三年級語文期末考試及答案

　　3年級語文期末考試試卷有哪些內容呢？我們不妨一起來參考下吧！以下是小編為大家搜集整理提供到的三年級語文期末考試及答案，歡迎大家閱讀參考學習，希望對大家有所幫助！

三年級語文期末考試及答案

　　三年級語文期末考試及答案

　　一、寫同音字。(12分)

　　Xùn luò mù ɡuàn

　　( )速網( ) 夜( ) ( )軍

　　喜( ) ( )葉 ( )色水( )

　　( )練 ( )駝羨( ) ( )溉

　　二、加偏旁組新字，再組詞。(9分)

　　乏 ( ) 冬 ( ) 司 ( )

　　弗 ( ) 秀 ( ) 何 ( )

　　奏 ( ) 爰 ( ) 復 ( )

　　三、把下面詞語補充完整再填空。(9分)

　　學而不( ) 語無( )次和顏( )色 ( )心( )膽

　　迫不( )待 ( )無人煙鴉( )無聲喜出( )( )

　　1.“ ”一詞指話講得亂七八糟，毫無次序。 2.畫波浪線的詞的近義詞是。

　　3.在這個的小島上，唯一和大自然相伴的就是光禿禿的石頭。

　　4.老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后地說：“提起楊桃，

　　大家都很熟悉。

　　四、用“受”分別組不同的詞語填在括號里。(4分)

　　1.夏天坐空調車是一種( )。

　　2.請你談談看了這部電影的( )。

　　3.爸爸媽媽吵了架，我心里真( )。 4.這不是我的錯，老師批評了我，我實在無法( )。

　　五、指出下列句中所用的修辭手法：(5分)

　　1.成群的蝴蝶在花間飛舞,百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱.( )

　　2.春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里。( )

　　3.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。( )

　　4.沒有完美,可以在生活中努力;沒有希望,可以在夢境中追尋，沒有愛心,

　　可以在春天里尋覓.( )

　　六、按要求加工句子。(10分) 1.海風吹得小船東搖西擺。(改為“被”字句 )：

　　2.演員們為我們表演了許多精彩的演出.(修改病

　　句)

　　3.明天下雨。我們下個星期去游樂園玩耍。(用上關聯詞語)

　　______________。

　　4.面包店的老板說：“安心養一養，費用由我來付。”(改為轉述句 )：。

　　5.“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。”的意

　　思。

　　七、根據前景寫句子：(8分)

　　1.寂靜的夜晚,當我抬頭仰望天空,看到彎彎的月牙,我會情不自禁地吟誦詩句。

　　2.“六一”兒童節到了,為了辦好慶祝晚會,同學們都各出絕招,真是，__________________。[用一句歇后語]

　　3游子外出之前母親千叮嚀萬囑咐，難舍難分，用這句唐詩來寫出這份真情：。

　　4.根據露水來進行簡單的天氣預報用什么諺語? 。

　　八、根據課文內容填空。(11分)

　　1.“坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：‘筑這條路的人一定有一顆高尚的心。’”“不約而同”的意思是。“高尚的心”指。

　　2.《南轅北轍》中，楚國在南邊，坐車人卻硬要往________走。朋友提醒，他有三個理由________________________________________________________

　　3、《爭吵》中的克萊諦是個_____________________的孩子。

　　澳大利亞隊的野兔

　　澳洲大陸在長期的演變過程中，形成了自己的生態系統，英國人在40年代引入歐洲野兔，結果繁殖成災，使草原破壞非常嚴重，當時的澳洲人常常談兔的色變。

　　澳大利亞原本沒有兔子。

　　1859年，一個叫托馬斯·奧斯汀的英國人來澳洲定居，隨身帶來了24只野兔，放養在莊園里，供他打獵取樂。后來，寵物兔子陸續逃亡到了野外，100年后，奧斯汀絕對沒有想到，這24只野兔的上億“子孫”給整個澳大利亞帶來了無盡的煩惱。

　　野兔發現，這里簡直是它們的天堂：有茂盛的牧草，卻沒有鷹等天敵。它們與牛羊爭牧草，啃樹干，常常把數萬平方公里的植物啃吃精光，嚴重破壞植被，導致水土流失，導致其他種類野生動物面臨饑餓，甚至有滅絕的危險。

　　專家計算，這些野兔每年至少造成1億美元的經濟損失。澳大利亞人開始想盡辦法控制兔子的擴散和繁殖——筑圍墻，打獵，捕捉，放毒，引進天敵狐貍等。但是，兔子的繁殖力極為驚人，一對兔子一年可生下成百上千只兔子。因此，至今澳大利亞的兔子仍是禍害。

　　1.在短文中找出反義詞。

　　安全——( ) 保護——( )

　　2.文中破折號的作用是

　　3.澳大利亞的野兔為什么說澳大利亞是野兔的天堂

　　4.澳大利亞兔子災害時是怎樣控制兔子的? 十、社會實踐。(5分)

　　葉圣陶先生曾說過: 什么是教育,簡單一句話就是要養成良好的習慣。

　　1.你知道良好的學習習慣有哪些?

