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            期末考試

            秋學期五年級語文期末測試卷

            時間:2025-05-19 06:18:30 期末考試 我要投稿
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            2017秋學期五年級語文期末測試卷

              一、積累運用。

              1、讀拼音,寫詞語,展示你漂亮的書寫吧。(10分)

              jǐn shèn fèi xū xián yí cí xiáng jǔ sànɡ

              qí qū dào qiè ài mù shū lǐ páng xiè

              2、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(6分)

              漣漪(qǐ yǐ) 悄(qiāo qiǎo)然落地 排山倒(dào dǎo)海

              龜(jūn guī)裂 粘(nián zhān)在一起 綠(lù lǜ)林好漢

              3、比一比再組詞。(10分)

              辯( ) 誕( ) 爆( ) 檐( ) 燥( )

              辨( ) 挺( ) 瀑( ) 瞻( ) 噪( )

              4、先把下列詞語補充完整,再按要求寫幾個。(12分)

              毫不( )( ) 守( )相( ) ( )( )絲連 水( )石( )

              一如( )( ) 前( )后( ) ( )以( )日 臨危( )( )

              (1)請寫出兩個描寫英雄氣概的成語: 、 。

              (2) 寫出兩個含數字的成語: 、 。

              5、佳句積累。(12分)

              (1)愛親者,不敢惡于人; 。

              (2)     ,明月何時照我還。

              (3)寶劍鋒從磨礪出, 。

              (4) 俏也不爭春, 。 ,______________。”

              (5)外甥打燈籠——

              (6)當我們淘氣貪玩耽誤了學習時,老師教育我:“ ,

              。(填一句名言)

              6、按要求變換句子。(8分)

              (1)難道圓明園的毀滅不是祖國文化史上不可估量的損失嗎?(改成陳述句)

              ________________________________________________________________

              (2)阿曼達對爸爸說:“我知道無論發生什么,你都會和我在一起。”(去掉引號改成陳述句)

              (3)會場響起掌聲。(擴句,使句子表達得更具體)

              (4)因為我的語文成績好,所以我的數學成績差。(修改病句)

              二、閱讀天地

              墓地,迷蒙的墓地,籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”,哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍,正在這一片神奇的草地上行進著。

              斷炊了,在他的干糧袋里,也只剩下幾小塊青稞餅。此刻,他邁著艱難的步履走著,那匹小馬,他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。忽然,他瘦削的臉上,浮現出嚴峻的神態:不遠處,又有兩名戰士倒在“路”旁。

              “好同志,不能倒下!”他奔過去,彎下身子拍了拍戰士的肩胛。 首長 走 走不動了 戰士喘著氣 望著這們魁梧的中年人 輕聲說 兩天沒吃飯了 一

              他聽著,眉梢顫抖了一下,默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅,塞給戰士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”

              當他的身影漸漸消失有雨霧中時,一個戰士捧著青稞餅,眼窩里閃著淚光,問:“他是誰?”“不知道。”另外一位戰士回答說:“反正是一位首長,( )師長,( )政委。

              進入草地第七天了,晚上,部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯,借著馬燈微黃的光,打開一張連軍事地圖。警衛員走近他的身邊,遞給他一個紙包:“司令員,一個戰士留下的,臨終時說,一定要交給首長。”

              他輕輕打開紙包:呵,那是幾小塊青稞餅。

              1、請給這篇短文加個題目: 。(2分)

              2、聯系句子,選關聯詞,寫在第五自然段的括號里。(2分)

              不是……是…… 不是……就是……

              3、用“——”畫出描寫首長神態的句子。(3分)

              4、給第三自然段加上標點符號。(4分)

              5、給文中畫“ ”的句子選擇一種最確切的理解,在括號里打“√”。(2分)

              (1)戰士感到饑餓、疲勞、死亡越來越地威脅著自己所以哭了。 ( )

              (2)在困境中得到首長的關心,戰士感動了。 ( )

              (3)在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰士,把死的威脅留給自己,戰士感動了。 ( )

              6、課文哪些地方令你感動?為什么?(4分)

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