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韻母ie和üe讀音辯證
導語：普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。你覺得的普通話過關了嗎?需要參加考試嗎?下面是韻母ie、üe讀音辯證口，大家跟著百分網小編一起來看看吧。
韻母ie、üe讀音辯證
一、ie、üe對比辨音練習：
切qiè實——確què實
列liè表——略lüè表
獵liè取——掠lüè取
日夜yè——日月yuè
竹葉yè——逐月yuè
午夜yè——五岳yuè
二、讀準ie和üe：
謝絕xièjué 決裂juéliè 解決jiějué 確切quèqiè 節略jiélüè
學業xuéyè 學界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè
節約jiéyuē 協約xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 學姐xuéjiě
1.學會復韻母ie üe、特殊韻母er、整體認讀音節yeyue及四聲，能讀準音，認清形，正確書寫，《韻母ie 、 üe、特殊韻母er、整體認讀音節ye yue及四聲》的教學設計和反思。
2.學習聲母與復韻母ie üe組成的音節，能熟練拼讀。
3.能用音節組詞說話，培養口頭表達能力。
學習ie與聲母的拼讀
1.談話：復韻母ie 很喜歡和聲母交朋友，當它和聲母j、q、x碰在一起時，你會讀嗎?(出示j----ie---jieq----ie---qie x----ie---xie)⑴學生在小組里練習拼讀。⑵指名做小老師領讀。⑶老師讀聲母和韻母，學生讀音節。
2.談話：老師這里還有很多音節，請大家靜下心來仔細看，并把它們暗暗地拼在心里。
⑴老師一張一張翻卡片，學生暗拼。(bie pie mie die tie nie lie)。⑵學生在小組里練習拼讀。⑶聽音取卡片。⑷做猜字游戲。
3.談話：這個帶調音節誰會讀?(出示：tiě)
⑴指名認讀。齊讀。⑵有什么tiě?(學生進行組詞練習)
4.談話：這個誰來讀?(出示：niē)
⑴指名認讀。男女生讀。⑵師：今天小朋友帶來了橡皮泥，我們一起來捏一捏，邊捏邊跟著老師讀：nie ,捏橡皮泥的nie 。⑶學生捏橡皮泥。⑷進行說話練習。
(師：你捏了什么?生：我捏了___。師：他捏了什么?你覺得怎么樣?生：他捏了___。我覺得___。師：這個是誰捏的?你覺得怎樣?生：這個蘋果是他捏的'。我認為___。)
5.談話：你們的小手真巧，你們的小嘴真會說，下次勞動課上我們再來開展捏橡皮泥比賽，教學反思《《韻母ie 、 üe、特殊韻母er、整體認讀音節ye yue及四聲》的教學設計和反思》。下面我們繼續學習新本領。(出示：布鞋的音節及圖)
⑴學生練習讀音節。
⑵指名先讀x---ié---xié,再讀bù xié
⑶會讀的自己站起來讀。齊讀。
⑷指導用bùxié練習說話。
(師：圖上是一雙什么樣的鞋?生：圖上是一雙紅色的布鞋。師：今天你腳上穿的是什么鞋?生說。師：夏天到了，你穿什么鞋?生說。師：你知道棉鞋是什么時候穿的?生說。師：你喜歡穿什么鞋?為什么?生說。)
6.小結：剛才小朋友一起努力學習了復韻母ie 以及ie和聲母的拼讀。最棒的是還會給音節組詞、說話。下面老師給大家講一個有趣的拼音故事，想聽趕快坐端正。
(老師講述：在秋高氣爽的一天早上，復韻母ie 到公園散步。走著走著，它累了就在一張長椅子上休息。這時，它的好朋友大y來了，有禮貌的小i忙把座位讓給了大y，這樣復韻母ie就成了整體認讀音節ye。)
學習整體認讀音節ye
1.ye的讀音
⑴齊讀ye
⑵出示ye的四聲，學生認讀。
⑶給ye的四聲組詞。(隨機出示：椰子圖及音節;野兔圖及音節;樹葉圖及音節。)
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