育嬰師培訓考試試題（精選6套）

　　各行各業都有測試，為的是檢驗你對這行業的了解程度。下面是小編為您帶來的是育嬰師培訓考試試題相關內容，希望對您有所幫助。

育嬰師培訓考試試題（精選6套）

　　育嬰師培訓考試試題 1

　　1.職業道德通過( A )，起著增強企業凝聚力的作用。

　　A、協調員工之間的關系 B、增加職工福利

　　C、為員工創造發展空間 D、調節企業與社會的關系

　　2.下列選項中沒有正確表述職業道德范疇特點的是( C )。

　　A、范圍上的有限性 B、內容上的穩定性

　　C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性

　　3.下列關于勤勞節儉的論述中正確的選項是( B )。

　　A、勤勞是人生致富的充分條件

　　B、節儉是企業持續發展的必要條件

　　C、勤勞不如巧干 D、節儉不如創造

　　4.企業創新要求員工努力做到( C )。

　　A、不能墨守成規，但也不能標新立異

　　B、大膽地破除現有的結論，自創理論體系

　　C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題

　　D、激發人的靈感，遏制沖動和情感

　　5.新生兒出生后即可開奶是因為出生時已具有( C )。

　　A、膝跳反射 B、巴賓斯基的反射

　　C、吸吮和吞咽反射 D、摩羅反射

　　6.兒童手部精細動作發育完成時間是( A )

　　A、5歲左右 B、6歲左右

　　C、3歲左右 D、2歲左右

　　7.因為( C )，所以嬰兒在做許多動作時不精確

　　A、大腦發育晚 B、植物神經發育不全

　　C、嬰兒的神經細胞缺乏髓鞘 D、小腦功能發育不全

　　8.因為( B )，所以嬰兒易興備易疲勞。

　　A、嬰兒的神經細胞缺乏髓鞘

　　B、大腦皮層發育不完善，抑制過程形成較慢

　　C、小腦發育晚 D、植物神經發育晚

　　9.因為( B )，所以嬰兒易受涼和中暑。

　　A、嬰兒的表皮過薄

　　B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差

　　C、嬰兒皮膚新陳代謝快 D、嬰兒皮膚滲透作用強

　　10.( C )是嬰兒心理發展年齡階段具有的特點。

　　A、連續性和可變性 B、階段性和可變性

　　C、相對穩定性和可塑性 D、不穩定性和連續性

　　11.( A )嬰兒心理是怎樣的

　　A、事先有預定的目的，需要意志努力的注意

　　B、事先沒有預定的目的，但需要意志努力的注意

　　C、事先沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意

　　D、只需要意志努力的注意

　　12.言語發展早期階段的兩個時期是( D )。

　　A、0～2歲言語的發生期和2～3歲言語的初步發展期

　　B、0～3歲言語的發生期和3～6歲言語的初步發展期

　　C、1～2歲言語的發生期和2～3歲言語的初步發展期

　　D、0～1歲言語的發生期和1～3歲言語的初步發展期

　　13.( A )是安全營養的重要原則。

　　A、自然食物，均衡膳食，適度喂養，適量攝入

　　B、自然食物，均衡膳食，精心喂養，等量攝入

　　C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養，少量攝入

　　D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養，節制攝入

　　14.( C )是不合理的.營養要求。

　　A、避免偏食和挑食 B、合理膳食

　　C、只吃素食 D、定期加強某些營養素的供應

　　15.( B )是嬰兒教育的生理基礎

　　A、人的大運動的發展 B、人腦的發展

　　C、個體發展的關鍵期 D、人的神經系統的發展

　　16.( C )不是安排嬰兒運動游戲的依據

　　A、嬰兒的身心特點 B、季節和設備條件

　　C、成人的喜好 D、嬰兒的健康水平

　　17.鐵、鋅與( C )是嬰兒生長發育過程中具有重要作用的微量元素。

　　A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽

　　18.人體測量學的各個參數屬( C )范疇。

　　A、營養結局 B、營養狀況

　　C、生長發育指標 D、健康水平指標

　　19.關于健康水平指標描述全面的是( D )。

　　A、生化參數和生活參數 B、生理參數和生活參數

　　C、營養參數和生理性參數 D、生化參數和生理參數

　　20.進食氣氛包括( C )兩個過程。

　　A、教育和進食 B、游戲和進食

　　C、烹調和進食 D、環境布置和氣氛營造

　　育嬰師培訓考試試題 2

　　1、整體性教育的原則不包括( B )

