2024人教版三年級語文下冊期中試卷（通用5篇）

　　在學習、工作中，我們經常接觸到試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的2024人教版三年級語文下冊期中試卷，希望能夠幫助到大家。

　　三年級語文下冊期中試卷 1

　　一、我用“√”選擇加粗字的正確讀音。(8分)

　　微風輕拂(fú fó) 海濱(bīn bìn) 挨打(āi ái) 風度翩翩(piān shān)

　　瀕臨(bīn pín) 裸露(luǒ kē) 優劣(lüè liè) 瞟一眼(piáo piǎo)

　　二、比一比，再組詞。(6分)

　　導( ) 誨( ) 繼( )

　　異( ) 悔( ) 斷( )

　　瑞( ) 拭( ) 碗( )

　　端( ) 試( ) 婉( )

　　三、選擇我最行。(只填正確答案的序號)(8分)

　　嘆：

　　①發出贊美的聲音;

　　②因憂傷，悲痛而呼出的長氣。

　　1、工人們沉重地嘆了口氣。( )

　　2、人們忍不住伸出大拇指贊嘆他。( )

　　闊：

　　①寬廣;

　　②生活奢侈，講究排場;

　　③空泛;不切實際。

　　3、新修的公路寬闊、平坦。( )

　　4、我的同學是個愛擺闊的男孩，因為他爸爸是個大老板。( )

　　四、在括號里寫出加粗詞語的反義詞。(8分)

　　1、要是你錯了，別人進攻你，你千萬不要還手，只要( )就是了。

　　2、無論( )還是酷暑，他都堅持鍛煉。

　　3、我相信這件事不是他做的，請你不要( )他。

　　4、在生活上我們要注意節約，反對( )。

　　五、積累我最棒。(7分)

　　1、詞語積累。

　　(1) 亡羊補牢(含有動物名稱)：

　　(2) 蒸蒸日上(AABC式)：

　　(3) 鍥而不舍(表示勤學好問的)：

　　(4) 打扮打扮(AABB式)：

　　2、名句積累。

　　(1)莫等閑，，空悲切。

　　(2)莫看江面平如鏡，。

　　(3) ，親口嘗梨知酸甜。

　　六、判斷下列句子的修辭手法。(8分)

　　1、藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!( )

　　2、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的飄香四野。( )

　　3、巴掌大的小店里擠滿了人。( )

　　4、天上的星星快活地眨著眼睛。( )

　　七、按要求寫句子。(10分)

　　1、早上，媽媽去市場買了西紅柿、西瓜、黃瓜、土豆等許多蔬菜。(改病句)

　　2、小貓引來的鮮美魚饞嘴了的(連詞成句)

　　3、我人人鄭重地將楊桃畫成了五角星。(改成“被”字句)

　　4、我躡手躡腳地撲住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。(縮句)

　　5、獵豹奔跑起來。(使句子更生動)

　　八、我給句子排排隊。(5分)

　　( )小船順著水流向前漂去。

　　( )看著一只只小船漂遠了，我們的心里在說：“小紙船，希望你漂到大海里去。”

　　( )星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

　　( )我們拍著手，沿著小溪追著小船。

　　( )我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

　　九、閱讀大觀園。(15分)

　　送老師一捧叫“愛”的插花

　　鮮花是美的代名詞，是情的寄托，也是生命的象征。

　　教師節到了，讓我們走進花卉市場，把最美麗的鮮花，獻給我們敬愛的`老師，祝老師“節日快樂”。

　　在人們的印象中，向日葵也叫太陽花，燦爛的花朵代表光輝和高尚;粉色康乃馨表達敬意與溫馨;巴西木葉與春芋葉襯托蔥郁的生機;再買一盆方形的陶制花盆，插出名為“高尚”的盆花，寓意“ 高尚的老師”，連同那份美麗的心情和由衷的敬意，送給值得自己敬佩的老師。

