英語口語怎么練

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英語口語怎么練

　　在英語學習中,口語所占的地位尤為重要，為了使英語學習者在社會上乃至國際上能夠實現自己的價值、服務社會、報效國家，需要重視英語口語學習的重要性和學習方法，以下是小編整理的英語口語怎么練。

英語口語怎么練

　　英語口語怎么練1

　　英語口語怎么練(一)

　　如何用英文簡單界定一個東西的技巧

　　美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

　　英語口語怎么練(二)

　　如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)

　　一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I loveher。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

　　英語口語怎么練(三)

　　我們必須學會美國人怎樣描述東西

　　從描述上來講，由于中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的'時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

　　英語口語怎么練(四)

　　要學會使用重要的美國習語

　　不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　英語口語怎么練(五)

　　學會兩種語言的傳譯能力

　　這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

　　英語口語怎么練(六)

　　要有猜測能力

　　為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

　　我們往往很少在交流中運用英語，然而只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的，英語口語的練習很重要。

　　英語口語怎么練2

　　1.為什么能聽懂中國人的英語，卻不能聽懂老外的英語?

　　我們聽不懂中國各省方言，就因為大家語音標準不一致，對別人的語音標準不熟悉，當然互相聽不懂。當我們說的"中國英語"和老外的英語語音效果不一致時，才互相不容易聽懂。當我們去掉方言口音，把英語說得清晰，再由清晰到含糊，和老外說得完全一致(一樣清晰，一樣含糊)，也就是當我們對老外慢速、清晰的語音和快速、含糊的語音特別熟悉時，才能互相聽得懂。事實上，在英、美、加、澳等國，絕大部分人說的是含糊不清英語方言。而任何含糊的方言都來自于它的根--清晰的標準話。所以一定要學習標準的英語語音，徹底拋棄中國英語，才更容易聽懂其它的英語方言口音。如果你說你的"中國英語"，他說他的"某國英語"當然互相不明白。

　　2.為何勤奮練習，口語還不流利? “模仿是的方法”?

　　多數人說漢語時都不夠靈牙利齒，學習外語時，才發現舌、齒、唇運動不靈活。按播音和醫學原理，讓唇、舌、下頜、喉、胸、腹等整個發聲器官每一塊肌肉、關節，從根本上改善其靈活度、協調性。口齒能力提高后。學習任何語言都容易。假如說漢語都咬字不清、方言重，如不先改善口齒能力--語言天賦，怎么能把別的語言說呢?過去只盲目地練習熟練性，沒掌握技巧性，才影響了流利性!聽力天賦不好，容易受中國音、調干擾，模仿不好，說“中國英語”。要想真正達到口語的清晰流利，只有從基本語音開始，有了清晰標準的語音和拼讀組合音技巧，才有單詞和長句的口語整體感覺。就象蓋房子是磚頭決定大廈，而不是大廈決定磚頭。

　　3.為什么老外聲音和我們不一樣，模仿不上來?

　　老外的聲音為什么響亮、有底氣，好像從口腔后面發出來的，或者像唱歌一樣好聽，或者覺得怪怪的，學不上來?華僑孩子的語音為什么聽起來是老外?其實去觀察學過聲樂、表演、臺詞、播音、戲曲等聲音藝術的人，他們同樣可以發出這種音質來說話。學會科學的`呼吸、發聲習慣讓我們終生受益，唱歌時音域加寬，唱出比以前更低和更高的音。說話有底氣，從而讓別人聽起來你是有信心、有能力的，而讓自己形象更高大，同時更促進、增強了自信心。

　　4.為什么單個音像老外，連在一塊就不像?

　　連讀是擺脫課堂英語，達到流利、快速的重要途徑之一。做為熟練的使用者可以把英語說得含糊，而清晰的標準話是以英語國際標準音構成的語言。所以做為學習者，應該在掌握英語標準音后，才有資格學習連讀的技巧，如果沒掌握準確、到位的發音動作過程，卻急于學習連讀的技巧，就會弄巧成拙。把標準語音讀錯了，不是越連越錯嘛!正因為過去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。眾多不標準、不到位的音快速連在一塊讀時，就暴露出錯誤來：越來越不像老外。控制單詞、句子的節奏、速度：學會把該連的音，該連的詞連在一塊讀，而該斷開的音、該斷開的詞停頓的技巧。