　　2.不良的學習習慣對學習有哪些影響?

　　十一、習作表達：(15分)

　　選擇想寫的作文，令你最感動人或事。題目自擬。要求語句通順，書寫工整，300字左右。

　　3年級語文期末考試答案

　　一、寫同音字。

　　迅速喜訊訓練網絡落葉駱駝夜幕暮色羨慕冠軍灌水灌溉

　　二、參考：廣泛疼痛飼養仿佛繡花荷葉伴湊緩慢腹部

　　三、學而不厭語無倫次和顏悅色提心吊膽

　　迫不及待荒無人煙鴉雀無聲喜出望外

　　1.“ 語無倫次”一詞指話講得亂七八糟，毫無次序。

　　2.畫波浪線的詞的近義詞是悄然無聲。

　　3.在這個荒無人煙的小島上，唯一和大自然相伴的就是光禿禿的石頭。

　　4.老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。

　　四、用“受”分別組不同的詞語填在括號里。

　　1.夏天坐空調車是一種(享受)。

　　2.請你談談看了這部電影的(感受 )。

　　3.爸爸媽媽吵了架，我心里真(難受)。 4.這不是我的錯，老師批評了我，我實在無法(接受)。

　　五、指出下列句中所用的修辭手法：(4分)

　　1.成群的蝴蝶在花間飛舞,百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱.(擬人)

　　2.春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里。(設問)

　　3.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。(比喻)

　　4.沒有愛心,可以在春天里尋覓.(排比)

　　六、按要求加工句子。 1.小船被海風吹得東搖西擺。

　　2.演員們為我們表演了許多精彩的節目。

　　3.如果明天下雨，我們就下個星期去游樂園玩耍。 4.面包店的老板說，安心養一養，費用由他來付。 5.精美的云母屏風放在床前，夜色已深，燭光暗淡，屏風上的燭影也越來越暗。長夜不眠，庭中仰望，天將拂曉，耿耿銀河已逐漸西移，晨星出現在東方的天際中，但隨著天色將明，晨星漸漸隱沒。

　　八、根據前景寫句子：

　　1.舉頭望明月,低頭思故鄉。

　　2.八仙過海——各顯神通。

　　3臨行密密縫, 意恐遲遲歸。

　　4.今夜露水重,明天太陽紅。

　　八、根據課文內容填空。(11分)

　　1.師和工人們為了保護橡樹，使公路拐一個彎。在修路的同時，也保護了環境。

　　2.《南轅北轍》中，楚國在南邊，坐車人卻硬要往北走。朋友提醒，他有三個理由：馬跑得快，車夫是個好把式，帶的盤纏多。

　　3、《爭吵》中的克萊諦是個知錯就改的孩子。父親對“我”的批評和教育說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒。況且你不應向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”

　　4.《夸父逐日》講述了夸父為了使太陽固定在天上，,讓大地永遠充滿光明，最終于遺憾的死去。

　　十、讀下面的課外文章，完成文后練習。

　　澳大利亞隊的野兔

　　1.在短文中找出反義詞。

　　安全——(危險) 保護——(破壞 )

　　3.文中破折號的作用是解釋說明。

　　3.為什么說澳大利亞是野兔的天堂?

　　有茂盛的牧草，卻沒有鷹等天敵。

　　4.澳大利亞兔子災害時是怎樣控制兔子的?

　　筑圍墻，打獵，捕捉，放毒，引進天敵狐貍等。

　　十一、社會實踐。

　　葉圣陶先生曾說過: 什么是教育,簡單一句話就是要養成良好的習慣。

　　1.你知道良好的學習習慣有哪些?

　　參考：主動學習的習慣，及時完成規定的學習任務的習慣，各學科全面發展，不偏科的習慣，預習的習慣，認真聽課的習慣，上課主動回答問題的習慣，多思、善問、大膽質疑的習慣，上課記筆記的習慣，課后復習的習慣，及時完成作業的習慣，階段復習的習慣，自覺培養創造性思維能力的習慣等。

　　2.不良的學習習慣對學習有哪些影響?