　　用一捧康乃馨做主花，陪襯著滿天星和一片龜背竹，包上錫紙，比喻老師為人師表，事業有成。龜背竹既象征老師的寬闊胸懷，也象征自己生機盎然的進取意志，是擁抱成功的意義所在。用彩帶精心地將捧花扎起來，起個名字叫“你心我心”，送給敬愛的老師，花語脈脈，表達相知的欣慰。

　　虎頭蘭是高貴和富有的象征，用其做主花，謳歌老師的品德高尚和知識淵博，是最貼切不過了。鳶尾配天冬草，更顯得雅致和清純，其中的情趣就盡在不言中了。精心扎出的這一捧鮮花，就叫做“恩師”吧，這是教師節最好的禮物。或者買下盛開的百合，它象征著恩師正如日中天，業績輝煌。而且百合花的花香清淡宜人，默默散放，就像老師那種默默奉獻的精神，買一只草編花籃插起來，取名叫做“桃李滿天下”，隆重地送到學校去，讓老師們看了，個個笑逐顏開。

　　1、把下面的成語補充完整。(8分)

　　( )盎然為人( ) 清淡( ) 業績( )

　　笑逐( ) 如日( ) 知識( ) 花語( )

　　2、文中送給老師的幾種花都取了浪漫的名字，分別是。(2分)

　　3、花是有花語的，你知道這些花的花語嗎?認真讀短文，然后填空。

　　向日葵也叫( )，燦爛的花朵代表( );粉色康乃馨表達( );巴西木葉與春芋葉襯托出( )。

　　4、教師節要到了，你打算送給老師什么花?說說理由。(3分)

　　十、習作芳草地。(25分)

　　題目：我想讓

　　提示：可以補充“世界和平”“家鄉更美”“媽媽驚喜”“奶奶高興”……

　　要求：先把題目補充完整，再按照一定的條理寫下來。

　　三年級語文下冊期中試卷 2

　　一、我會看拼音寫詞語，還能把這張試卷的字寫工整。(5分)

　　pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給多音字組詞。(6分)

　　教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )

　　jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )

　　縫 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )

　　fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )

　　三、我能分辨字組成詞語。(5分)

　　辨( ) 準( ) 坊( ) 側( )試( )

　　辮( ) 推( ) 訪( ) 測( )誠( )

　　四、在( )里填上合適的詞語。(9分)

　　清新甜潤的( ) 湛藍深遠的( ) 清脆的( )

　　和顏悅色地( )聚精會神地( )拼命地( )

　　生活得( ) 叫得( ) 累得( )

　　五、填一填。(6分)

　　1.動對( ) ( )對略開始對( ) ( )對防守

　　2. _____________飛白鷺, _____________囀黃鸝。

　　3.日日行，_________________;常常做，_________________。

　　六、我能把下面的詞語補充完整，并選兩個詞語造句。(12分)

　　( )有( )有各( )各( ) 又( )又( )

　　日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )

　　( )( )無窮 ( )( )西下東( )西( )

　　_______________________________________________________

　　七、我會照樣子寫句子。(4分)

　　例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

　　花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

　　例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

　　____________________________________________

　　八、按課文內容填空。(12分)

　　1.聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________ 。

　　2.讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說：_________________________________________________

　　________________________________________________________。

　　3.我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是：假如__________________________________________________________________________________。

　　4.不知細葉誰裁出，__________________________。

　　九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。(標上序號)(6分)

　　( )人們世世代代紀念海力布。

　　( )海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

　　( )海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

　　( )小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

　　( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉親們，結果自己變成了一塊石頭。

　　( )龍王把嘴里的`寶石送給了海力布。

　　十、我會閱讀短文，完成練習。(10分)

　　小山羊

　　我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢?我覺得很奇怪。

　　1.根據小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。(6分)

　　( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的胡子

　　2.按短文內容真空。(4分)

　　(1)短文先寫小山羊全身的_________，再寫它的________，接著寫它的_________，最后寫小山羊的頭部。

　　(2)短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

　　三年級語文下冊期中試卷 3

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　xùn sù fán nǎo luǒ lù hé yán yuè sè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tu m ān wèi zhàn lán xǐ chū wàng wài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給詞中加點字選擇正確讀音并畫“——”。(4分)

