五年級上冊語文期末試卷

　　在社會的各個領域，我們都經常看到試卷的身影，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的五年級上冊語文期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文期末試卷

　　五年級上冊語文期末試卷 1

　　第一部分：語言積累及運用。(44分)

　　一、拼音百花園。(12分)

　　1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。(8分)

　　piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qiáng dào gào ji tiào wàng líng lóng tī tòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。(4分)

　　(1)那位年輕的父親終于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。

　　(2)母親還是一如既往地鼓( )我。

　　(3)我有個慈祥的母親，我還有個嚴( )的父親。

　　(4)圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的( )史文物。

　　二、詞語大本營。(18分)

　　1、比一比，然后組詞。(8分)

　　檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( ) 瞻( ) 哀( ) 訓( ) 譯( )

　　2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(7分) 驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫再接再( ) 夜以( )日不容爭( )

　　句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能( )。 3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(3分)

　　即使......也...... 不是......而是...... 雖然......但是......

　　(1)從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　(2)( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　(3)( )困難再多，他( )會完成這項任務。

　　三、句子萬花筒。(7分)

　　1、愛親者，不敢惡于人;______________________。

　　2、______________________，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠，____________________。

　　4、甲骨文是_____時代刻在龍骨上的文字。傳說是______創造了文字。

　　5、小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"____________________"了。(寫一句歇后語)

　　6、我們精心地保護地球的生態環境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。(用一個恰當的關聯詞練成一句話。)

　　____________

　　7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句) _______________________

　　四、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(7分)

　　_________________

　　_________________________， _______________________。 _________________________， _______________________。

　　這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。

　　第二部分：開心閱讀，快樂做題。(共26分)

　　一、課內閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(共8分)

　　就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒

　　子!""我的女兒!"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我?"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

　　消防隊長擋住他："太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。" 這位父親問："你是不是來幫助我?"

　　警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。" "你是不是來幫助我?"

　　人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭："兒子在等著我!"

　　他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎?" 是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

　　1、給文章的最后一段加上標點符號。(2分)

　　2、"失"的意思有：

　　① 失掉;過失; ② 沒有把握住; ③ 找不著; ④ 改變常態; ⑤ 沒有達到目的。文中有兩個帶點的"失"字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(2分)

　　3、用" "畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么? (2分)

　　_________________________________

　　4、讀一讀文中畫" "的句子，為什么不直接寫挖了36小時?(2分)

　　______________

　　二、課外閱讀。(18分)

　　傘的故事

　　看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......

　　小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里的鎮上去上學，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。

　　那時候，我多么盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧!"

　　娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"

　　聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當"，滿屋里便都是機聲了，這一夜我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一聲："娘!"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說："你別再熬夜了，我不要傘了!"娘( )說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"

　　終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱( )說 :"去吧，你要的傘!"啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的'黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......

　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

　　1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。( )( )( )(3分)

　　2、按要求填空。(2分)

　　熬夜的"熬"用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。字典里的解釋：

　　①久煮;②忍受，耐苦支持，在這里應選( )。

　　3、在文中的( )中填上說話的提示語，使人動作，神態、心理更具體。(2分)

　　4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思( )(2分)

　　5、揣摩人物心理。(6分)

　　①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"

　　娘沉思時想：

　　②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。

　　娘當時想：

　　③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......

　　我當時想：

　　6、文中的情深深地感動著我們，讀到哪處時最感動呢?你是怎么想的呢?(3分)

　　第三部分：作文(30分)

　　提示與要求：

　　習作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。(30分)

　　1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。

　　2、我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于愛的故事，如同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字數400字左右。

　　五年級上冊語文期末試卷 2

　　一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

　　jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A 香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同

　　B 風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節

　　C 天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得

　　D 囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助

　　三、詞語大本營。(共12分)

　　1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(4分)

　　驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

　　再接再( ) 夜以( )日不容爭( )

　　句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

　　2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、 (2分)

　　3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(6分)

　　不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

　　C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　四、補充句子或按要求填寫。(10分)