　　A、教育目標的整體性

　　B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環境單純

　　C、教育理念要滲透到各個領域

　　D、實現教育手段和途徑的整體性

　　2、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )

　　A、嬰兒生理、心理發展都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發展

　　B、嬰兒生理、心理發展都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發展

　　C、嬰兒生長發育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

　　D、為嬰兒設計各領域發展的游戲活動,促進其和諧發展

　　3、要把(C )兒方面的教育資源進行整合，為嬰兒的全面發展創造良好的社會環境。

　　A、早期教育機構、親子園、學校

　　B、幼兒園、學校、家庭、社會

　　C、早期教育機構、親子園、家庭、社會

　　D、母嬰中心、親子園、電視臺、學校

　　4、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發展水平，最好( C )發展水平。

　　A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

　　5、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別，在于針對個體還是( D )發展水平的`平均值。

　　A、團體中少數兒童 B、團體中大多數兒童

　　C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

　　6、( D )是對智力的傳統理解2016年育嬰師考試試卷及答案2016年育嬰師考試試卷及答案。

　　A、智力是多元的

　　B、智能是全方位的

　　C、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

　　D、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

　　7、教育理念要滲透到的五個領域是根據( D )劃分的。

　　A、五個系統的學科 B、嬰兒身心發展的特點

　　C、成人的經驗

　　D、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗

　　8、對發展不平衡的嬰兒可實施( C )的教育。

　　A、弘揚其特長，使其成為某方面的超常兒

　　B、保持和弘揚其特長方面，且優勢將劣勢掩蓋起來

　　C、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度，又要保持和弘揚其特長方面

　　D、提高嬰兒發展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上

　　9、( A )不是DDST發育篩查法的特點。

　　A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜

　　10、0-3歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是( A )

　　A、《育嬰員國家職業標準》B、《幼兒教師國家職業標準》 C、《教師國家職業標準》 D、《保姆國家職業標準》

　　11、育嬰職業工作內容有( D )模塊

　　A、喂養和看護二個 B、生理和心理的健康調理二個

　　C、看護二個

　　D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個

　　12、育嬰職業是以( D )等級劃分的。

　　A、育嬰嫂和育嬰員二個

　　B、育嬰員和育嬰師二個

　　C、保姆和育嬰師二個

　　D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

　　13、高級育嬰師有( A )的重要職責。

　　A、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

　　B、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可

　　C、給家長進行育兒培訓

　　D、對育嬰員、育嬰師的工作進行監督

　　14、( C )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。

　　A、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求

　　B、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求

　　C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

　　D、掌握育嬰員本人的心理

　　15、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業內容。

　　A、正確沖調奶粉 B、選擇換洗尿布

　　C、會選擇飲用水 D、能夠識別脫水

　　育嬰師培訓考試試題 3

　　A、使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發展情況

　　B、只需嬰兒參加，無需家長陪同

　　C、適用于1-6歲的嬰幼兒

　　D、使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的.重要行為表現

　　25、蓋澤爾發育量表適用于( B )。

　　A、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B、出生后2周到6歲的嬰幼兒

　　C、生后4周到3、5歲的嬰幼兒 D、出生后2周到4歲的嬰幼兒

　　26、目前從事育嬰職業的人員存在( C )這種狀況。

　　A、專業知識沒有較大差異 B、工作態度都一樣認真敬業

　　C、基礎和文化水平不同 D、專業知識和實踐經驗相差不大

　　27、提高育嬰隊伍素質和工作質量的基礎和前提是( A )高級育嬰師考試試題及答案高級育嬰師考試試題及答案。

　　A、加強對育嬰員(師)的培訓指導與評估

　　B、規范早教機構和育嬰市場

　　C、家庭對它的支持力度

　　D、加速推廣科學育嬰

　　28、我國第一個把( D )歲育嬰職業標準化，規范化管理的依據是《育嬰員國家職業標準》。

　　A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

　　29、( D )

