幼兒園大班看圖講述老虎拔牙的教學設計

幼兒園大班看圖講述老虎拔牙的教學設計

　　一、活動目標

幼兒園大班看圖講述老虎拔牙的教學設計

　　1、引導幼兒能自主觀察圖片中老虎表情神態的變化。

　　2、鼓勵幼兒大膽地講述，表達自己的情感。

　　3、體驗與同伴合作討論結果的快樂。

　　二、活動準備

　　課件

　　三、活動過程

　　（一）導入活動，引出故事

　　1、師：今天，老師帶來了一個故事，要和小朋友一起講一講，大家比一比，誰講得生動有趣。

　　2、師：從前，在大森林里，住著一只“老虎”。（出示圖2）

　　提問：誰來講一講，老虎是什么樣子的？幼兒講述。

　　（二）理解故事

　　1、師：有一天，小動物們聚在一起商量，怎樣來對付兇惡的老虎，可是誰也想不出什么好辦法。（出示圖3）

　　提問：你們會楊什么好辦法來幫助小動物們對付考慮呢？幼兒自由講述。

　　2、出示圖4，師講述圖4內容。

　　3、出示圖5，提問：狐貍想了個什么好辦法來對付老虎？幼兒自由講述。

　　4、提問：請你們想一想，老虎白天、晚上都吃糖，老虎會發生什么事情呢？（出示圖7）幼兒講述。

　　5、提問：老虎牙疼了，狐貍會對老虎做什么事情呢？幼兒討論講述。（出示圖8）幼兒講述。

　　6、出示圖9，提問：被拔掉牙齒的老虎是什么樣子的呀！幼兒講述。

　　（三）體驗老虎表情神態的變化，幼兒表演

　　1、師：請幼兒為故事取名字

　　2、師：老虎的牙齒沒被拔掉之前，他是一只兇惡的老虎，他看到小動物們會說什么呢？“啊嗚”（集體、個別）

　　3、師：狐貍送糖給老虎吃，老虎的心情怎樣？他會說什么呢？“嘿嘿”（個別）

　　4、師：老虎因為吃糖太多導致牙疼，他會怎樣呢？“啊喲”（個別）

　　5、師：最后，老虎的牙齒被狐貍會拔掉之后，他又會怎么說呀？“唉”（集體）

　　（四）幼兒完整講述

　　師：這個故事有趣嗎？

　　現在我們一起來講一講這個故事，要講得又生動又有趣。

　　（五）結束活動

　　師：你們回家想一想，還有什么好辦法可以來對付老虎，把他編成一個又生動又有趣的故事，好嗎？

　　評析：

　　1、應該強調幼兒用完整的話講述圖片中的內容。

　　2、教師不要在引導圖片的時候將主要情節告訴幼兒，讓幼兒在自主的情況下觀察出圖片的主要內容。

　　3、最后環節可以請幼兒個別講述一下。

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