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            教學設計

            六年級《三亞落日》優秀教學設計

            時間:2025-01-27 13:14:17 教學設計 我要投稿
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            六年級《三亞落日》優秀教學設計

              《三亞落日》是一篇寫景短文,作者用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象,抒發了熱愛大自然的思想感情。今天應屆畢業生小編為大家搜索整理了六年級《三亞落日》優秀教學設計,希望對大家有所幫助。

            六年級《三亞落日》優秀教學設計

              教材簡析:

              這是一篇寫景短文,作者用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象,抒發了熱愛大自然的思想感情。

              全文共有5個自然段,文章層次清楚,詞匯豐富,語言清新,可以將指導朗讀和背誦作為教學的重點。

              文章開篇點題,“在三亞看落日真有詩意。”正當人們急于欣賞三亞落日時,文章卻宕開一筆,先寫三亞的海“洋溢著濃濃的熱帶風情”,作者從天寫到海,既描繪了三亞海的特征,有為下文寫落日提供了環境和背景。接下來的3、4小節,寫三亞的落日,太陽落下的過程,可以分為這樣幾個階段:收斂光芒——慢慢下沉——頑皮地蹦跳——悄然無聲地入水。文章的最后寫了作者對三亞落日的贊嘆,也呼應了前文。

              濃墨重彩的描繪,鮮活的比擬是本文的寫作特色,而如何讓學生理解,則是本文的教學難點 。

              教學目標 :

              1、學習掌握本課生字,理解由生字組成的新詞,能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文。

              2、通過對語言文字的朗讀品味,了解三亞落日的美景,欣賞并摘抄描寫落日的語句。

              3、通過學習課文,激發學生熱愛大自然,熱愛祖國的思想感情。

              教學準備:

              詞語小黑板、掛圖、幻燈、配套光盤

              教學時間: 三課時

              教學過程 :

              第一課時

              教學要求:

              初讀課文,學習生字詞,理清脈絡

              一、導入

              1、日出的美景,我們許多同學都欣賞過,但你們有沒有仔細觀察過日落的情景呢?

              2、板書課題,齊讀。

              二、初讀課文

              1、學生輕聲讀課文,自學生字詞。

              2、播放課文錄音。

              3、檢查自學效果

              (1)、出示詞語:

              美妙絕倫 風情 挺拔俊秀 軟軟地 活潑

              毫無倦態 依舊 赤朱丹彤 濺出 收斂

              碩大無朋 光芒 悄然無聲 邊緣 緣故

              水波不驚 頑皮 玫瑰 漲溢 燈盞

              ①、朗讀詞語

              ②、交流詞語意思:

              美妙絕倫:美好到了極點。

              碩大無朋:大得無與倫比。朋,比。

              赤朱丹彤:赤,紅色,朱,大紅色,丹,紅色,本課指程度不同的紅色。

              (2)、指名分自然段朗讀課文。

              三、理清課文脈絡

              你以為課文可以分為哪幾部分?

              第一部分(1)點名在三亞看落日真有詩意。

              第二部分(2)介紹三亞洋溢著熱帶風情的自然風光。

              第三部分(3-5)描繪了三亞落日的美景。

              四、作業

              1、習字冊描紅

              2、朗讀課文

              第二課時

              教學要求:

              朗讀課文,理解課文內容,欣賞佳句。

              一、復習

              聽寫詞語

              二、學習課文

              第一自然段

              1、同學們,在我國的南方,有一座非常美麗的海濱城市——三亞,那里的日落景象富有詩意,美妙絕倫。今天,老師就帶著大家一起去三亞欣賞美麗的落日。

              2、齊讀第一自然段

              第二自然段

              1、三亞地處熱帶,所以它有著許多獨特的熱帶風光。請同學們仔細讀讀課文第二自然段,欣賞欣賞三亞的熱帶風光,把你認為最美的熱帶風光介紹給同學。

              2、交流:

              海與天——藍極了 椰樹——挺拔俊秀

              海鷗 ——潔白 沙灘——細膩松軟

              3、小結:的確,三亞就像同學們描繪的那樣,是一個很美的地方,是一個洋溢著濃濃的熱帶風情的地方。你們看,那里的天和海藍極了。(引讀:藍藍的天與藍藍的海融成一體……挺拔俊秀的椰子樹……沙灘上玉屑銀末般的細沙……)

              4、同學們,你們喜歡三亞的熱帶風光嗎?

              有感情地朗讀第二自然段

              第三——五自然段

              1、三亞的熱帶風光美,三亞的落日更美,你們想不想親眼目睹呢?輕聲讀第三——五自然段

              2、日落的過程是有幾幅畫面組成的?讀一讀課文3、4自然段,找一找,按時間順序簡要地說一說。

              板書: 像孩童

              像燈籠

              像跳水員

              3、這三幅畫面中,你最喜歡哪一幅呢?把他找出來讀一讀。

              4、學生選讀交流

              幫助理解第三幅:

              (1)、你從哪里看出太陽很活躍?

              (2)、這時候的太陽和第一幅相比,發生了什么變化?

              (3)、在太陽的映照下,海水發生了什么變化?

              (4)、太陽是怎樣落水的?

              5、有感情地朗讀課文3、4自然段

              6、看到這么美的日落景象,我們不得不由衷地發出贊嘆——齊讀第五自然段

              三、練習說話,總結全文

              1、三亞落日的確很美,你們想不想來贊美它呢?請自選一幅,用“三亞落日,你( )”的格式說一段話。

              2、小結:大自然懂得景象變化萬千,只要大家做生活中的有心人,仔細觀察,就一定也會發現更多的美。

              四、作業

              練習有感情地朗讀課文。

              第三課時

              教學要求:

              練習背誦課文,總結課文,完成練習。

              一、復習,總結

              1、你最喜歡哪些描寫落日的句子,說說為什么喜歡。

              2、自由朗讀課文

              3、交流自己喜歡的句子,說說喜歡的理由。

              二、指導背誦

              1、朗讀課文,想象畫面。

              2、選擇自己喜歡的畫面練習背誦。

              3、指名背誦自己喜歡的畫面。

              4、輕聲練習背誦全文,指名背誦。

              三、遷移練習

              以“三亞落日”寫一段話,選用課文中的詞語,從太陽、海水兩方面描繪,也可以選擇日落時的一個畫面描繪。

              四、作業

              1、摘錄課文中描寫落日的你喜歡的語句。

              2、組詞

              軟( ) 淺( ) 斂( ) 玫( )

              次( ) 濺( ) 劍( ) 枚( )

              丹( ) 碩( ) 悄( ) 張( )

              彤( ) 領( ) 消( ) 漲( )

              3、多音字組詞

              悄 qiao ( )

              qiao ( )

              附板書: 2、三亞落日

              像孩童

              真有詩意 像燈籠

              像跳水員

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