四年級科學上冊第四單元教學設計

四年級科學上冊第四單元教學設計

　　教學目標

　　科學探究

　　1．能搜集有關信息應用的資料，并制作資料卡片。

　　2．能合理想象并描繪未來通信。

　　情感、態度與價值觀

　　正確認識互聯網，避免其可能產生的負面作用。

　　科學知識

　　1．能舉例說明現代信息技術對人類生產生活的影響。

　　2．知道正確地使用互聯網絡。

　　教學準備

　　一．談話導入：

　　1．討論：信息傳遞的技術在工作、軍事、生活、科技等方面的應用。（出示相應場景）

　　2．現在，信息已深入到社會生活的方方面面，深刻地影響了我們的工作和學習方式。

　　二．活動1 搜集現代信息資料

　　1．出示P47的圖片，提問：這些信息為我們的生活帶來哪些方便？

　　2．讓學生出示前段搜集的資料，交流：你認為現代信息傳遞方式有哪些？

　　3．教師補充介紹較有趣味性的信息傳遞方式。

　　4．想一想人們為什么稱現在進入了“信息時代”？

　　5．布置任務：課下搜集你還不知道的現代信息方面的知識。

　　三．活動2 正確使用互聯網

　　1．交流討論互聯網的作用：

　　自己曾經利用互聯網做過哪些事情，怎么做？需要注意什么問題？還希望互聯網能發揮哪些作用？

　　2．正確使用互聯網：

　　（1．）帶學生進入電腦教室進行方法指導。

　　（2．）講非法網站對青少年的危害，提高學生道德上的警惕性。

　　四．活動3 暢想未來通信。

　　1．出示：烽火站傳軍情、快馬傳軍、電話傳信息、互聯網傳遞信息等幾種方式。討論你通過比較這幾種方式，感受到了什么？

　　2．隨著科技發展信息傳遞方式勢必不斷更新，未來的人們將怎樣傳遞信息？

　　3．學生想像用自己喜歡的方式表達。

　　教學反思：能舉例說明現代信息技術對人類生產生活的影響。

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