”星星是在動,但不是在亂動……” 點擊“總是”,給“總是”找個近義詞,以幫助理解.并從“總是”中體會張衡愛觀察星星，數星星的認真、仔細.

　　一個小孩子要看出這些,那得觀察多少個夜晚啊!(指導朗讀2、3段，師生接讀。)

　　(3) “這個孩子一夜沒睡好……”

　　①.一夜沒睡,究竟在惦念什么?(讀爺爺的話)出示星座圖,以幫助理解爺爺的話.

　　②.爺爺說了這么多,究竟哪一句才是最讓張衡想證實的呢?(北斗七星繞著北極星轉)

　　③.就是為了爺爺的這句話,這孩子——(再次指導朗讀:這孩子一夜沒睡好……)(板書:有決心)

　　④.這個孩子一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了嗎?

　　(出示句子:他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動.) 課件出示:北斗七星繞北極星轉的畫面.

　　⑤這就證明了,爺爺說的話和他看到的結果是一致的,哪個詞說明了這一意思?(果然) 讓老師聽出來，指導朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。

　　(五)小結

　　(1) 小張衡就是這樣對身邊天天見面的星星產生了興趣,憑著他的認真,憑著他的決心,通過仔細的觀察,刻苦的鉆研,最后成為了偉大的天文學家.

　　(2) 說話:你想對小張衡說些什么?

　　三.寫字指導

　　1、同學們都愿意學習小張衡做事認真的態度下面我們就拿出實際行動，看看誰能把這個字認真地寫好，寫美觀。

　　2、出示“盤” 首先我們先認識一個新的部首，“皿”，誰認識呢?介紹“皿”的知識。認真觀察這個字，想想怎樣才能把它寫美觀。你想提示大家什么?

　　①整體看，上下寬窄相同。 ②“皿”字底寫扁一些③上下兩個長橫一樣長④筆順

　　3、寫一寫、

　　①拿出筆，擺好寫字姿勢，心里想著三個“一”，靜下心來描一個字、寫一個字

　　②寫完的同學對照著田字格里的示范字，比比自己哪兒寫得好，哪兒還需要改改

　　③講評，反饋。

　　四.拓展:有關銀河系的小知識.

　　夏天的夜里，銀河像一條玉白色的巨大紗帶，從北方飄向南方。古代人們傻傻地把銀河認作天上的河流。銀河真的是天河嗎?那白茫茫的一片真是波濤嗎?科學家伽里略用望遠鏡仰望星空揭開了銀河的秘密。原來銀河是由無數像太陽那樣的恒星組成的。因為星星太多，和我們相距又太遠，星光連著星光，撒滿了夜空，讓人不能清清楚楚地分辨，只看到白茫茫的一片。銀河系里的星星連同太陽在內，大約有1500億顆恒星。

　　銀河里的星星看上去靠得那么近，其實它們之間的距離遠極了。就拿牛郎星和織女星來說，它們之間距離有16萬光年，也就是有152萬億公里，而整個宇宙像銀河系這樣的星系又有許多個。小朋友，你衡量一下宇宙該有多大，多神秘啊!

　　板書：

　　數星星的孩子坐靠仰指數

　　張衡一直幾百顆認真耐心

　　著名的天文學家又總是

　　一夜沒睡好愛思考

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