關于《小石潭記》教學設計的范文
【教學目標】
１、大致了解柳宗元及他的《永州八記》；
２、會讀、會譯、會默寫《小石潭記》；
３、欣賞《小石潭記》。
【課時安排】
第一課時：熟悉課文；
第二課時：（內容如下）
一、關于柳宗元（由學生查閱資料，互相交流）
二、走進《小石潭記》與柳宗元同游
１、由同學找可提示大家的詞語；
２、分組直譯課文。
三、品味《小石潭記》與柳宗元對話
問：柳宗元是從哪些角度寫《小石潭記》的？
答：側重于多角度的客觀描寫；如：
繪聲
隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環
流水聲清脆悅耳
繪色
青樹翠蔓
樹木的青翠蔥郁
繪形
繪石形
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
繪木形
蒙絡搖綴，參差披拂。
繪水形
斗折蛇行
繪岸形
犬牙差互
繪影
繪魚影
日光下徹，影布石上
繪神
似與游者相樂
體現出的情感
凄神寒骨
四、帶著對課文的理解再次讀課文
五、完成課后第三題
六、背誦課文
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