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            培訓考試

            小學語文教師培訓考試題

            時間:2025-05-31 19:24:05 培訓考試 我要投稿

            小學語文教師培訓考試題

              小學語文教師選調考試模擬試卷

            小學語文教師培訓考試題

              一、填空題(每空1分,共10分)

              1、2008年春開始將在農村中小學建立部分科目免費教科書循環使用制度。教科書只對學校進行配備,由學生在本學期使用,學期結束時歸還學校,供下一級學生使用。

              2、教育部組織創編《第一套全國中小學校園集體舞》,包括了小學組、初中組、高中組等7個校園集體舞蹈。自2007年9月1日起,在全國中小學校全面推廣。

              3、我國古代造字有“六書”之說,其中主要的四種是指象形、指事、會意、形聲。

              4、參加古代“鄉試”被錄取的稱為“舉人”,其中的第一名叫“解元”

              5、與柳宗元合稱“劉柳”,與白居易合稱“劉白”的是唐代的劉禹錫,他的主要作品為《陋室銘》、《烏衣巷》等。

              6、世界三大短篇小說之王指的是:法國的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫、美國的歐.亨利。

              7、實現人的全面發展的唯一途徑是教育與生產勞動相結合,實現人的全面發展的社會條件是社會主義制度。

              8、思維過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括、系統化和具體化的過程。

              9、新課程結構的特點是:整體性、綜合性、選擇性。

              10、一名優秀的、成功的教師的專業素質應包括寬廣深厚的教師專業知識、純熟的教師專業技能、教師的專業情意。

              二、選擇題(每題2分,共10分)

              11、2007年11月5日至8日,國務委員陳至立在考察湖北教育工作時說,國務院決定從2008年春季學期起免除____義務教育學雜費,各地和各有關部門要做好相關準備工作,采取有力措施落實資金。 (D )

              A.城鄉 B.農村  C.西部地區 D.城市

              12、與下面三個典故有關的人物依次是( A )

              ①釃酒臨江,橫槊曹公 ②紫蓋黃旗,多應借得,赤壁東風 ③南陽臥龍,成名八陣圖中

              A 曹操 孫權諸葛亮 B 關公黃蓋 諸葛亮 C曹操 周瑜 諸葛亮 D曹植 諸葛亮 劉備

              13、革命音樂家張曙是歙縣坑口人,他的代表作品有:( )

              ABCD(略)

              14、我國古代的《學記》中說:“學而不躐等”,這體現了哪個教學原則?( C )

              A鞏固性原則 B因材施教C循序漸進D啟發性原則

              15、“人逢喜事精神爽”,這句俗語反映的情緒狀態是( c )

              A激情B應激C心境D熱情

              三、簡答題(第1、2兩小題每題3分,第3小題4分,共10分)

              16、“十一五”期間教育發展的主要目標是什么?

              國務院批轉教育部《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》,要求堅持教育優先發展。“十一五”期間教育發展的主要目標明確:教育事業持續發展,教育體系更加完善;城鄉、區域教育更加協調,義務教育趨于均衡;教育質量明顯提高,創新能力穩步增強;教育機會不斷增加,國民受教育水平進一步提高。同時,深化體制機制改革,增強教育發展的生機與活力;加大教育投入,加強經費管理;轉變政府職能,加強依法治教;全社會共同努力,開創教育發展新局面。(共8個要點,答出6點即得滿分)

              17、教育觀念對教師行為有何影響?

              教育觀念影響著教師的教學行為(1分);教育觀念影響教師自身專業化實現(1分);教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(1分)。

              18、學校教育對個體發展的特殊功能表現在哪些方面?(4分)

              答:學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展的方向與方面做出社會性規范(1分)

              學校教育具有加速個體發展的特殊功能(1分)

              學校教育,尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值,而且具有延時的價值(1分)

              學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。(1分)

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