　　增(zēn zēnɡ)加漁翁(wēnɡ wōnɡ) 咽喉(yè yān) 喘(chuǎn chuǎi)氣

　　驟(zu zhu)然飼(sì shì)養窟窿(lónɡ lonɡ) 拉弦(xián xuán)

　　三、照樣子寫詞語。(8分)

　　1、郁郁( )( )(AABB)：、。

　　2、( )轅( )轍(寓言故事) 、。

　　3、專心( )( )(表學習的)：、。

　　4、群( )吐( )(寫景的)：、。

　　四、在括號里寫出句子中帶點詞語的反義詞。(2分)

　　1、我們在生活中要分清( )惡，( )憎分明。

　　2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得( )，有的寫得略。

　　3、我們做任何事都應該有( )有終。

　　五、填上合適的詞。(9分)

　　清澈見底的( ) 漫天飛舞的( ) 清脆的( )

　　不約而同地( ) 聚精會神地( ) 彎曲地( )

　　盤纏帶得( ) 生活得( ) 荷花開得( )

　　六、按要求改寫句子。(12分)

　　1.小村莊的'消失不正是人類自己造成的嗎?(改為陳述句)

　　2.雨滴滴在雨傘上。(改為擬人句)

　　3.翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。(改為比喻句)

　　4.他的一雙手幾乎完全凍僵了。(修改病句)

　　5.我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。(用關聯詞合并成一句話)

　　6、隊長的聲音打破了局面。(擴句)

　　七、按課文內容填空。(8分)

　　1. ;常常做，不怕千萬事。

　　2.雨里雞鳴一兩家，。

　　3. ，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　4.《畫楊桃》這篇課文里，老師告訴同學們：我們應該，看到是什么樣的就。這單元說明道理的名言還有不少，比如：“ ，親口嘗梨知酸甜”。這樣的格言你還知道：“ 。”

　　八、為加點字選擇正確的意思。(7分)

　　光：①光線 ②只，單 ③一點兒不剩 ④榮譽 ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑

　　(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。 ( ) (2)我很快就把碗里的飯吃光了。 ( )

　　(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。( ) (4)奧運健兒為國爭光。 ( )

　　(5)我光著一只腳就急忙趕來了。 ( ) (6)臨陣磨槍，不快也光。 ( )

　　(7)明媚的春光，永遠值得人們留戀。( )

　　九、閱讀片段，完成練習(9分)

　　時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　1. 選段中說“時間過得飛快”，你還能用什么詞語來形容時間飛快?(1分)

　　2. 選段中寫了“我”和時間賽跑的哪幾件事?我也能寫出自己與時間賽跑的事情。(3分)

　　(1) (2)

　　(3) (4)

　　(5) (寫寫自己)

　　3、仿照畫線句子寫一句話。(2分)

　　4、“我”為什么“著急”“悲傷”?又為什么“高興”“快樂”呢?(2分)

　　5、你還知道哪些珍惜時間的諺語?(1分)

　　十、閱讀短文，完成練習。(12分)

　　畫樹

　　上美術課的時候，一個同學要求老師畫一棵樹做樣子，老師沒同意。同學們也紛紛請求：“老師，畫個樣子給我們看看吧!”老師說：“如果我畫一棵樹，那只是用我自己看樹的方式來畫的。畫樹，不僅僅是用線條，還要用自己的眼睛、手和腦。”同學們望著老師，一臉困惑(hu)。

　　“你們愿意做試驗嗎?”老師問。

　　“做什么試驗呢?”

　　老師說：“你們每個人都閉上眼睛，想想自己最喜歡樹的什么。”

　　過了一會兒，老師又說：“現在，讓我們一起去看看窗外那棵大樹，好嗎?”

　　“好!”