　　A、生活照料和看護

　　B、自身素質的提高和嬰兒的看護

　　C、日常生活保健與護理

　　D、生活照料、日常生活保健與護理、教育

　　30、( A )等級是劃分育嬰職業的層次。

　　A、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個 B、育嬰員和育嬰師兩個

　　C、保姆、育嬰員和育嬰師三個 D、保姆和育嬰員兩個

　　31、高級育嬰師的職責不包括( D )。

　　A、高質量地完成保育和教育嬰兒

　　B、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

　　C、幫助育嬰員、育嬰師處理和解決工作中出現的各種問題

　　D、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可

　　32、高級育嬰師要做好指導培訓和評估必須( B )高級育嬰師考試試題及答案育嬰師。

　　A、掌握嬰兒家長的工作技能

　　B、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

　　C、掌握月嫂育嬰師的工作內容和技能要求

　　D、掌握保姆月嫂的工作內容和技能要求

　　育嬰師培訓考試試題 4

　　1.下列選項中沒有正確表述職業道德范疇特點的是（ C ）。

　　A、范圍上的有限性 B、內容上的穩定性 C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性

　　2．職業道德通過（ A ），起著增強企業凝聚力的作用。

　　A、協調員工之間的關系 B、增加職工福利 C、為員工創造發展空間 D、調節企業與社會的關系

　　3．下列關于勤勞節儉的論述中正確的選項是（ B ）。

　　A、勤勞是人生致富的充分條件 B、節儉是企業持續發展的必要條件 C、勤勞不如巧干 D、節儉不如創造

　　4．企業創新要求員工努力做到（ C ）。 A、不能墨守成規，但也不能標新立異 B、大膽地破除現有的結論，自創理論體系 C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題 D、激發人的靈感，遏制沖動和情感

　　5．新生兒出生后即可開奶是因為出生時已具有（ C ）。 A、膝跳反射 B、巴賓斯基的反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩羅反射

　　6．兒童手部精細動作發育完成時間是（ A ） A、5歲左右 B、6歲左右 C、3歲左右 D、2歲左右

　　7．因為（ C ），所以嬰兒在做許多動作時不精確。 A、大腦發育晚 B、植物神經發育不全 C、嬰兒的神經細胞缺乏髓鞘 D、小腦功能發育不全

　　8．因為（ B ），所以嬰兒易興備易疲勞。 A、嬰兒的神經細胞缺乏髓鞘 B、大腦皮層發育不完善，抑制過程形成較慢 C、小腦發育晚 D、植物神經發育晚

　　9．因為（ B ），所以嬰兒易受涼和中暑。 A、嬰兒的表皮過薄 B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差 C、嬰兒皮膚新陳代謝快 D、嬰兒皮膚滲透作用強

　　10．（ C ）是嬰兒心理發展年齡階段具有的特點。 A、連續性和可變性 B、階段性和可變性 C、相對穩定性和可塑性 D、不穩定性和連續性

　　11．（ A ）是有意注意。

　　A、事先有預定的目的，需要意志努力的注意 B、事先沒有預定的目的，但需要意志努力的注意 C、事先沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意 D、只需要意志努力的注意

　　12．言語發展早期階段的兩個時期是（ D ）。

　　A、0～2歲言語的發生期和2～3歲言語的初步發展期 B、0～3歲言語的發生期和3～6歲言語的初步發展期

　　C、1～2歲言語的發生期和2～3歲言語的初步發展期 D、0～1歲言語的發生期和1～3歲言語的初步發展期

　　13．（ A ）是安全營養的重要原則。

　　A、自然食物，均衡膳食，適度喂養，適量攝入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂養，等量攝入 C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養，少量攝入 D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養，節制攝入

