小班優秀數學《感知5以內的數量》教學設計

　　活動目標：

小班優秀數學《感知5以內的數量》教學設計

　　1、感知5以內的數量，學習手口一致的點數，說出總數。

　　2、學習按數量對應擺設數量是5以內的物體

　　活動準備：

　　教具：5以內數量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內的點卡)。

　　學具：五個小籃子貼有1—5的圓點標記，每位幼兒15個片片。

　　活動過程： 一、復習點數5以內的數量

　　1、今天，劉老師給小朋友帶了一些水果來，你們想不想知道是什么水果

　　2、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片，幼兒手口一致地點數，請個別幼兒根據水果的數量拍幾下手，并給各種水果匹配相應的圓點卡，請其他幼兒幫他驗證。

　　3、教師出示大積木，教師滾積木，請全體或個別幼兒點數并用拍幾下手來表示相應的點卡數量。

　　二、幼兒自主操作

　　1、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片，請小朋友把袋子里片片拿出來，送給圓點朋友。

　　2、出示五個貼有標記的籃子，集體點數卡片上圓點的數量。

　　3、幼兒操作：看籃子里的圓點數量送片片，一邊送一邊說：幾個圓點送你幾個片片。

　　三、小結。

　　根據幼兒操作的情況進行簡單地總結，并鼓勵、表揚有進步的幼兒。

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