　　同學們興高采烈地走出教室，圍住大樹。一些同學用指尖輕輕地碰碰樹干，另一些同學手拉手想環抱大樹，還有些同學拾起地上的樹葉，仔細觀察。大家議論紛紛。

　　“我喜歡粗壯挺拔的樹干。”

　　“我喜歡風吹樹葉搖曳(yè)的樣子。”

　　“我想摸摸它。”……

　　“好!”老師不住地點頭稱贊，“現在回到教室，每個人都畫一張畫。可以用蠟筆、鉛筆，也可以用水彩筆來表現你對樹的感受和認識，要畫出自己的體驗。”

　　同學們拿起筆來，興致勃勃地開始畫自己心中的樹。

　　1、聯系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(2分)

　　(1)聯系上文，我們知道“困惑”在文中具體指的是：。

　　(2)聯系下文，我們知道“議論紛紛”在文中具體指的是：。

　　2、仔細讀文，再按課文內容填空，初步了解文章的主要內容。(3分)

　　上美術課時，同學們要求老師，老師，說畫樹要用，同學們一臉，老師就帶他們做，同學們先想像，接著又走出教室仔細。最后大家回到教室畫。

　　3、同學們在教室外是怎樣看樹的?用“-----”勾相關句子。(2分)

　　4、讀文中畫線句子，回答后面的問題。(3分)

　　從帶點的動作我們能感受到老師。聯系上文，我們知道老師稱贊的是。

　　5、這個故事給你的啟發是：(2分)

　　十一、習作。變了 (21分)

　　1、先把題目補充完整，如爸爸，老師，同學，“我”變了……

　　2、寫清人物原來是怎樣的，現在是怎樣的，是什么原因使他(她)發生變化的，還可以寫寫自己的看法和感受。

　　三年級語文下冊期中試卷 4

　　一、漢語拼音知識。

　　1.每個詞正確給1分。

　　智慧堅硬束手無策(2分)

　　2.音節聲母、韻母、聲調正確。每個給0.5分。

　　xiánɡ yōnɡ miè xī

　　3.句子中有一個錯字扣0.5分,共2分。

　　孩子們從黑夜啟程要去找明天。

　　二、字詞知識。

　　1.每空0.5分。S shū 車 9 ③①①②

　　2.每詞給0.5分。★垂頭喪氣 ☆價值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事

　　3. 每個句子1.5分。◎草長鶯飛二月天，◎春風花草香，◎子規聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。

　　4.圍繞“我們現在的學習條件優越(好)”寫句子。

　　三、閱讀理解

　　1.血都流出來了。寶玉被說成是普通的石頭，堅貞之士被說成是騙子。(每空1分)

　　2.風箏就是我們理想的翅膀，放飛風箏就是放飛理想。(2分)

　　3. 1.自然、生命、時間、世界(2分)關愛和期盼(1分)

　　4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水!(2分)

　　5. 歷史的'長河上下五千年知識的空間十萬個為什么(2分)

　　四、評分標準。

　　等級中心表達字數語言表達書寫

　　一類文

　　(20-17分) 中心明確不少于200字語句通順，內容具體，病句不超過3個規范，錯別字少

　　二類文

　　(16-13分) 基本有中心 150字以上語句基本通順，內容基本具體，病句不超過5個一般，錯別字較多

　　三類文

　　(12-8分) 所寫內容與題目有聯系少于120字寫范文相似度超40%，語句不通順，無內容差，錯別字多

　　三年級語文下冊期中試卷 5

　　一、積累與運用(42分)

　　1、看拼音寫漢字。(5分)

　　wéi ɡǎn ɡònɡ xiàn mǎ yǐ fǎnɡ fú xùn sù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給下面的字加上不同的部首變成新字。(6分)

　　生、、 ; 圭、、 ; 俞、、 ; 堯、、 ;

　　3、選字填空。(5分)

　　(狀壯妝) 形( ) ( )麗梳( ) ( )態強( )

　　(托拖脫) 逃( ) ( )地 ( )起擺( ) 拜( )

