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            教學設計

            四年級下冊22妙趣橫生的太空生活教學設計

            時間:2025-03-27 02:43:31 教學設計 我要投稿
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            四年級下冊22妙趣橫生的太空生活教學設計

              在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的四年級下冊22妙趣橫生的太空生活教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            四年級下冊22妙趣橫生的太空生活教學設計

              教學要求:

              1、圖文結合,聯系字音,熟讀課文。

              2、充分利用圖片和多媒體教學課文,幫助學生理解課文內容,激發學生學習課文的興趣。

              3、培養學生多種渠道地采集資料的能力和興趣,對學生進行愛科學、學科學的熏陶。

              教學重難點:

              1、熟讀課文,理解課文內容,激發學生學習課文的興趣。

              2、通過對太空知識的了解,激發學生愛科學,學科學的興趣。

              教學準備:

              1、師課前尋找的有關太空知識的圖片、多媒體及文字資料。

              2、生收集有關宇航員在太空生活的趣事,美麗的太空圖片

              教學過程:

              一、質疑激趣,引入課堂。

              1、引入課堂,同學們請看,這是哪?(出示美麗的太空景色圖)

              對,這就是美麗的太空。千百年來,人們一直有著“上天”的夢想;而今,這一夢想已經成為現實,“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月,中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時(板書:太空生活),現在,彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。

              2、媒體播放,師講述:

              3、創設質疑情景

              (1)今天,楊叔叔將來到我們的課堂,高興嗎?(出示照片)見了楊叔叔,你們都想問他些什么問題呀?

              ……

              (2)點擊播放:楊利偉鼓勵學生的話。

              4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細觀察了,待會我們一起來交流交流。

              5、學生談感受,師板書:趣事多。(齊讀課題)

              過渡:太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細的介紹,想讀讀嗎?

              二、初讀課文,整體感知

              讀書要求:孩子們,你們讀書時想給自己提點什么樣的要求?

              1、看來你們都養成讀書的好習慣了,那趕快打開書,用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音,讀好每句話。

              2、學生自讀課文

              3、檢查昨天學習生字情況。

              (1)讀帶音節的生字。

              (2)讀去掉音節的生字。

              (3)讀帶生字的詞語。

              4、讀文。指名6個孩子接力讀課文,其余學生思考:太空生活寫了哪些有趣的事?

              三、學習課文

              1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?

              (1)學生再自由朗讀課文。

              (2)指名讀。

              (3)齊讀。(喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落)

              2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會發生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎?

              (1)課件出示:在太空中,宇航員—————必須—————,不然—————。

              (做什么事)(怎么樣)(會發生什么)情況)

              (2)小組內說說——全班交流。

              3、的確,在太空生活中,睡覺、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會發生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。

              (1)孩子們,再讀讀課文,找一找。

              (2)交流。出示相應句子:因為在宇宙飛船里,水失去了重量。——(板書:失重)師介紹:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態,所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。

              4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準備聘請幾個太空小導游給我們介紹介紹,可以介紹書中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習練習。

              (1)出示練習:(可獨立完成,也可同桌互助完成。)

              A、運用書上的內容把話說完整。

              B、用了解到的內容把話說完整。

              C、聯系生活,大膽想象,把話說完整。

              大家好!我是太空小導游———,歡迎大家來太空旅游。由于

              (姓名)

              太空處于失重狀態,所以游客們——————必須————,不然—————。祝大

              (做什么事)(怎么樣)(會發生什么情況)

              家在太空度過美好的一天!

              (2)自由練習說一說。

              (3)全班交流。

              5、要成為一名宇航員,可不容易,因為我們的宇航員為了能適應太空生活,在地球上得刻苦訓練,我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的?

              (1)點擊播放:楊利偉叔叔說的話。

              (2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現在開始,為你們成為宇航員的夢想努力吧!

              四、興趣題(三選一)

              1、畫一畫:自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

              2、說一說:把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。

              3、寫一寫:根據手上的資料,展開合理的想象,假設自己在太空會發生什么趣事,以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

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