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西南師大版小學五年級上冊語文期末試卷2017
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一積累運用。(25分)
1、看拼音寫字詞，并用橫線劃出整體認讀音節。(5分)
tà duò zéi fù yé
排( ) 懶( ) 捉 ( ) 前( )后繼 搖( )
pài nì yáo jiong yí
洶涌澎( ) 玩( ) 佳( ) ( )然相異 ( )和園
2、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
陡峭(dǔ dǒu) 縫隙(féng fèng) 邊塞(sāi sài)
興奮(xīng xìng) 悶熱(mēn mèn) 漲潮(zhǎng zhàng)
3、比一比，組詞。(4分)
遐( ) 眩( ) 譽( ) 宵( )
暇( )舷( ) 謄( ) 霄( )
4、填空，并解釋所填的字的意思。(4分)
小心( )： 功虧一( )：
生機( )： ( )人心脾：
5、選擇合適的名言警句填空。(4分)
無數革命先烈面對敵人的威逼利誘毫不屈服，真可謂：“ ”
古人教導我們說：“ _______________ ”
聽有知識的人說話是一種收獲，人們常說：“ ”
班主任教師常常用______________這句名言教育我們要遵守紀律。
6、按要求寫成語。(5分)
⑴寫出描寫“綠”的范圍的詞語。
⑵仿寫：小心翼翼(ABCC)
無聲無息(ABAC)
千姿百態(含兩個數字)
欣喜若狂(表示人物心情)
二、閱讀與理解。(45分)
1、判斷正誤。(對的在括號里打“√”錯的打“×”)(4分)
⑴《看海》描寫的是上潮時的海。 ( )
⑵“您為學生付出了多少心血”中的“心血”意思是“心思和精力”。
(3“欺負、欺侮、欺凌、欺辱”都是同義詞。
(4)“親切的教導、懇切地請求、觀賞夜景、凝聚智慧”詞語搭配沒有毛病。
2、用修改符號修改病句。(4分)
⑴高斯緊張地思考著，大家的眼睛都集中在他身上。
⑵我國的人口是世界上最多的國家。
⑶經過老師的指點，我的寫作水平增長了許多。
⑷我們處理不要武斷。
3、《示兒》一文的作者是 朝 ，這首詩寫者心事的詩句是
。表現作者希望的詩句是 。意思是 __朗讀時，前后應有變化起伏，前兩句應用____的語調，后兩句則轉為___。整首詩表達了詩人 _的思想感情。(7分)
4、先按原文填空，再結合所填的詞語文體會句子的含義。(5分)
⑴等到高潮時，那不是一片一片地( )過來，卻是一大塊一大塊地( )過來，( )過來了，到了沙灘上，便( )起來，( )起來，轟轟地( )。
⑵我一回頭，只見一只馬蜂( )而( )地朝我( )，好像一架( )、( )的戰斗機。
5、根據意境，仿照加點部分的寫法，把下面的句子補充完整。(2分)
每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠了荒蕪的山崗; ， ;欣賞是一滴甘露，澆灌著枯竭的希望。
6、課內閱讀。(10分)
記住 小家伙 他微笑著 意味深長地說 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點兒用也沒有 縱然辦成了也無須自夸 這不是明擺著的嗎
⑴加標點。(3分)
⑵解釋詞語，并任選一個造句。(3分)
意味深長：
自吹自擂：
⑶把畫橫線的句子改成陳述句。(1分)
。
⑷讀了這段話，你想對作者說：
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