有關一路花香的教學設計
教學要求：
1、運用自己掌握的有效學習方法，把課文讀正確、流利、有感情。
2、讀懂故事，體會寓言要闡述的道理，并鼓勵有自己的想法。
3、大膽評價故事中的角色，創造性地復述故事，續編故事。
教學重點：
讀懂故事，體會寓意，創造性地復述寓言。
板書設計：
聽記
讀思
一路花香
說演
物盡其用，人盡其才
評編
人各有所長，要自信
教學過程
一、巧設懸念，激求知欲
同學們，知道我們今天這節課要干什么嗎？今天，我們聽故事，好不好？
二、聽故事，明大意。
1、請同學們認真聽，邊聽邊記。
2、請努力聽清以下問題：
（1）、你所聽故事的題目是什么？
（2）、故事中有哪幾個角色？
（3）、你能用一兩句話概括故事主要內容嗎？
三、初讀課文，把課文讀正確。
這是一則讓人感到耳目一新的寓言，我很愛讀，所以，我把它推薦給大家。請同學們運用最有效的方法，在最短的時間內，達到把課文讀正確、通順的要求。
請某生指出一處請另一生朗讀，以檢查學生的讀書情況。
四、潛讀全文，明寓意。
1、祝賀大家圓滿地完成了第一項任務，如果我們繼續用心多讀這則寓言故事，我們會大有收獲。讓我們努力。
2、再讀課文，在你感興趣的地方做上記號。
3、你對寓言中哪個角色感興趣？能憑借自己的用心讀書把它生動地介紹給大家嗎？
4、首先請允許我向大家匯報我的收獲，師示范講述完好無損的水灌的自述。
5、通過聽看老師的介紹，你學到了哪些介紹方法？
6、認真讀文，思考，準備。
7、你對哪個角色感興趣？請你把它介紹給大家。
8、你對文中角色分別給予怎樣的評價？
9、現在你能和他人合作把整個寓言展示給大家嗎？
五、創編寓言
聽了同學們的評價，這三個角色肯定會有所震撼，之后，又會發生什么事呢？你能想象嗎？請續編故事。
內容概括：這篇介紹了關于《一路花香》教案之四,一路花香，希望對你有幫助！
【一路花香的教學設計】相關文章：
一路花香教學設計06-26
《一路花香》教學設計（通用8篇）09-15
《一路花香》第二課時教學設計08-15
四年級上冊《一路花香》教學設計09-03
四年級語文上冊《一路花香》教學設計10-07
《一路花香》優秀教案08-29
小學語文《一路花香》教案08-26
四年級語文上冊《一路花香》教案08-11
《去年的樹教學設計》經典教學設計08-14