大班教學設計數字的分解組合

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　　活動目的：

大班教學設計數字的分解組合

　　1、學習5的組成，知道5的分合方法。

　　2、培養幼兒的思維能力。

　　活動準備：

　　1、角色：紅鬼、天狗、老婆婆、背景圖、媽媽（龍）

　　2、5只小熊、數字卡5、數組1 4 4 1 3 2 2 3

　　3、每張桌上有

　　3 1 9

　　6 5 8

　　4 7 2

　　4、老師：一幅大的（同上）

　　活動重點：

　　知道5的分解方法。

　　活動難點：

　　懂得一個數可以分成兩個部分數，兩個部分數合起來就是原來的數。

　　活動過程：

　　-、引起幼兒興趣

　　師：小朋友，今天我們都來做龍子太郎，做龍子太郎找媽媽的游戲，好嗎？

　　問：我們都是誰呀？（龍子太郎）

　　二、學習5的組成

　　1、（音樂起，幼兒和老師拍手）邊走邊哼唱，音樂漸輕指圖：看，一只天狗從天上飛下來說……

　　（天狗）：太郎，你們的媽媽已變成了一條龍，要使龍變成媽媽，一路上要克服許多困難，也要做許多好事。

　　（師）：我們有沒有信心？（有）

　　（天狗）：但還需100個人的力量，不過你們只要做對我的題目，我就給你們100個人的力量。

　　（1）首先是看數報數，要看得快、報得準。

　　a、準備－－看－報－64351 （對）

　　b、準備－－看－小組報－87642

　　c、準備－－看－小組報－231743

　　d、準備－－看－第三組報－359168

　　小結：噢，你們獲得了30個人的力量，加油啊！

　　（2）接著是看數撥珠，請一個太郎看好了上來撥。

　　a、準備－－看－撥－報－25379

　　b、準備－－看－撥－報－36415

　　小結：真好，再給你們30個人的力量，還有40個人的力量，繼續努力。

　　（3）最后是看數排數

　　a、準備－－看－排－報－78641

　　b、準備－－看－排－第二組報－23479

　　小結：你們好棒喲！把最后40個人的力量給你們，現在，你們獲得了幾個人的力量？（100個人）走，去找媽媽去。

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