　　參考：不良的學習習慣可能會是我們學習抓不住方法，成績不理想

　　十一、習作表達：(略)

　　小學三年級期末考試語文試題

　　一、按要求完成下列各題。

　　1.詞語集合。

　　(1)描寫聲音的詞語：喀嚓

　　(2)描寫心情的詞語：開心

　　2.在括號里填上合適的詞語。

　　( )的草坪 ( )的松鼠 ( )的日光 ( )的尾巴

　　3.牽著一條渴求的線，，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風箏。

　　(1)“渴求”的近義詞是：

　　(2)我能用“渴求”寫一個句子。

　　4.給“熟”選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

　　A.熟練　　　B.熟悉　C.程度深　D. 成熟

　　(1)瓜熟蒂落(　　　)　　　(2)熟能生巧( 　)

　　(3)熟門熟路( 　 )　 (4)深思熟慮( 　 )

　　二、我是智多星。

　　考試時，小剛有一道數學題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數照寫，過程省略”八個字。幾天后，考卷發下來，答案上畫著對鉤，卻沒加分，旁邊也有八個字：“( )( )照打，( )( )省略。”

　　多幽默的老師!請在括號里填上合適的字。

　　三、句子思維網。

　　1.關聯詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關聯的作用。用關聯詞把兩句合并成一句話。

　　(1)我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。

　　(2)小寧活潑可愛。小寧被評為班里的好孩子。

　　2.在善于想象的孩子眼中，花兒也會放風箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：

　　(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網”打盡。

　　(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!

　　你曾經看到過什么，引起了你美好的想象?也動筆寫一寫吧!

　　3.下列幾組句子意思一樣嗎?一樣的打“√”，不一樣的打“╳” 。

　　老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由我來付。”

　　( )

　　老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由他來付。”

　　這道題目容易做。

　　( )

　　這道題目不難做。

　　4.吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。你能展開想象，其他的小蝦在干什么呢?

　　小蝦好可愛啊，有的，有的，有的

　　5.按要求將句子補充完整。

　　(1)他家的住房太小了，。(寫成夸張句)

　　(2)這么感人的故事， ?(寫成反問句)

　　(3)老師是，我們是。(寫成比喻句)

　　四、把句子排列成一段通順的話。

　　( )其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

　　( )它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。

　　( )首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。

　　( )人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。

　　( )從具體的數字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護一噸多糧食。

　　五、課文廣角。

　　1.《松鼠》一文在寫松鼠的外形時，作者采用的寫法，抓住松鼠的______和_____的特點，把小松鼠寫得非常美麗可愛。

　　六、讀讀下面的新聞，回答問題。

　　野生動物與我們共同生活在地球上，是人類的好朋友。我國的野生動物資源極為豐富。據統計，獸類約有450多種、鳥類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多，數量之大，在世界上是數一數二的。

　　但是，近些年，野生動物的生存和繁衍受到了極大的威脅，其數量越來越少。其中的原因，有氣候變化或自然災害引起動物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動物的生存環境，還有人類亂捕亂殺野生動物。如果再不加以保護，這些珍貴動物就有在球上滅絕的危險。

　　1.讀了這樣的新聞，你有什么想法?你覺得怎么才能保護這些野生動物?

　　2.讀下面的兩則保護動物的公益廣告，然后自己也寫一寫。

　　(1)保護動物就是保護我們的同類。

　　(2)地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

　　七、仔細閱讀短文，然后回答問題。

　　小松鼠看錯了

　　達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木是怎么樣生長的。后來，他成了一位世界著名的生物學家。

　　達爾文每天工作以后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。但就是在這樣休息的時候，他也不忘科學研究，還要認真觀察樹林里的東西，思考一些問題。

　　有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就停下了腳步，仰著頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪!”

　　松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害小松鼠呢?

　　1.小松鼠看錯了什么?為什么會看錯?

　　2.松鼠媽媽的擔心是什么?

　　3.達爾文很愛護小動物，促進生態平衡，在你的身邊，有沒有虐殺小動物的現象?如果有，你準備怎么樣說服?

　　4.結合這篇短文，寫出達爾文能成為著名的生物學家的原因。

　　八、快樂習作亭。

　　題目：《可愛的》橫線上填小動物的名稱。

　　提示：寫小動物一般可以從“整體”到“部分”，也可以從“部分”到“整體”。要抓住小動物的外部特征、靜態和動態的形態特征以及生活習性進行描寫，寫出小動物的可愛之處，自然表現出自己喜愛之情。

　　小學三年級期末考試語文試題答案

　　一、1.轟隆隆嘩啦啦呱呱難受高興興奮

　　2.青青可愛強烈長長

　　3.渴望地震后，災區的孩子渴求快點上學校。