天山牧場教學設計

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天山牧場教學設計

　　導語：天山牧場》是一篇優美的散文，作者以飽含深情的筆墨，再現了天山牧場的迷人景色和牧民幸福美滿的生活，表達了作者對祖國西北邊疆的無限熱愛之情。以下是小編帶來的天山牧場教學設計，供各位參考。

天山牧場教學設計

　　教學目標：

　　1.認識13個生字，會寫12個生字，掌握1個多音字。

　　2.在默讀課文的過程中，了解課文的主要內容。

　　3.能聯系上下文理解詞句的意思，體會“鑲”、“鍍”等詞語在表現天山牧場的迷人風光時所起到的作用。

　　4.通過學習課文，感受天山牧場的迷人風光以及生活在這里的牧民熱情好客，生活幸福，體會作者對天山的熱愛之情。

　　教學重、難點：

　　有感情地朗讀課文，進一步了解草原。

　　教學準備：

　　天山牧場的相關音像、文字、圖片資料。

　　教學時數：

　　3課時。

　　第一課時

　　教學內容：

　　初讀課文，重點學習前3自然段。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　在上節課，我們跟隨著德德瑪的歌聲，走近了遼闊壯美的內蒙古大草原，看到了那里牧民們安寧、舒暢、如意的生活美景，大家都有流連忘返的感覺。這節課，我們接著往西走，去天山牧場看看那里又是怎樣的美景。

　　二、初讀課文。

　　1.教師泛讀課文，學生注意讀音和復句中間的停頓。

　　2.生自由練讀課文，標自然段，畫出文中生字組成的詞語。

　　3.出示詞卡，指生領讀，齊讀。

　　邊疆繁花緞面銀飾輝煌嘹亮錦繡

　　三、隨文識字。

　　1.請一名同學讀第一段，說說從這一段中你知道了什么？（出示祖國的地圖，指出天山牧場所在的位置）

　　脈：mài 月字旁詞語：山脈脈搏脈絡

　　2.自由讀第二段，說說從這一段中你知道了什么？

　　（天山牧場很美）說說你從哪看出天山牧場很美？怎么讀？

　　墨：墨汁墨水墨綠墨跡成語：墨守成規

　　闊：開闊闊別闊氣闊葉樹闊步前進

　　成語：昂首闊步

　　蒙：蒙古包蒙古蒙古族

　　（多音字）mēng 蒙頭轉向

　　méng 蒙蒙細雨

　　3.牧場是這樣的寧靜柔美，那生活在這里的動物又是什么樣的呢？指生讀第三段。

　　策：政策策劃策動策略策應

　　托：托運托車托辦托福托辭托人

　　楚：清楚楚國成語：楚楚動人

　　案：教案案子案情案犯案例案件

　　四、復習一類生字，熟讀課文前3段。

　　第二課時

　　教學內容：

　　學習課文第4～7段。

　　教學過程：

　　一、復習回顧前三段主要內容。

　　二、課文的第4～7自然段也是描寫天山牧場的美麗景色，美在哪兒？請學生自學匯報。

　　1.牧女放聲歌唱。

　　健：健在健身健將健美健身房健美操

　　逐：逐漸追逐逐一逐字笑逐顏開

　　2.牧場黃昏誘人。

　　3.牧民熱情款待。

　　喝：喝酒喝水吃喝（多音字）hè 喝彩

　　4.歡度幸福時光。

　　集：影集集合集中集體集成

　　三、你還想用哪些詞語或句子形容一下美麗的天山牧場？

　　四、有感情的朗讀課文。

　　第三課時

　　教學內容：

　　完成課后練習。

　　教學過程：

　　一、指生分段有感情地朗讀課文。

　　二、讀一讀，注意加點字的讀音。

　　三、欣賞句子，比較加點的詞語。

　　“像”和“似的”都是比喻詞。

　　“鑲”和“渡”都是動詞，但是“渡”面積更大，著色更勻。

　　四、讓我們一同走進草原。

　　可以讓學生廣泛的查找資料，在小組內匯報、交流。

　　五、作業：書寫一類生字。

　　板書設計：

　　天山牧場

　　遼闊的牧場成群的牛羊牧女的歌唱誘人的黃昏熱情的款待

　　幸福時光

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