　　1、愛親者，不敢惡于人; 。

　　2、，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠，。

　　4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

　　(填寫歇后語)，令我失望透了。

　　5、寫一副對聯：_________________________________________________

　　五、按要求變換句子。(6分)

　　1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

　　3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　我喜歡的原因：

　　七、根據下列語境，訴說你的真情。(6分)

　　1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

　　2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

　　八、閱讀，回答問題。(22分)

　　(一)

　　是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的.花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

　　1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

　　(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

　　2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

　　3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的層次寫出層意。(3分)

　　第一層：___________________________________________________

　　第二層：___________________________________________________

　　第三層：___________________________________________________

　　(二)不動筆墨不讀書

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　1、讀短文，選擇( )里恰當的字和詞。(3分)

　　2、在“ ”里填上恰當的關聯詞。(3分)

　　3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

　　“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

　　5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)

　　九、習作練習。(30+2分)

　　提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

　　20×20=400

　　答案：

　　一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎

　　二、D

　　三、1.驚心動魄力挽狂瀾毫不猶豫再接再厲夜以繼日不容爭辯

　　(夜以繼日再接再厲)

　　2.略

　　3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

　　四、 1. 敬親者，不敢慢于人

　　2.滴水能把石穿透

　　3.切切故鄉情。

　　4.孔夫子搬家--凈是書(輸)

　　五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發生無時無刻的變化

　　2. 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

　　3. 瑰寶、精華化成了灰燼。

　　六、略

　　七、略

　　八、閱讀

　　(一)

　　1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

　　2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數枝梅，凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

　　3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

　　4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

　　(二)

　　1、空洞，貧乏，著急刻果然 5分

　　2、無論還都 3分 3、略 3分

　　4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

　　5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分

　　五年級上冊語文期末試卷 3

　　第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

　　一、看拼音，寫詞語。（3分）

　　過lǜ（）

　　tiào（）望

　　瓦 lì（）

　　jǐn（）shn（）

　　xián（）疑

　　二、下列詞語中完全正確的一組是（）。（2分）

　　A、肅立高朝預定次序

　　B、灰燼豪邁敬仰歧途

　　C、收獲愛慕鼓厲捕撈

　　D、盜竊即使廢水靈魄

　　三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

　　毫不猶（）

　　風欺（）壓

　　不（）爭辯

　　眾志（）城

　　安然無（）

　　滿腔（）火

　　一如既（）

　　勵精圖（）

　　這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（），沒有裂縫。

　　四、選擇合適的詞語填空。（3分）

　　堅決堅強堅毅堅信

　　1.媽媽說：“孩子，你要（）點，不要被困難嚇到。”

　　2.無論別人如何反對，他都（）自己的決策沒有錯。

　　3.在這次拔河比賽前，同學們都（）表示，一定要取得勝利。

　　五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

　　怪：A感到奇怪

　　B奇怪

　　C 責備；怨

　　D很；非常

　　1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（）

　　2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（）

　　3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（）

　　4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（）

　　六、按要求改寫句子。（4分）

　　1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）

　　_____________________________________

　　2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）

　　_____________________________________

　　七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）

　　讀書破萬卷不在于飾貌寶劍鋒從磨礪出春生江上幾人還孝在于質實梅花香自苦寒來家在夢中何日到下筆如有神

　　1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________

　　2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________

　　九、語文實踐。（3分）

　　在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動，有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）

　　圓明園中，有金碧（）的殿堂，也有玲瓏（）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1.我能按查字典的要求填空。（2分）

　　“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。

　　2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）

　　3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）

　　4．判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”（3分）

　　（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。（）

　　（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（）

　　（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。（）

　　5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（）．（3分）

　　A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的`歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。

　　B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

　　C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。

　　二、閱讀短文，完成練習。（18分）

　　_________________

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。老人又說：“ 孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

　　1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）

　　2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　珍愛——（）悲痛——（）

　　3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）

　　4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）

　　5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。

　　_____________________________________（2分）

　　6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

　　_____________________________________

　　7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

　　_____________________________________

　　第三部分：習作（40分）