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            社會工作者

            中級社會工作者:優撫安置社會工作的主要方法

            時間:2025-02-26 09:37:29 社會工作者 我要投稿
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              導語:優撫安置是國家和社會撫恤烈士家屬,保障殘廢軍人的生活,優待軍人家屬,妥善安排和管理退出現役的軍人的一種社會保障制度。我們一起來看看相關內容吧。

              一、認知和情緒問題的處理[了解]:

              (一)相關理論簡介

              1.社會角色理論

              2.認知行為理論

              3.社會融合理論

              (二)介入重點

              1.基于角色分析的認知行為治療模式

              2.基于多層面分析的社會融合模式

              (1)基于微觀層面,推進軍休老人與社會老人融合

              (2)基于中觀層面,推進軍休社區與駐地社區融合

              (3)基于宏觀層面,推進軍隊保障與地方保障融合

              ①推進軍地管理體制“一體化”

              ②推進軍地政策體系“一體化”

              ③推進軍地社會保障“一體化”

              二、臨終關懷與哀傷輔導[了解]:

              (一)相關理論簡介

              1.人生回顧

              2.臨終關懷

              (二)介入重點

              1.精神問題的解決:關于生命的意義

              三、危機干預方法[了解]:

              (一)相關理論簡介

              1.人本主義和存在主義理論

              2.危機干預和任務中心模式

              (二)介入重點

              1.危機干預模式(七個階段)

              (1)開展評估

              (2)建立關系

              (3)聚焦問題

              (4)穩定情緒

              (5)制訂方案

              (6)實施計劃

              (7)后續跟進

              2.任務中心模式

              (1)準備或進入

              (2)探索問題

              (3)確定目標和時間限制

              (4)規劃和制定任務

              (5)結束任務,即終止和評估

              四、支持網絡建構[了解]:

              (一)相關社會工作理論

              1.社會再適應理論

              2.社會支持理論

              (二)介入重點

              1.正式網絡的建構

              (1)部門聯動

              (2)政策倡導

              (3)資源連接

              2.非正式網絡的建構

              (1)開展小組輔導

              (2)開展個案輔導

              五、社會工作督導[了解]:

              (一)相關社會工作理論

              1.增強權能理論

              2.社會工作督導

              (二)介入重點:增強權能視野下的督導過程(3個)

              1.辨識無力感

              (1)辨識受督導者內心感受的無力感狀態

              (2)辨識督導關系中的無力感狀態

              2.增強權能

              (1)提高受督導者的權利意識

              (2)增強受督導者的能力感

              (3)發展受督導者的能力

              3.效果評估

              (1)過程取向。著重于評估增強權能程度,即受督導者無力感的降低程度,主要包括權利意識增強程度、能力感提升程度以及能力增強程度等。

              (2)結果取向。著重于評估服務目標完成程度,主要包括服務投入情況、產出情況、結果、效率、效能和質量評估。

              (1)人生回顧介入的具體步驟

              (2)在人生回顧的過程中,社會工作者要善于“積極傾聽”

              2.難以承受的告別:臨終關懷與哀傷輔導

              (1)針對服務對象的臨終關懷

              (2)針對朋輩群體的哀傷輔導

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