　　4、比一比，再組詞。(4分 )

　　幫( ) 酒( ) 墨( ) 繩( )

　　綁( ) 灑( ) 默( ) 蠅( )

　　5、按要求寫四字詞語。(每組至少寫3個)( 4.5分)

　　淅淅瀝瀝(描寫雨聲)：

　　春光明媚(描寫春天)：

　　五彩繽紛(表示顏色)：

　　6、選詞填空。(3分)

　　(1)秋天，各種各樣的花( )凋謝了。(連續陸續繼續)

　　(2)做一名光榮的人民教師是我美好的( )。(希望盼望愿望)

　　(3)老師看見我摔倒了，( )我站起來，繼續跑步。(獎勵鼓勵激勵)

　　7、給下列句子中加點的字選擇正確的意思，并將序號括號里。(3分)

　　鮮： ①鮮明　　②新鮮　　 ③鮮美的食物

　　(1)這些鮮花多美呀!(　　)

　　(2)頭上染滿了鮮紅的汁水。(　　)

　　(3)楊梅熟了，讓鄉親們嘗嘗鮮。(　　)

　　8、填寫詩句、名句。(4分)

　　(1)竹外桃花三兩枝，。(2)春色滿園關不住，(3)黑發不知勤學早，。(4)天才在與積累，9、按要求寫句子。(4分)

　　(1)天氣真熱，。(把句子寫具體)

　　(2)幾條小魚吃光了魚缸里的美食。

　　改為“被”字句：

　　(3)同學們在操場上興致勃勃地做著各種各樣的游戲，縮寫句子：

　　(4) 花壇里的花很美麗極了。

　　修改病句：

　　10、按要求填空。( 3.5分)

　　在本冊教材第三單元中，我們學習了兩則寓言故事《》和《》;知道張衡發明了，畢升發明了，布斯發明了世界上第一個 ;在課外閱讀中，我還知道發明了

　　二、閱讀與理解(25分)

　　(一)閱讀語段一，完成練習。(14分)

　　島上最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸(jǐnɡ jǐn )部有一圈黑毛，好像系(jì xì )著帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似(sì shì)的。最( )的是阿德雷企鵝，我剛( )它們的“領地”，一只企鵝就尖叫著把我驅逐(zhú zhuó)“出境”。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。

　　1、以上語段節選自《》。(1分)

　　2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(2分)

　　3、在文中( )里填上合適的詞語。(2分)

　　4、用“---”畫出文中的一個擬人句，用“ ”文中的一處比喻句。(2分)

　　5、結合上下文理解下列詞語的意思。(3分)

　　(1)彬彬有禮：

　　(2)驅逐：

　　6、這段話中介紹了、、這幾種企鵝。我最喜歡的是企鵝，因為。(4分)

　　(一)閱讀語段二，完成練習。( 11分)

　　鄭人買履(lǚ)

　　古時候，鄭國有個人想買雙鞋。他在家里比著自己的腳量了個尺碼。然后他匆匆忙忙地來到集市上，找到了要買的鞋。他摸摸口袋，說“哎呀!我忘記尺碼了。”轉身就往家里跑。等他拿著尺碼趕來，集市已經散了。他沒有買到鞋。有人問他 □你為什么不用自己的腳去試試鞋的大小呢□他說□我寧愿相信尺碼□也不相信自己的.腳□

　　1、“履”字的音序是，部首是，除去部首還有畫。“履”在文中的意思是。(4分)

　　2、按照“量尺碼”“買鞋”“對話”把短文分三層，并用“‖”在標出。(3分)

　　3、在文中的空格中加上合適標點符號。(2分)

　　4、讀了這則寓言故事，我想對那個賣鞋的人說“

　　(2分)

　　三、習作(30分)

　　在我們成長過程中，曾經得到許多人的關愛和幫助，也曾經幫助過別人，把你印象最深刻的一件事寫下來，題目自定。

　　要求：要把事情印象深刻的部分寫具體，語句通順，標點正確，字數300字左右。

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