園藝考試簡述題試題及答案
在各個領域，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編為大家收集的園藝考試簡述題試題及答案，希望能夠幫助到大家。
1、未來園藝業的發展中，有哪些關注的熱點？
答：①資源的最優化利用；②綠色食品的生產；③設施園藝和運輸園藝；④都市園藝、社區園藝；⑤園藝業的可持續發展。
2、園藝生產與糧食、棉花生產相比較有什么特點？
答：①技術性強、勞動力密集、經濟效益高；②設施栽培技術應用普遍；③繁殖方法很多；④應用高新技術快、普遍。
3、簡述園藝學的內容。
答：園藝學的內容：研究園藝植物的種質資源及選育優良信品種、生長發育規律、環境條件及其調控；研究如何高效地獲得園藝產品的優質高產，還研究園藝產品的采收及采后管理，包括市場流通和貯藏加工等。
4、簡述花芽分化的類型。
答：花芽分化的類型有：夏秋分化型、冬春分化型、一次分化、一次開花型、不定期分化型。
5、簡述葉幕的形成及其意義。
答：形成：樹冠內集中分布并形成一定形狀和體積的葉群體稱為葉幕。大多數樹木葉幕的形成在發芽后一個月左右的時間已完成其總量的80%～90%，在以后的時間里慢慢增加，直到秋季。
意義：合適的葉幕層和厚度，使樹冠內的葉量適中，分布均勻，可充分利用光能，有利于優質高產。而葉幕過厚，樹冠內光照差，無效葉比例高；葉幕過薄，光能利用率低，不利于優質高產。
6、簡述園藝植物坐果機制。
答：其機制為：在開花時子房生長極慢，一旦受精后子房便加速生長，主要是因為受精后花粉活化了形成激素的酶系統，生長素、赤霉素和細胞分裂素大量產生，而生長抑制物質脫落酸下降。子房內部的這種變化構成了一個營養中心，使受精子房連續不斷地吸引外來同化產物進行蛋白質合成，細胞迅速分裂，果實迅速膨大而坐果。
7、簡述營養生長和生殖生長的關系。
答：營養器官的生長是生殖器官生長的基礎，即生殖器官的生長發育以營養器官的生長為先導。同時，營養器官生長又為生殖器官生長發育提供必要的碳水化合物、礦質營養和水分等。這是兩者協調的一面，但更多的時候是制約和競爭的關系。營養器官和結實器官之間，以及花芽分化與營養生長及結果之間，甚至幼果與成熟果之間都存在著營養競爭的問題。
8、簡述童期的概念和意義。
答：童期：是指從種子播種后萌發開始，到實生苗具有穩定開花結實能力為止所經歷的時期，也就是從種子萌發到第一次結果之前這段時間。
意義：童期在果樹生產上是一個比較重要的時期。童期的長短關系到坐果的早晚，目前的果樹生產一般周期較短，所以強調早結果，就應盡量采取一些措施縮短童期。如加強肥水管理、矮化密植、適當修剪、使用抑制生長的植物生長調節劑等。
9、簡述休眠機制及休眠的控制。
答：休眠的機制：近年來多用激素平衡學說來解釋。一般認為脫落酸可誘導多種植物休眠，赤霉素可打破休眠。所以，在生產上人們利用脫落酸和赤霉素來調節和控制植物的休眠。
休眠控制：就是促進、延長或解除休眠。控制的方法有農業栽培措施（如控水、減氮促休眠）、低溫層積處理和赤霉素處理等打破休眠。
10、簡述園藝植物落花落果的時期及原因
答：第一次落果：在開花前后，以落蕾、落花為主，主要原因是花芽發育不良或開花前后環境條件惡劣。
第二次落果：在花后1～2周，主要原因是授粉受精不良。
第三次落果：大約在花后4～6周，果實半大時，主要原因是沒有足夠養分供應果實的生長。
第四次落果：也叫做采前落果，主要原因是自然災害或栽培管理不當。
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