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關于美麗的花園教學設計
設計意圖：
這次教育活動主要是為了結合幼兒的生活經驗，讓幼兒利用手中的材料，嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。中班幼兒的觀察能力增強，想象力較為豐富，通過動手制作美麗的花，鍛煉幼兒手和腦的協調能力，激發幼兒熱愛大自然的情感。活動中先引導幼兒細致觀察，啟發幼兒進行大膽的想象，自由選擇制作方法，讓幼兒在自然、愉快的氛圍中動手操作，在做做玩玩中充分體驗表現與創造的樂趣。
活動目標：
1、通過觀察，讓幼兒了解各種花的外部特征。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。
3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、背景音樂、課件；
2、草地背景圖一幅 ；
3、皺紋紙、各種花的圖片、舊報紙、顏料、油畫棒、卡紙、剪刀、雙面膠、小籃子若干；
4、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
活動過程：
一、引導觀察，了解花的特征，感受花的美麗。
師：小朋友，我們今天到花仙子的花園里玩，好嗎？
播放課件，背景音樂《花仙子之歌》，歡快的活動氣氛充分調動幼兒的活動興趣。
師：花仙子的花園里都有什么？它們漂亮嗎？
引導幼兒仔細觀察，教師提問：
迎春花是什么樣子的，是什么顏色？
蝴蝶花是什么樣子的，是什么顏色？它像什么？
喇叭花是什么樣子的，是什么顏色？它又像什么？
教師小結：小朋友回答得真棒！你們認識了各種各樣的花，有黃色的迎春花，有紫色的喇叭花，有粉紅色的荷花，還有像蝴蝶一樣漂亮的蝴蝶花，這些花一起把花仙子的花園打扮得五顏六色，漂亮極了！讓我們繼續跟著花仙子到其他地方玩一玩吧！
二、幼兒自主選擇，發揮想象，體驗創造的樂趣。
幼兒繼續觀看課件，教師提出問題：
師：哎，小朋友，你們看這塊草地上怎么光禿禿的，一朵花都沒有啊？沒有花兒的陪伴，小草該多寂寞呀！美麗的花仙子想讓我們幫幫寂寞的小草，我們該怎么辦呢？
幼兒：買好多的花送給小草---幫它種好多的花---自己動手做漂亮的花送給小草......
（教師抓住最貼近主題的答案總結）
師：小朋友們真有愛心，某某小朋友說，我們自己動手做一些漂亮的花陪伴小草，這個主意好不好？幼兒：好！
（教師出示草地背景圖，為幼兒分發皺紋紙、卡紙、剪刀等材料，人手一份）
師：小朋友，你們利用手中的材料能做出什么樣的花呢，快想一想，小朋友之間也可以討論一下！
（先讓幼兒自由選擇自由創造，教師不要過多干涉）
教師提問個別幼兒，鼓勵表揚幼兒創意。
師：某某小朋友說用剪刀把圖片上的花剪下來，再貼在草地上，這個想法真棒！
某某小朋友說把漂亮的喇叭花先畫下來再剪好粘在草地上，真聰明！
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