幼兒園小班英語教學設計

幼兒園小班英語教學設計

　　設計意圖：

　　孩子們有學習語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據我班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復習數字1---10和學習歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設計中,充分從幼兒的實際出發,以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動中習得英語。

　　活動目標：

　　1、幼兒能積極的參與游戲，培養孩子們的英語學習興趣，在游戲中習得英語。

　　2、學習兒歌《Eight Little Baby Ducks》

　　3、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

　　2、錄音機、歌曲磁帶

　　3、卡片：小貓、小魚各十張

　　4、小鴨頭飾25個

　　活動過程：

　　1、熱身活動：

　　游戲：Big Wolf（評析：通過游戲，充分調動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學習興趣。）

　　2、復習數字one…….ten

　　T(出示百寶箱) look, what’s in the box?

　　C: Oh ,fish

　　T: So many fish, let’s count

　　T&C: One, two, three……ten

　　T: wonderful, there are ten fishes

　　T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)

　　C: cat, cat is coming

　　T: let’s play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數數，直到所有小魚被小貓捉完)（評析:通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復習數字英語，培養和提高孩子們的英語學習興趣，為下一步的學習奠定基礎。）

　　3、請幼兒欣賞學習歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

　　a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍

　　T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

　　b）教師帶領幼兒一起唱

　　T：let’s sing the song together

　　4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學小鴨戲水,并進行“母鴨帶小鴨”的游戲。

　　T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

　　5、幼兒分組表演,請幼兒自評

　　T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習得英語，同時也培養了孩子們的交往、合作能力)

　　6、幼兒聽音樂自由活動，結束游戲

　　活動評價：在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學習興趣很高，有的孩子能根據音樂自己創邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學習的樂趣，在游戲活動中習得英語。

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