　　14．（ C ）是不合理的營養要求。

　　A、避免偏食和挑食 B、合理膳食 C、只吃素食 D、定期加強某些營養素的供應

　　15．（ B ）是嬰兒教育的生理基礎。

　　A、人的大運動的發展 B、人腦的發展 C、個體發展的關鍵期 D、人的神經系統的發展

　　16．（ C ）不是安排嬰兒運動游戲的依據。

　　A、嬰兒的身心特點 B、季節和設備條件 C、成人的喜好 D、嬰兒的健康水平

　　17．鐵、鋅與（ C ）是嬰兒生長發育過程中具有重要作用的微量元素。

　　A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽

　　18．人體測量學的各個參數屬（ C ）范疇。 A、營養結局 B、營養狀況 C、生長發育指標 D、健康水平指標

　　19．關于健康水平指標描述全面的是（ D ）。

　　A、生化參數和生活參數 B、生理參數和生活參數 C、營養參數和生理性參數 D、生化參數和生理參數

　　20．進食氣氛包括（ C ）兩個過程。 A、教育和進食 B、游戲和進食 C、烹調和進食 D、環境布置和氣氛營造

　　21．嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即（ B ）。

　　A、食品種類越復雜越適宜 B、膳食經構的科學合理 C、食物要是嬰兒喜歡的 D、食品越是貴重，營養價值越高

　　22．每天應為嬰兒選擇（ D ）以上的食物。

　　A、4種 B、6種 C、8種 D、10種

　　23．夏季食譜要考慮的季節因素是（ D ）。

　　A、多選豆制品 B、多選肉、蛋、奶 C、增加含脂肪的食物 D、氣溫高、出汗多，已清淡為主

　　24．脫水導致（ A ）。 A、鉀、鈉和其他電解質的丟失 B、失水 C、水分攝入不足 D、無尿液排泄

　　25．睡眠是大腦皮層的（ C ）。 A、保護性抑制 B、生理保護 C、生理性保護性抑制 D、物理性保護

　　26．識別嬰兒小便異常的方法是（ D ）。

　　A、望、聞 B、有無異味 C、觀察尿量 D、注意觀察尿液顏色

　　27．嬰兒新陳代謝旺盛，皮膚易受傷害是因為（ A ）。

　　A、表皮層薄 B、角質皮層薄 C、角化層薄 D、脂肪層厚

　　28．嬰兒生長發育的（ B ）是宮內生長發育。

　　A、次要階段 B、第一個重要階段 C、第一個基本階段 D、主要階段

　　29．下列（ D ）是宮內生長發育的正確規律。

　　A、生長速率慢 B、發育、分化、成熟過程不易受損傷 C、母體生理和心理健康狀況和行為會影響到胎兒 D、生長速率快

　　30．嬰兒出生后第一個月內（ D ）變化復雜，需逐周測量才能得到其真實規律。

　　A、大腦 B、飲食 C、消化系統 D、體重

　　31．掌握（ C ），指導育嬰師對嬰兒接種反變應進行處理是學習預防接種的目的。

　　A、飲食過程 B、接種過程 C、免疫知識 D、生理反應

　　32．為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴格的接種程序

　　進行（ D ）。 A、預防漏種 B、預防補種 C、預防重種 D、預防接種

　　33．（ D ）不是判斷佝僂病的主要依據。 A、病史 B、體征 C、癥狀 D、體重

　　34．嬰兒的一種常見病（ C ）多在六個月左右發生。 A、水痘 B、麻疹 C、濕疹 D、白百破

　　35．（ D ）等多種病是嬰兒的常見疾病。 A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎 B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕 C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病 D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

　　36．（ D ）是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發生的。 A、用小木片塞在患兒的上下牙間，以免咬傷舌頭 B、家長和育嬰員要保持鎮靜 C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75％的酒精加一半水擦身 D、當全溫在38℃以下發熱時要及時吃退熱片

　　37．造成鉛污染已不再是職業污染，而是生活中常見的一種（ C ）。 A、嬰兒認識能力下降的現象 B、普遍現象 C、污染源和危險因素 D、人際交流困難有障礙的現象

　　38．（ B ）是預防鉛中毒的措施中不正確的。

　　A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋 C、不要帶嬰兒去行街邊玩耍或長期停留

　　D、經常給嬰兒洗手

　　39．嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，立即（ A ）。

　　A、送醫院急救治療 B、涂抹藥膏 C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺 D、倒立拍背

　　40、設計編制個別教學計劃前，要從( A )等方面了解嬰兒當時的基本狀況。

　　A、嬰兒的兒大行為領域的實際能力，已掌握的技能，感興趣的問題 B、育嬰師的直覺

　　C、嬰兒的生活習慣 D、嬰兒的表達方式

　　41．制定適宜嬰兒個別化教學目標要從（ B ）考慮。

　　A、大目標和小目標 B、長期目標和短期目標 C、整體目標和分化目標 D、高目標和低目標

　　42．（ C ）是執行教學計劃或游戲方案時，常使用的技巧和方式。

　　A、漠視 B、批評 C、表揚 D、一視同仁

　　43．（ B ）不屬于總結性評估的目的。

　　A、評估嬰兒成長的進步情況 B、依據評估的結果編寫書面教材 C、確定游戲活動設計得是否合理

　　D、評估育嬰員/育嬰師的教育教學成果

　　44．一種全面反映嬰兒發展情況，又針對嬰兒的`個別需要所編制的書面教學計劃是（ C ）。

　　A、整體化教學計劃 B、具體化教學計劃 C、綜合性個別化教學計劃 D、分化型教學計劃

　　45．（ A ）等主要項目和內容是編制綜合性個別化教學計劃時要涉及到的。

　　A、嬰兒基本資料和目前各領域能力水平狀況 B、教學資料和嬰兒將要達到的各領域的能力水平 C、關于嬰兒家庭的所有資料 D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力

