計算機四級網絡工程師考點習題

計算機四級網絡工程師考點習題

　　在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。我們要保持熱愛學習的心態。以下是百分網小編整理的2017計算機四級網絡工程師考點習題，歡迎學習!

　　一、設計與應用題(40分)

　　請使用藍、黑色鋼筆或圓珠筆將答案寫在答題紙的相應位置上，否則無效。

　　〔1)某汽車維修公司需建立一個汽車維修數據庫，該數據庫中需要存儲和管理下列信息：

　　車輛信息：車牌號，車型，發動機號，行駛里程，車輛所有人，聯系電話

　　維修項目：項目號，項目名稱，維修費

　　汽車備件：備件號，備件名稱，備件單價，庫存數量

　　以上數據之間存在下列約束：

　　可以對一個車輛進行多個維修項目，每個維修項目可用于多個車輛，維修項目完成后要在數據庫中記 錄維修時間

　　一種備件可用于多個維修項目，每個維修項目最多只使用一種備件，但每種備件的數量可以是多個。

　　①根據以上需求構建該數據庫的概念模型〔畫ER圖)。(8分)

　　②假設車輛信息有如下約束

　　車牌號：標識屬性，取值形式為：第1個字符是"京"，第2個字符為"A"到"Z"的字母，第3到第7個字符均是"0"到"9"的數字。此列采用普通編碼定長字符型，非空;

　　車型：普通編碼定長字符型，長度為6，默認值為"轎車";

　　發動機號：普遍編碼定長字符型：長度為6，非空;

　　行駛里程：整型，取值大于等于0;

　　車輛所有人：晉通編碼定長字符型，長度為8，非空;

　　聯系電話：普通編碼定長字符型，長度為13，取值唯一。

　　寫出創建滿足上述要求的車輛信息表的SQL語句。〔注：表名、列名均用題中給出的中文名，SQL語句 中的大、小寫字母均可。〕 (8分)

　　〔2〕現有關系模式：

　　教師授課〔教師號，姓名，職稱，課程號，課程名，學分，教科書名〕

　　其函數依賴集為：

　　{教師號→姓名，教師號→職稱，課程號→課程名，課程號→學分，課程號→教科書名}

　　①指出這個關系模式的主碼。(2分)

　　②這個關系模式是第幾范式，為什么?(4分)

　　③將其分解為滿足3NF要求的關系模式〔分解后的關系模式名自定〕 (6分)

　　〔3〕為在某種程度上保證某數據庫系統可靠地運行，在SQL Server 2000環境中，對其制定有如下三種備份策略。假設對此數據庫進行一次完全備份需要4小時，差異備份需要2小時，日志備份需要1小時。設所有備份都是從凌晨1:00開始。

　　策略1:每周周日進行一次完全備份，每周周一至周六每天進行一次日志備份;

　　策略2:每周周日進行一次完全備份，每周周一至周六每天進行一次差異備份;

　　策略3:每天進行一次完全備份。

　　① 假設需要保留一年的備份數據，比較三種備份策略所占用的空間。

　　②比較每種備份策略的備份和恢復速度。

　　二、選擇題

　　1.按照數據庫應用系統生命周期模型，在開發某數據庫應用系統時，對系統采用的軟硬件及技術方案等作出合理的評估并提出選擇建議的工作屬于________。

　　(A)規劃與分析階段的系統規劃與定義

　　(B)規劃與分析階段的可行性分析

　　(C)需求分析階段的業務規則需求分析

　　(D)系統設計階段的總體設計

　　2.關于數據庫應用系統的需求分析工作，下列說法正確的是________。

　　(A)通過需求分析過程，需要確定出整個應用系統的目標、任務和系統的范圍說明

　　(B)在需求分析階段，系統需求分析員要與用戶充分溝通，并做出各類用戶視圖

　　(C)數據需求分析的主要工作是要辯識出數據處理中的數據數據處理流程

　　(D)數據操作響應時間、系統吞吐量、最大并發用戶數都是性能需求分析的重要指標

　　3.下列用于數據庫概念設計的方法是________。

　　(A)DFD方法和IDEFIX方法

　　(B)ER方法和IDEF0方法

　　(C)ER方法和IDEFIX方法

　　(D)DFD方法和IDEF0方法

　　4.關于數據庫概念設計階段的工作目標，下列說法錯誤的是________。

　　(A)定義和描述應用系統設計的信息結構和范圍

　　(B)定義和描述應用系統中數據的屬性特征和數據之間的聯系

　　(C)定義和描述應用系統中數據的屬性特征和數據之間的聯系

　　(D)描述需要存儲的記錄及其數量

　　5.下列不屬于非平凡函數依賴的是________。

　　(A)(CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsName

　　(B)(CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsName

　　(C)(CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsClassID

　　(D)(CustomerID,ProviderID,BuyDate)→ProviderID

　　6.有某數據庫系統在運行過程中發生了系統故障，發生故障時正在運行事務t1和t2。進行故障恢復時，在日志文件中發現有t1的事務開始記錄而沒有結束記錄，有t2的開始記錄和結束記錄，但t2對數據庫的修改還沒有寫到數據庫中，從檢查點開始正向掃描日志文件________。

