七年級語文期末考試模擬試卷

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七年級語文期末考試模擬試卷

　　一、(30 分)

七年級語文期末考試模擬試卷

　　1. 讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4 分)

　　山村的不同時節有不同的風y ùn (①) 。漫步夏天的山間小道，滿眼的綠色主宰著這世界;峰lu án (②) 之上，是縹緲的云霧，營造出神仙境界。冬天，則有三兩孩子聚于農地，火堆里番薯的香味也會引來童心未m ǐn (③) 的成人：這又是一幅親切的野地歡聚圖。親近它吧，那里有喧囂的都市所沒有的靜m ì ( ④ )。

　　2. 下列句子中加點詞語使用恰當的一項是(3 分)

　　A. 我們從小就要養成勤勞的品德，生活、學習中不能懶惰而過著閑適的日子。

　　B. 連續三次獲得第一的成績后，他變得有點驕傲了，連勤奮精神也收斂了不少。

　　C. 接到上級部門的通知后，校長馬上召開全校師生大會，呈報了通知內容。

　　D. 一別十五年，重逢后的兩兄弟一夜未眠，暢談這些年間的種種生活經歷。

　　3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是(3 分)

　　A. 今年某地發生了動亂事件，犯罪分子制造的暴行真是駭人聽聞。

　　B. 在獲獎致辭儀式上，她感慨萬千，以致驚慌失措，一句話也說不出。

　　C. 試驗終于還是失敗了，他問心無愧地表示，這是操作不夠謹慎的緣故。

　　D. 犯罪分子留下了大量的犯罪痕跡，警察明察秋毫，很快掌握了他們的動向。

　　4. 古詩文填空。(7 分)

　　①山光悅鳥性，。(常建《題破山寺后禪院》)

　　②，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

　　③何當共剪西窗燭，。”(李商隱《夜雨寄北》)

　　④無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

　　⑤子曰：“，思而不學則殆。”(《論語》)

　　⑥ 某同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難就有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他： “ ，。”

　　5. 閱讀下面的古詩并填空。(5 分)

　　次北固山下

　　唐王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　⑴詩歌先寫“ 客路” 而后寫“ 行舟” ，與“” 、“” 二詞遙相照應，字里行間流露出詩人的飄泊羈旅之情。(2 分)

　　⑵評論家譽“海日”一聯“形容景物，妙絕千古” 。請寫出你對這兩句詩的理解。(3 分)

　　6. 文學知識填空。(⑴題必做， 4 分;⑵題為附加題，任選一題作答， 4 分，答對計入總分)

　　⑴必做題(4 分)

　　① 中國現代詩人創作的《天上的街市》，為我們描繪了一個平靜潔凈的世界，作者所向往的自由、幸福的生活，同樣是今天的我們所期盼的。

　　② 清代文學家在自傳體散文《浮生六記》中，以樸實的文筆，記敘了他大半生的經歷，我們學過的《童趣》就出自這里。

　　③清人蒲松齡創作的《》是一部文言短篇小說集，里面的故事環境基本上發生在冥界仙境，故事人物大多是花妖狐魅。

　　④《綠色蟈蟈》選自法國人法布爾創作的《》，該書熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

　　⑵附加題(任選一題作答，4 分)

　　①下面的故事出自《伊索寓言》，寓意為：對于那些連自家人都要陷害的人，必須特別警惕。但故事沒有寫完，請你接寫幾句將該故事補充完整。

　　農夫被風暴困在家里，不能出去弄食物，就先把綿羊宰來吃了。風暴還是刮個不停, 他又把山羊吃了。風暴仍然沒有減弱, 他又把耕牛宰了。他養的幾條狗看見他的所作所為, 彼此商議說：“”

　　②下面是《繁星春水》中的詩句，這首詩的題目應該是“假如我 ”

　　詩句：然而在孩子，農夫，和愚拙的婦人，/他們聽過之后，/慢慢的低頭，/深深的思索，/我聽得見“同情”在他們心中鼓蕩;/這時我便要流下快樂之淚了!

　　7. 為下列句子選擇恰當的詞語以構成擬人句，然后選擇一句寫出你的理解。(4 分)

　　(選項：A 謹慎B 站起C 謙遜)

　　人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮; ① 你高傲時，它呼喚你; ② 你莽撞時，它呼喚你 ; ③ 你跌倒時，它呼喚你。

　　二(30 分)

　　閱讀下面的文章，完成8 —15 題。

　　(一)

　　奔跑的小獅子

　　她常回憶起八歲以前的日子：風吹得輕輕的，花開得漫漫的，天藍得像大海。媽媽給她梳漂亮的小辮子，辮梢上扎蝴蝶結，大紅、粉紫、鵝黃。給她穿漂亮的裙，帶她去動物園，看猴子爬樹，給鳥喂食。媽媽給她講童話故事，講公主一睜開眼睛，就看到王子了。她問媽媽，我也是公主嗎?媽媽答，是的，你是媽媽的小公主。