　　46．下列對游戲活動的重要性描述正確的一項是（ A ）。

　　A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學 B、游戲活動是促進嬰兒各領域發展的唯一形式

　　C、以課堂為基本活動，以游戲為輔助形式 D、游戲活動是實施教育教學的唯一手段

　　47．對嬰兒教育教學活動要體現出（ D ），是因為嬰兒的活動是多種多樣的。

　　A、特殊性 B、單一性 C、普遍性 D、多樣性

　　48．嬰兒最基本的（ A ）活動說明了嬰兒活動的多樣性。

　　A、游戲 B、大運動 C、觀察 D、思考

　　49．（ D ），體現了整體教育思想的原則在教育目標與內容關上的基本要求。

　　A、實現途徑和方法上的獨立作用 B、保留教育目標和內容縱向的系統性

　　C、教育目標是教師一人制定，所以無需過多的考慮嬰兒的能力 D、教育目標和教學內容互相滲透并有機結合

　　50．下列哪一項是對教育目標整體性含義的正確解釋（ D ）。

　　A、嬰兒生理、心理發展都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其生理的民展

　　B、嬰兒生理、心理和身心發展相互的關系不大，所以只要注重某一方面的發展即可

　　C、嬰兒生長發育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

　　D、為嬰兒設各領域發展的游戲活動，促進其和諧發展

　　51．下列對嬰兒教育的最終目標理解錯誤的一項是（ D ）。

　　A、尊重每個嬰兒發展的個體差異 B、設計能夠促進嬰兒個體各領域發展的教學計劃 C、促進嬰兒在原有水平上的提高和發展 D、促進所有嬰兒在統一水平上的提高和發展

　　53．嬰兒喜歡反復玩一種玩具，反復做一種游戲，反復聽一個故事都體現了（ C ）這條原則。 A、差異性 B、活動性、游戲性 C、反復性 D、整體教育思想

　　54. 確定個體游戲目標不應采取的方法是（ A ）。

　　A、在臨近或略低于嬰兒的發展水平的位置確定各個領域的目標 B、在臨近或略高于嬰兒的發展水平的位置確定各個領域的目標

　　C、總目標的確定要以各領域發展水平的均值為基礎

　　D、要以嬰兒發育評價為依據

　　55．以各領域發展水平的（ D ）為基礎來確定總目標。

　　A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值

　　56．不應該（ D ）來選擇游戲素材。

　　A、圍繞嬰兒的周圍環境 B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經驗、需要與興趣

　　C、圍繞游戲的難易程度 D、圍繞育嬰師的生活經驗的家庭要

　　57．不屬于編制、設計和實施個別化教學計劃的注意事項的內容是（ B ）。

　　A、設計游戲，要從本地、本園、個體條件出發，結合嬰兒的實際情況

　　B、編制游戲，完全按家長的要求

　　C、編制游戲，要考慮社會領域對嬰兒的發展價值、嬰兒身心特點兩個要素

　　D、實施游戲，要以所提出的各領域目標為指導，結合嬰兒的發展水平、經驗和需要

　　58．嬰兒發展是（ C ）。

　　A、0～3歲嬰兒情商的提高過程

　　B、0～3歲嬰兒心理承受能力的提高過程

　　C、0～3歲期間，個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復雜過程

　　D、0～3歲嬰兒認知能力的提高過程

　　59．（ D ）是對嬰兒發展評價的重要作用不正確的描述。

　　A、是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提

　　B、有助于對嬰兒的發展需要進行全面、深入、客觀的了解

　　C、有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了

　　D、嬰兒做智力評價，確定嬰兒是否聰明

　　60．嬰兒發展的個別特點是指（ C ）。

　　A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現

　　B、嬰兒在發展過程中具有的個別行為表現

　　C、嬰兒在發展過程中與眾不同的差異表現 D、相同年齡階段的嬰兒在個別領域中的特征性行為表現

　　育嬰師培訓考試試題 5

　　1、科學添加泥糊狀食品。(P21.)

　　具體考核要求：請寫出為寶寶添加“碎菜、菜泥、米湯、菜沫、面條、菜水”6種泥糊狀食品時的循序漸進的正確順序，并寫出添加泥糊狀食品的原則。

　　答：正確的順序為：米湯---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面條。

　　添加泥糊狀食品時必須遵循漸進的原則。

　　1. 從少到多，從稀到稠，從細到粗;

　　2. 習慣一種后再添加另一種;

　　3. 在嬰幼兒健康時添加;

　　4. 要用小匙喂;

　　5. 當嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進食的頻率;

　　6. 泥狀食品的味道要清淡;

　　7. 要堅持試喂。

　　2、請為寶寶制作一種果汁、一種泥狀食品、一份營養粥。(P22.)

