中國石拱橋主題教學設計

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中國石拱橋主題教學設計

　　中國石拱橋一文為我們詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點。下面是小編想跟大家分享的中國石拱橋主題教學設計，歡迎大家瀏覽。

中國石拱橋主題教學設計

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：

　　（1）了解說明文的基本特征。

　　（2）把握抓住事物特征進行說明的重點。

　　（3）認識說明文中運用準確的語言的重要性。

　　2、過程與方法：

　　（1）通過具體分析有關語句，掌握幾種基本說明方法。

　　（2）通過對文中幾種說明順序的分析，掌握說明文的基本說明順序。

　　3、情感態度與價值觀：

　　了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發學生熱愛祖國的感情，獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。

　　【教學重點】

　　1．引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。

　　2．品味說明文語言的準確性和嚴密性。

　　【教學難點】

　　以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。

　　【教學方法】

　　1．學生自讀和教師點撥相結合。讓學生自讀自思，輔之以教師的點撥引導，化枯燥為生動，變死寂為靈動，提高說明文的課堂教學效率。

　　2．討論法：討論法是民主思想在課堂教學中的反映，有利于激發學生主動參與教學，有利于培養學生評論與爭辯的能力。通過討論，使學生在學習中相互合作，敢于質疑，不斷提高思維能力，有利于發展學生的智力。

　　【教具準備】

　　多媒體、文字資料。

　　【教學設想】

　　在教學中要抓住被說明事物的特點。這是說明文的靈魂，只有特點抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點而選擇的。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學生了解說明文的本質特點，因此，應把對實例的分析放到重要位置，把實例與事物本質特征的關系講明白。

　　學習說明文語言可以采取引導學生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學習語法知識（分析句子成分）結合進行。

　　【教學過程】

　　一、溫故知新

　　（一）寫出下列句子的說明方法。

　　1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

　　2、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

　　3、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

　　（二）填空。

　　1、《中國石拱橋》是________說明文，作者_________，是我國_________家和

　　__________家。

　　2、中國石拱橋的特點是：____________、____________、_____________。

　　3、文章以__________和____________為例說明中國石拱橋的特征。