大學生創業就業知識練習題

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大學生創業就業知識練習題

　　創業是一種勞動方式，是一種需要創業者運營、組織、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。以下是小編整理的大學生創業就業知識練習題，歡迎參考!

大學生創業就業知識練習題

　　1、我國專利法規定，發明專利權的有效期為10年。(×)20年

　　2、創業是創造的一種過程。(√)

　　3、大學生在畢業后兩年內自主創業，到創業實體所在地的工商部門辦理營業執照，注冊資金在50萬元以下的，允許分期到位。(√)

　　4、大學畢業生新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批準，免征企業所得稅三年。(×)兩年

　　5、企業本身也有社會地位高低之分。(√)

　　6、創新素質是由創新意識和創新精神與思維、創新人格和能力以及實踐能力三個維度組成。(√)

　　7、創業能力是一個核心能力，是創業成功的必要條件。(×)充分條件

　　8、合同只能采用書面形式。(×)書面形式、口頭形式和其他形式

　　9、當事人雙方協商一致或當事人一方依法定條件可以解除合同。(√)

　　10、專利部門在一定條件下，為了國家和公眾利益，不需要經過專利權人的統一，可準許其他單位和個人實施專利。(√)

　　11、電話詢問法是市場調查的一種間接方法。(×)直接方法

　　12、社會公益類項目屬于技術創新類項目。(√)

　　13、技術可行性是指為滿足預期潛在客戶而提供產品或服務的技術要求。(√)

　　14、我國公司法規定公司的形式為有限責任公司和股份有限公司。(√)

　　15、自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高為100萬元，并享受貸款貼息。(√)

　　16、當一個企業在其領域做了兩年仍然沒有業績，不要輕言放棄，堅持就會帶來勝利。(×)

　　17、只有創業idea符合全部創業特征，才是創業機會。(√)

　　18、創業計劃書是創業的起點和基礎。(√)

　　19、創業是否成功與個性有關。(√)

　　20、創業精神是可以培養的。(√)

　　21、創業的機會成本越高，越容易創業。(×)

　　22、創業的本質是一種生活方式。(√)

　　23、異質性團隊在動蕩時期更容易穩定。(√)

　　24、創業團隊和一般的群體在某些方面具有共性，如盡量使團隊的每個人具有相同的興趣愛好。(×)

　　25、信息風險是完全可以避免的。(√)

　　26、價格領先策略適合作為初創企業的經營策略。(×)

　　27、尋找投資人最重要的是價值觀相同(√)

　　28、目前，大學生創業選擇公司的組織形式是合伙企業。(×)

　　29、人流量越大的地方越適合開店。(×)

　　30、產品的生命周期是指其開始進入市場到市場淘汰的整個過程。(√)

　　【拓展知識】

　　大學生創業就業知識競賽的活動策劃案

　　一、活動前言

　　勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨完善的今天，創業就業對于大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為豐富校園文化，增強大學生良好的精神風貌和氣質形象，煥發大學生青春洋溢、夢想飛揚時代熱情，全面拓展大學生的綜合素質，特舉辦此次大學生就業知識競賽。以增強同學們的創業就業知識。更好地適應社會的發展。創業就業知識競賽就是大學生創業就業叩響“成功”大門的“敲門磚”。

　　二、活動目的

　　隨著大學生教育逐漸普及，大學生的就業問題越來越受人們的普遍關注。而大學生在面臨就業時經驗不足，往往眼高手低，因此，越來越多的大學生希望在畢業前得到更多的就業方面的鍛煉。為了讓大學生更好的培養自我能力，更好地適應社會，促進大學生對創業就業知識的理解，進一步深入了解國家針對大學生就業創業相關優惠政策及就業發展形勢。同時提升我系成員組織策劃能力。增強成員的團結協作能力，為我系學子提供一個低起點，高目標，強實力的鍛煉舞臺，提高同學們的就業創業知識，為將來的就業提供理論基矗

　　三、活動簡介

　　此次“第一屆大學生創業就業知識競賽”是由山東師范大學化學院引路人實習社主辦，從xx年11月15日正式啟動，到11月24日結束。

　　四、活動流程策劃

　　賽前：將參賽人員分為8組，提前下達比賽細節。

　　比賽過程中：

　　1、先由主持人宣讀比賽流程

　　2、每位參賽人員用幾張簡單的ppt進行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進行才藝表演。選手依次進行。中間觀眾互動環節：“傳詞游戲”和“歌詞接龍游戲”。游戲結束后接著進行后半場比賽。比賽結束后，評委點評。

　　賽后：公布獲獎名單，工作人員收拾現場衛生。

　　五、活動準備

　　1、本次活動進行大力宣傳，

　　2、借教室，向學生會借相關物品：音效設備、話筒兩個。

　　3、觀眾獎品