　　答：(1)果汁

　　鮮橙汁：先將手和容器洗干凈，用肥皂將橙子外皮洗干凈，并用干凈的毛巾擦干。

　　將洗凈的橙子橫向一切為二，把橙子剖面覆蓋在玻璃擠橙器上左右旋轉，使橙子汁流入下面的缸內。

　　加溫水稀釋0.5-1倍，或加少量白糖。

　　將調配好的橙子汁滴在手腕內側試溫。

　　(2)泥狀食品

　　蛋黃泥：將雞蛋煮熟，取出蛋黃，用匙壓碎。

　　(3)營養粥

　　肉末粥：將瘦肉剁碎成末，加適量水用火煮爛，加入粥內加少量鹽調味。

　　3、根據下列所提供的情境找出影響嬰兒睡眠的原由并提出相應的'解決辦法。(P27.)

　　媽媽帶一歲八個月的寶寶去公園玩了一天，晚上回來后，寶寶又累又困，衣服都沒來得及脫就倒在媽媽懷里睡著了。睡了一個小時，寶寶哭著醒來后怎么哄也不睡了，爸爸也因為被吵醒坐在旁邊的沙發上吸煙。

　　答：影響嬰兒睡眠的原由：

　　1. 生活規律受到破壞;

　　2. 睡前精神過度興奮;

　　3. 身體不適;

　　4. 睡眠姿勢不正確;

　　5. 睡眠環境被改變。

　　解決辦法：

　　1. 保持平時的生活規律，養成良好的生活習慣;

　　2. 拉上臥室的窗簾，調暗燈光，放輕音樂，媽媽給寶寶講故事，引導寶寶平靜地進入睡眠。

　　3. 給嬰兒換上貼身的睡衣，給予適當的保暖;

　　4. 輕輕調整姿勢，不使任何肢體受壓，解除不適，恢復睡眠。

　　5. 臥室要保持空氣新鮮，保持安靜，減少噪音。室溫以18-25度為宜，過冷或過熱都會影響睡眠。室內禁止吸煙，以免污染空氣，造成嬰兒被動吸煙。

　　4、1.5-2歲嬰幼兒良好大小便習慣的訓練時間和辦法。(P30.)

　　答：嬰幼兒在1.5-2歲時，生理和心理器官發育逐漸成熟，具備訓練大小便的基礎，仔細觀察了解嬰幼兒大小便的規律和表情，可提出訓練的時間和辦法。

　　1. 運用嬰幼兒喜歡模仿的特點，由育嬰師給嬰幼兒作出示范動作。

　　2. 根據氣候的變化，憑借以往經驗把握嬰幼兒大小便間隔的時間，提前幾分鐘及時提醒。

　　3. 使用合適的便盆，并將便盆放在固定位置。

　　4. 引導嬰幼兒逐步學習的辦法。

　　5. 不要對嬰幼兒反復、頻繁地提出大小便的要求。

　　6. 適度延長尿布的使用時間。

　　5、請寫出尿布疹的原由及護理辦法。(P62.)

　　答：尿布疹的原由有3種：

　　1. 糞便引起的尿布疹;

　　2. 霉菌引起的尿布疹;

　　3. 細菌引起的尿布疹。

　　護理辦法：

　　1. 在嬰幼兒尿濕后，換下尿布，清洗臀部，輕輕擦凈臀部;用柔布或衛生紙吸干水分。

　　2. 觀察臀部皮疹的部位和感染程度。

　　3. 用油膏涂敷皮膚，注意藥膏的涂敷面積必須超過皮疹的范圍。

　　4. 最后使用干凈的尿布包臀，使之松緊適度，不外漏大小便。

　　6、跌跤后，頭部有血腫的家庭急救處理。(P72.)

　　答：應立即抱起嬰幼兒，觀察嬰幼兒的面色及四肢全身損傷狀況。但不能用手揉，越揉頭皮下血腫越大，出血越多，疼痛越強烈。

　　正確的辦法是：立即從冰箱中取出冰塊，用布包裹后敷在血腫處，以減少皮下出血，如果沒有冰塊，用冷濕毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加壓包扎，讓其自然吸收，小血腫1-2周，大血腫4-6周即可吸收。

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