《長城和運河》第一課時教學設計

關于《長城和運河》第一課時教學設計

　　1長城和運河

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、了解關于長城和運河的史實，理解她們的特點，激發學生愛祖國、愛人民的熱情。

　　4、觀察課文中長城的圖片，寫一段話。

　　教學重點：

　　了解關于長城和運河的史實，理解它們的特點。

　　教學難點：

　　激發學生愛祖國，愛人民的熱情。

　　教學方法：朗讀法、講授法

　　教具準備：掛圖，多媒體

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學內容：初讀課文，整體感知

　　課時目標：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、初讀課文，讀通句子，了解課文大意。

　　教學進程：

　　一、導入新課

　　1、我們中國的“人間奇跡”，一個像巨龍，一個像綢帶，大家知道嗎？

　　2、你們了解長城和運河嗎？（運用課件）

　　二、初讀指導

　　1、自學課文

　　（1）自由讀課文，畫出不理解的字詞，會寫田字格中的生字。

　　（2）運用理解詞語的方法，理解下列詞語的意思：

　　連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫

　　不朽 創造奇跡 天堂

　　2、教師檢查學習效果

　　（1）出示詞語：

　　駕駛 連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫 不朽

　　創造 奇跡 天堂 杭州嘉峪關

　　（2）指名讀，注意糾正字音

　　（3）指名理解詞語

　　（4）齊讀出示的詞語

　　（5）指導書寫生字

　　3、指名朗讀課文，教師相機指導。

　　三、理清脈絡

　　默讀課文，想詩歌的兩部分都圍繞“奇跡”寫了哪三個方面？ 學生讀后討論（名稱、特點、抒發情感、點明創造者）

　　四、課堂總結

　　布置作業：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、給課后生字進行擴詞練習。

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