　　練習英語口語最靠譜的五個步驟

　　第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。

　　第二步：把每天背誦過的素材反復消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。

　　第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。

　　第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復述出來。(超級提示：是“復述”而非“背誦”。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。

　　第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復習。

　　英語口語怎么練3

　　英語也不再只是英語國家的特有，英語已成為國際語言。要想練好英語，能說一口流利的英語口語是至關重要的，而且從對語言的認知過程來看，人類也從來都是先會說話再會認字的。學英語也應該先學說話，即學習英語口語。

　　可是要如何練好英語口語呢?經過總結不同的人在學習過程中的經驗，再加上英語口語專家的指導，總結如下：

　　1、讀，是指大聲朗讀

　　每天清晨，找一個清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時要注意兩點：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說英語時，往往感到舌頭不聽使喚。這是舌頭缺少訓練的緣故。大家知道，相聲演員的口齒是非常伶俐的，其原因之一是他們常練“繞口令”。我們每天清晨快速朗讀課文，也同練“繞口令”一樣，會使我們的口齒逐漸伶俐起來。此外，大聲朗讀課文，通過口舌的'運動，還會產生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。

　　2、背，就是背誦課文

　　我們可以挑選一些優秀的文章或常用的會話，花些時間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是“電腦”，而那些文章或會話好比是“數據”。我們把那些“數據”背熟了，也就是把它們輸入到“電腦”中。以后，我們在講英語時，一旦需要，馬上就能“輸出”。有的人怕背書，覺得太費腦子。結果他們講英語時，頭腦空空，沒有任何東西可以“輸出”，也就只好張口結舌了。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。我們不僅讀熟，而且都已背熟，還怕無言以對嗎?

　　3、說，就是常說英語

　　有一些學生不愿意說，特別是在人多的時候，更是“金口難開”。之所以害怕，不外乎兩個原因：首先是怕出錯。豈不知講英語，不光是我們中國人會出錯，就是那些英美人也常出錯，因此這種顧慮是完全不必要的。其二是不好意思，總覺得在眾目睽睽之下，講英語有點兒“如坐針氈”。尤其是遇到比自己講得好的人，更是趑趄不前，生怕“相形見絀”。還有的學生總覺得講漢語比講英語來得方便，因此明明可以和對方用英語交談，但還是用漢語。這樣就失去了許多練習口語的機會。一般來說，要練好英語口語每天講英語的時間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說，“臺上一分鐘，臺下三年功”，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。以上講的三個字，只要大家認真去做，我想在不太長的時間內，一定會收到效果的。

　　語言的學習90%還是要靠我們自己努力!背過的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達?建議大家可以多跟外國人交流，這樣可以起到事半功倍的效果。

　　英語口語怎么練4

　　1、注意英語時態的變化運用

　　空乘英語應聘者在參加英語面試前大都作過充分的語言知識的準備與練習。那么在眾多的英語語法規則中為什么要單獨強調時態的運用呢?其一是因為由于和漢語的表達習慣不同，這是一個口語中極其常見的錯誤。但同時來說，時態又是比較基本的語法點，一旦用錯，會讓面試官對面試者的英語能力產生質疑。其二是因為在面試過程中，往往會涉及到很多關于個人經歷，教育背景，工作經驗，職業規劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個想法的時候，一定要注意配合正確的時態，否則就會造成差之毫厘，失之千里的后果。

　　2、尊重個人及文化差異

　　任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語面試的過程中，應當盡量避免由于對英語語言的駕馭能力不足，而引發的不敬甚至冒犯。

　　具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的單詞，或是地方俚語之類接受群體相對比較小的表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。

　　其次則是要避免過多，過于主觀地談及宗教文化或時事政治方面的問題。不少面試者出于第一項提到的急于展示英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會犯這個錯誤。

　　3、以英語為載體，展示工作才能

　　與英語考試的口試不同，面試人員通常是由航空公司的人事主管，空乘部門主管或公司高層組成，他們更關心和器重的是你的`專業知識和工作能力，而英語此時只是一種交流工具，或者說是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說英語而說英語，有些人就怕自己的英語減分，為了希望給面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先準備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對面試官所提問題的、與工作有關的個人見解卻很少。最后除了得到一句英語不錯的夸獎之外，恐怕很難有理想的收獲。

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