小學課堂教學指導活動總結范文
今年8月，隨著我旗新一輪人才招聘考試的落幕，我旗教育系統又增添了一股“生力軍”，對于各校而言，這股新鮮血液的注入，必將為全旗各校帶來新的生機與活力。這股生力軍的知識結構和知識儲備本來無可厚非，只是他們的教學技法、課堂操控能力、師生互動的協調能力卻是各個學校不可回避的現實問題，扎賚特旗教研室緊緊把握“為民務實清廉”的教育實踐活動主題，從9月23日開始，深入旗直各校開展課堂教學指導活動，指導新教師快速適應課堂教學，受到各個學校的歡迎和點贊。
9月23日，旗教研室語文、英語、化學、政治、地理學科教研員一行7人首先深入xxxx三中，對該校五個學科的31名教師進行為期3天的駐校式聽評課指導活動。本次聽評課指導活動采用全程跟蹤的方式，分為四個環節，即聽主講教師課堂講課、課堂檢驗學生學習效果、講課后說課、評課。聽評課活動涵蓋“備、講、批、輔、查、評”等全過程，不留任何的死角和漏洞。尤其是評課環節，各科教研員依據課堂授課環節的實際情況提出具有針對性的意見和建議，具體問題具體分析，直面問題，客觀中肯，不留情面、不搞“老好人“主義，“紅紅臉、出出汗”，力求做到即行即改，不帶著問題出校園。
據悉，xxx旗教研室將利用一個月的時間走遍全旗各校，開展聽評課活動，以聽助評、以評助研、以研促教、以教促改，為全旗的課堂教學改革保駕護航，服務師生零距離。
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