練習寫生字教學設計
教學目標
1、指導學生按從左到右的筆順規則練寫生字們、葉、紅。
2、理解兒歌的意思，充分體會父母的愛，在此基礎上背誦兒歌。
3、激發學生的寫字興趣，提高書寫能力。
重點難點
重點： 掌握從左到右的書寫規則。
難點：理解兒歌中最后一句的意思。
教學簡要過程及重、難點的突破
一、學習第二題；學寫鉛筆字
1、仔細觀察3個字的左右兩個部分在田字格中的位置。
2、重點指導紅的寫法：教師范寫，注意兩個撇折的寫法。
1、看圖理解兒歌的意思
圖中畫了些什么？
兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什么？
我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什么？
實施修改意見
擴展（做小詩人）：爸爸是一朵花，媽媽是一朵花，我是一只蝴蝶，------
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精彩創意：
看圖理解兒歌的意思
圖中畫了些什么？
兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什么？
我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什么？
實施修改意見
做小詩人
作實業踐設活計動
必做在作業本上練寫們、葉、紅把兒歌背誦給家長聽。
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