大班主題活動開菜店的教學設計

大班主題活動開菜店的教學設計

　　活動目標

大班主題活動開菜店的教學設計

　　1、通過“開菜店”的游戲，引導幼兒復習上節課認識的蔬菜。

　　2、通過顧客和售貨員之間的對話，進一步復習它們分別屬于哪一類。這些蔬菜寶寶來自不同的家庭，引導幼兒說出它們都是哪一個家庭中的一員。

　　3、通過本次活動幫助訓練學生的語言表達能力，表演能力。

　　重點難點

　　重點：通過“開菜店”的游戲，顧客和售貨員之間的對話，引導幼兒進一步復習它們分別屬于哪一類。這些蔬菜寶寶來自不同的家庭，幫助說出它們都是哪一個家庭中的一員。

　　難點：通過本次活動幫助幼兒訓練其語言表達能力，表演能力。

　　活動準備

　　把各種常吃的蔬菜分類擺放在“菜架”上。

　　活動過程

　　1、談話：老師知道咱們班的小朋友不僅吃過很多的蔬菜，而且知道這些蔬菜的名稱，誰來說一說你都知道那些蔬菜……大家真聰明，不僅能說出它的顏色，特征，而且吃它的那一部分，但你們知不知道這些蔬菜都屬于哪一類？它們都有些什么特點呢？

　　2、游戲“開菜店”。

　　師：給小朋友說游戲規則……

　　（1）教師當“售貨員”，幼兒扮“顧客”，自覺有次序的排隊買菜。

　　（2）顧客（小朋友）向售貨員（教師）說出所買蔬菜的名稱、外形特點、顏色以及它屬于哪一類。

　　（3）全部說對后，售貨員（老師）才能將菜賣給他。看哪位顧客買的蔬菜多，就請他當“售貨員” 。

　　（4）游戲要反復進行。

　　活動結束

　　你們真是“小小表演藝術家”！小朋友認識了很多蔬菜，請你們回家后把自己家的蔬菜分開類，然后講給爸爸媽媽聽。

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