　　可是有一天，她睜開眼睛，一切全變了樣。媽媽一臉嚴肅地對她說，從現在開始，你是大孩子了，要學著做事。媽媽給她端來一個小臉盆，臉盆里，泡著她換下來的衣裳。媽媽說，自己的衣裳，以后要自己洗。

　　正是大冬天，水冰涼徹骨，她瑟縮著小手，不肯伸到水里。媽媽在一邊，毫不留情地把她的小手，按到水里面。

　　媽媽也不再給她梳漂亮的小辮子了，而是讓她自己胡亂地用皮筋扎成一束，蓬松著。她去學校，別的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家對媽媽哭，媽媽只淡淡說了一句，慢慢就會梳好了。

　　她不再有金色童年。所有的空余，都被媽著做事，洗衣、掃地、做飯，甚至去買菜。第一次去買菜，她攥著媽媽給的錢，膽怯地站在菜市場門口。她看到別的孩子，牽著媽媽的手，一蹦一跳地走過，那么的快樂。她小小的心，在那一刻，漲滿疼痛。

　　她回到家，媽媽只是埋頭挑揀著她買回來的菜，說，買黃瓜，要買有刺的，有刺的才新鮮，明白嗎?她流著淚點頭，第一次懂得了悲涼的滋味。

　　幾個月的時間，她學會了燒飯、炒菜、洗衣裳。她也學會，一分錢一分錢地算賬，能辨認出，哪些蔬菜不新鮮。她還學會，釘鈕扣。

　　一天，媽媽對她說，媽媽要出趟遠門。媽媽說這話時，表情淡淡的。她點了一下頭，轉身跑開。等她放學回家，果然不見了媽媽。她自己給自己梳漂亮的小辮子，自己做飯給自己吃，日子一如尋常。偶爾地，她也會想一想媽媽，只覺得，很遙遠。

　　再后來的一天，媽媽成了照片上的一個人。大家告訴她，媽媽得病死了。她聽了，木木的，并不覺得特別難過。

　　半年后，父親再娶。繼母對她不好，幾乎不怎么過問她的事。這對她影響不大，基本的生存本領，她早已學會。她自己把自己打理得很好，她如巖縫中的一棵小草一樣長大。

　　她是在看電視里的《動物世界》時，流下熱淚的。那個時候，她已嫁得好夫婿，在日子里安穩。動物世界中，一頭母獅子拼命踢咬一頭小獅子，直到它奔跑起來為止。她就在那會兒，想起媽媽。當年，媽媽重病在身，不得不硬起心腸對她，原是要讓她，迅速成為一頭奔跑的小獅子，好讓她在漫漫人生路上，能夠很好地活下來。

　　8. 第二段說：“可是有一天，她睜開眼睛，一切全變了樣。”這是為什么?請簡要回答。(4 分)

　　9. 第五段說：“她小小的心，在那一刻，漲滿疼痛。”此時，“她”在想些什么呢?請結合文意，展開想像，以第一人稱的口吻，寫出“她”內心所想的內容。(3 分)

　　10. 下列句子中的加點文字對表現人物分別起到什么作用?請簡要回答。(4 分)

　　⑴ 媽媽在一邊，毫不留情地把她的小手，按到水里面。

　　⑵ 她自己把自己打理得很好，她如巖縫中的一棵小草一樣長大。

　　11. 讀了上文，你產生了怎樣的感想?請結合文章內容，寫一則50 至100 字的讀書筆記。(5 分)

　　(二)

　　一滴水的震撼

　　這是一個有關自然的故事。一個又一個的炎炎烈日將茫茫大漠炙烤得干燥無比。大地微曦，一群小甲殼蟲從沙漠底部的家中出發了。隨著它們的爬動，仿佛看得見它們腳底下騰起的灼熱的青煙。終于，它們來到了這個沙丘的制高處。只見它們一個個倒立起來，并列著，形成了一大排。這時，它們光滑的背甲全部對著了同一個方向。

　　時間一點一點過去，奇妙的是它們的背甲上竟然凝起了水珠。風緩緩地、軟軟地、悄悄地吹來，那水珠越聚越大。終于，水珠變成了一顆水滴。水滴慢慢在甲殼蟲的背上掛不住了，開始緩緩向下流淌。水滴流過小蟲的脖子，流過小蟲的腦袋，流過了它的鼻子，最后，水滴流進了小蟲的嘴巴……

　　原來，它們以光滑的背部向著晨風，是讓背部成為吸納晨風中那些微濕潤的板塊;倒立著，是為了能夠盡享那一滴賴以維系一天生命的甘露。

　　生命的個體不在大小，只要擁有一種精神，再小的生命也會讓人感到不凡與可敬!