　　(A)掃描到t1時，直接重做t1，掃描到t2時，將t2直接撤消

　　(B)掃描到t1時，將t1加入重做隊列，掃描到t2時，將t2加入撤消隊列

　　(C)掃描到t1時，直接撤消t1，掃描到t2時，將t2直接重做

　　(D)掃描到t1時，將t1加入撤消隊列，掃描到t2時，將t2加入重做隊列

　　7.在大型企業的數據庫應用系統設計中，對企業(甲方)和項目承擔方(乙方)的人員角色，下列說法一般來說不合理的是________。

　　(A)甲方首席信息官和乙方項目經理要參與概念模型設計工作

　　(B)甲方首席信息官要實際參與邏輯模型和物理模型設計與實施工作

　　(C)邏輯模型設計完成以后，主要由乙方數據庫工程師負責物理模型的設計與實現工作

　　(D)甲方總經理、首席信息官、乙方項目經理和雙方系統架構師一般都要參與系統規劃與總體架構設計工作

　　8.某企業需要在一個SQL Server 2000實例上為多個部門構建不同的數據庫，有一個通用的數據類型需要在這些不同的數據庫中，則較好的實現方法是________。

　　(A)在創建所有的用戶數據庫之前，將此數據類型定義在master數據庫中

　　(B)在創建所有的用戶數據庫之前，將此數據類型定義在model數據庫中

　　(C)在創建所有的用戶數據庫之前，將此數據類型定義在model數據庫中

　　(D)在創建所有的用戶數據庫之前，在每個數據庫中分別定義此數據類型

　　9.有教師表(教師號，教師名，職稱，基本工資)，其中基本工資和取值與教師職稱有關，實現這個約束的可行方案是________。

　　(A)在教師表上定義一個視圖

　　(B)在教師表上定義一個存儲過程

　　(C)在教師表上定義插入和修改操作的觸發器

　　(D)在教師表上定義一個標量函數

　　10.VB6.0中RecordSet對象的UPDATE方法作用是________。

　　(A)在內存中開辟一個存放新記錄的緩沖區

　　(B)將數據緩沖區中的內容保存到數據庫中

　　(C)更改用戶屏幕上顯示的數據

　　(D)更改數據緩沖區中當前行指針的位置

　　11.DBMS通過加鎖機制允許用戶并發訪問數據庫，這屬于DBMS提供的________。

　　(A)數據定義功能

　　(B)數據操縱功能

　　(C)數據庫運行管理與控制功能

　　(D)數據庫建立與維護功能

　　12.計算機系和教務處要對某數據庫進行訪問，計算機系全體教師對此數據庫中的全部數據具有查詢權，教務處全體人員對此數據庫中全部數據具有查詢、插入、刪除和修改權。在SQL Server 2000中 ，下列安全控制方法最合理的是________。

　　(A)為計算機系每個教師授予每個表的SELECT權，為教務處全體人員授予每個表的SELECT、INSERT、 DELETE和UPDATE權

　　(B)為計算機系和教務處分別建立一個角色，將兩個部門的每個職工設置為相應角色中的成員。將計算機系角色和教務處角色設置為此數據庫的db_datareader角色中的成員，將教務處角色設置為此數 據庫的db_datawriter角色中的成員

　　(C)為計算機系和教務處分別建立一個角色，將兩個部門的每個職工設置為相應角色中的成員。為計算機系角色授予每個表的SELECT權，為教務處角色授予每個表的SELECT、INSERT、DELETE和UPDATE權

　　(D)將計算機系和教務處的每個職工都設置為db_owner角色中的成員

　　13.在SQL Server 2000中，通過構建永久備份設備可以對數據庫進行備份，下列說法正確的是________。

　　(A)不需要指定備份設備的大小

　　(B)一個數據庫一次只能備份在一個設備上

　　(C)每個備份設備都是專屬于一個數據庫的

　　(D)只能將備份設備建立在磁盤上

　　14.關于查詢優化問題，下列說法錯誤的是________。

　　(A)將頻繁地向數據庫發送的某條查詢語句用存儲過程來代替，可以提高查詢效率

　　(B)為經常出現在查詢條件中的屬性建立索引，可以提高查詢效率

　　(C)先執行表連接條件，后執行查詢條件，有利于提高查詢效率

　　(D)將頻繁訪問的視圖物化并進行維護，有利于提高查詢效率

　　15.有教師表(教師號，姓名，所在系，工資)，找出系內教師平均工資高于全體教師平均工資的系 信息，正確的語句是________。

　　(A)SELECT 所在系，AVG(工資)FROM 教師表

　　WHERE AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

　　(B)SELECT 所在系，AVG(工資)FROM 教師表

　　WHERE AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

　　GROUP BY 所在系

　　(C)SELECT 所在系，AVG(工資)FROM 教師表

　　GROUP BY 所在系

　　HAVING AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

　　(D)SELECT 所在系，AVG(工資)FROM 教師表

　　GROUP BY 所在系

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