《富饒的西沙群島》經典教學設計

富饒的西沙群島教學設計推薦度：
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《富饒的西沙群島》經典教學設計

　　《富饒的西沙群島》快開課了，作為教師該如何教學，讓他們領悟課文中的精髓呢?今天百分網小編為大家整理了《富饒的西沙群島》經典教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!

《富饒的西沙群島》經典教學設計

　　一、活動目標：

　　認知目標：

　　1、在多媒體網絡環境的作用下，幫助學生了解西沙群島。

　　能力目標：

　　1、讓學生學會上網查找資料、運用資料的方法，培養學生利用網絡收集信息，處理信息，運用現代信息技術幫助學習的能力。

　　2、通過人機交互培養學生的自主學習能力和動手操作能力。

　　3、培養學生團結協作的精神，訓練學生的創新能力，語言表達能力。

　　情感目標：

　　1、培養學生的理解力，陶冶美的情趣，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　2、在網絡環境的作用下，激發學生自主學習的興趣。

　　二、學習準備

　　1、學生懂得上網查閱資料;如果要聽音樂，就要學會使用耳機。

　　2、學生懂得如何分小組協作學習;分好學習小組

　　3、學生懂得如何填寫學習報告;先熟悉學習報告。

　　4、學生懂得制作簡單電子作品，如：powerpoint、word文檔等(預定目標)

　　三、所需材料及資源

　　網站上的現成資源;富饒的西沙群島的專題網站;

　　老師自己搜集的部分知識、圖片介紹;

　　一首《贊美西沙》的歌;

　　四、學習方法或工具

　　學習報告

　　五、

　　活動實施過程

　　一、欣賞課件，感受西沙之美。

　　上節課我們初步了解了西沙群島，想再到西沙群島上去走走嗎?一起來看課件。

　　二、美讀感悟，討論交流

　　a)上節課，同學們找出了許多精彩的句子，還寫下自己的感受，好，誰來把你的好句跟同學們一起分享?

　　b)全班交流好句，隨機展示幾個重點好句，品讀體會

　　三、質疑問難，提出研究主題

　　a)同學們學會欣賞了別人的好文章，那么除了文章里告訴我們的內容，你們還想了解西沙群島的什么知識呢?

　　b)提出學習主題，指名上來板書在黑板上。(標上序號)

　　老師：這么多的問題我們該用什么辦法解決?(隨機出示板書)

　　小組討論

　　、上網查詢、請教老師、研讀課文、求助同學

　　c)下面我們分成兩人小組或者四人小組來合作學習。

　　出示學習要求：1、自動組成學習小組

　　2、完成一份學習報告

　　3、制作一份簡單的電子作品

　　d)出示學習報告。教學生如何填寫。

　　e)請看，老師給大家一個學習報告。(出示學習報告)首先，填寫學習者的名單、你們小組的人員姓名，我們的問題就是你們組研究的問題是什么?研究的方法，那么多的研究方法是否適合我們這節課的方法來填寫，最后，通過你的研究方法，用你的研究方法你們知道了什么，把你的研究結果寫在這里。在研究的過程中可能會有什么新的思考，寫下來。

　　f)請同學們打開電腦中d盤里西沙群島這個文件夾。里面有幾個學習網站，有許多跟西沙群島相關的知識。(出示)

　　g)現在，老師就請大家以小組為單位，分工合作，帶著自己的問題，選用自己的研究方式，開始學習，并填寫好學習報告，以音樂為限，音樂停了，我們的學習就要暫停，明白嗎?

　　四、小組研究學習，完成學習報告，教師深入各組指導。

　　五、組間推薦

　　展示成果

　　誰來匯報一下你們的學習成果。

　　六、創設情境，抒情說話

　　a)同學們這節課的學習非常認真，投入，老師想送給全班同學一首歌，想聽嗎?(播放《贊美西沙》。)

　　b)通過剛才同學們自己的研究學習，大家對西沙群島的了解更深了，誰還想再一次贊美西沙群島?

　　c)學生自由發言

　　d)今天的學習，不但讓同學們對西沙群島有了更充分的認識，也讓老師對你們有了更新的認識，同學們的學習能力讓老師驚訝，我想今后我們會開展更多像這樣的自主研究學習。好嗎?

　　板書設計：