　　智利的北部有一個叫丘恩貢果的地方。這里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠。這是一個被極其肆無忌憚的旱魔所統治的地方，因而在這一片土地上看不見些許綠色。

　　一次，加拿大一位名叫羅伯特的物理學家在進行環球考察時偶爾經過這個地方，可他驚奇地發現，在這個被人們廣泛地稱為“死亡之地”的地方竟然有著大量的蜘蛛存在。

　　這個幾乎所有生物甚至一切植物均不能生存的地方，為什么唯獨有這種蜘蛛挺滋潤挺自在地活著呢?這可引起了羅伯特極大的興趣。借助電子顯微鏡，他發現這些蜘蛛所織成的網具有極強的親水性。原來這個地方特殊的地理環境，使得太平洋冷濕氣流與沙漠上的高溫氣流晝夜形成交匯，由此，這兒總能產生一些霧氣。盡管白天強烈的日曬會使霧靄很快蒸發，但那些蜘蛛卻能以它們所織成的網在夜間吸收霧氣中的水分。

　　它們能得到的水分也許只有一滴，然而，就是這一滴水使得這些蜘蛛獲取了生生不息的源泉。

　　是的，大漠中的甲殼蟲只是如沙粒塵埃一般，丘恩貢果的蜘蛛顯得也是那樣卑微和渺小。然而，由于它們始終滿懷著對一滴水的憧憬和期冀，于是便在世界中開創出了自己的一片天地，在大自然中亮出了自己的一處風景。一滴水能反射出太陽的光芒，一滴水也能映照出世上一切生命的灰暗與璀璨。只要不干涸自己的思維與意志，我們的人生就不難有輝煌燦爛的一天。

　　12. 文章講述了兩個與水有關的故事，請分別概括。 ( 4 分)

　　13. 第一段畫線句子中的“仿佛”一詞能否刪去?為什么?(3 分)

　　14. 下列句子中的加點詞語體現了作者怎樣的心情?請分別簡要回答。(4 分)

　　①…… 為什么唯獨有這種蜘蛛挺滋潤挺自在地活著呢?

　　② 由于它們始終滿懷著對一滴水的憧憬和期冀……

　　15. 從兩個“一滴水”的故事中，你得到了怎樣的人生啟示?(3 分)

　　三(20 分)

　　閱讀下面的文言文，完成16 —22 題。

　　(一)

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? ”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎? ”

　　子曰：“由，誨女知之乎! 知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

　　(選自《論語》)

　　16. 解釋下列句子中加點的詞語。(4 分)

　　① 不亦說乎 ② 吾日三省吾身

　　③ 是知也 ④ 死而后已

　　17. 用現代漢語寫出下列句子的意思。(4 分)

　　①人不知而不慍，不亦君子乎?

　　②仁以為己任，不亦重乎?

　　18. 從第二則可以看出古代治學的人非常重視 ;第三則告訴人們要有的學習態度 (2 分)

　　(二)

　　昔有宋人，家無故而黑牛生白犢 ① 。以問先生。先生曰：“此吉祥，以饗 ② 鬼神。”居一年，其父無故而盲。牛又復生白犢。其父又復使其子以問先生。其子曰：“前聽先生言而失明，今又復問之，奈何?”其父曰：“圣人之言，先忤 ③ 而后合。其事未究，固試往，復問之。”其子又復問先生。先生曰：“此喜祥也，復以饗鬼神。”歸告其父。其父曰：“行先生之言也。”居一年，其子又無故而盲。其后楚攻宋，圍其城。丁壯者死，老病童兒皆上城，牢守而不下。楚王大怒。城已破，諸城守者皆屠之。此獨以父子盲之故，得無乘城。軍罷圍解，則父子俱視。

　　① 犢：小牛 ② 饗(xi ǎng ): 用酒食款待人。 ③ 忤(w ǔ): 不順從，不和睦。

　　19. 解釋下列句子中加點的詞語。(4 分)

　　① 居一年，其父無故而盲② 行先生之言也

　　③ 此獨以父子盲之故 ④ 軍罷圍解

　　20. 用現代漢語寫出下列句子的意思。( 4 分)

　　①其父又復使其子以問先生。

　　② 老病童兒皆上城，牢守而不下。

　　21. 這是一則寓言，它的寓意是什么?請用自己的話回答。(2 分)

　　四(40 分)

　　22. 按要求作文。(40 分)

　　題目：講給的事兒

　　要求：① 根據所寫文章的內容，將題目補充完整，可以是爸爸、老師、同學等;