八年級下語文暑假作業答案2017
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一、基礎(24分)
1.根據課文默寫古詩文。(10分，每句1分，每錯、漏、多1字扣0.5分)
(1)紛紛暮雪下轅門
(2)得之心而寓之酒也
(3)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
(4)干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
(5)飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
2.(4分，各1分)(1)千山萬壑 (2)和煦 (3)緘默 (4)顧名思義
3.(3分)D (應為“全民皆兵”) 此處涂紅的刪掉
4.(3分)C (A.成分殘缺,介詞掩蓋主語;B.“當務之急的事”重復啰嗦; D.“只有……就……”搭配不當。)
5.(4分，運用比喻2分，構成排比1分，語意連貫1分)
示例①：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生;一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。
示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。
示例③：一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜;一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖。
二、閱讀(46分)
6.(3分)B(有時)
7.(3分)(湖面上)浮動的月光好像跳躍的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。
8.(4分，各2分，意同即可)①表達對好友滕子京的規箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高遠;②含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。
9.(2分，各1分)(1)接連(連續) (2)說話(交談)
10.(3分)D
11.(4分，能緊扣文段內容，言之成理即可)
示例①：駿馬因伯樂而升值，說明權威的重要性。但也不能完全迷信權威，盲目地崇拜權威，凡事要注重實地考察，才能得出真實的結論，否則就會犯經驗主義錯誤。
示例②：只要自己的東西是好的，不妨借助名人效應來宣傳。
【參考譯文】有個賣駿馬的人，接連三天在市場上站著賣馬，結果沒有一個與他說話。他前去拜見伯樂，說道：“我有一匹駿馬想要賣掉，可是接連三天在市場上站著賣，沒有人來問一聲，我希望您去圍著馬轉一圈看看，離開的時候再回過頭來看它，我愿意獻給您一早晨的費用。”伯樂于是去市場上環繞著馬看了一圈，離開的時候又回頭來看了看，結果一天之中馬的價錢漲了十倍。
12.(3分)A(巨大威脅的原因)
13.(3分)B(錯因：A.在短期內;C.大幅度減少;D.能夠預測)
14.(4分，每點1分。意近即可。)①人類大量排放二氧化碳，導致海洋酸化越來越快，給海洋生物乃至生態系統造成巨大威脅。②燃氣熱水器以天然氣為燃料，會排放二氧化碳。③電熱熱水器使用的電一部分來自熱電(或：燃煤;或：燃油)，也會造成二氧化碳排放。④只有太陽能熱水器使用的能源最環保，不會排放二氧化碳。
15.(4分，各2分，意近即可)①“我”害怕寒冷不敢上學，聽到媽媽說關于門的故事而變得不畏懼風雪。(或：母親教育我用欣賞的眼光去看待風雪，克服對風雪的畏懼。)②“我”因找不到工作心情低落，聽見母親說關于門的故事，又重新豎起了信心。(或：母親教育我正確對待找不到工作的困難，重新樹立信心，把困難看成機遇。)
16.(4分，每點1分，意同即可;如結合內容分析，只給一半分數)樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，
，循循善誘(或：善于教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔。
17.(5分，意同即可)運用環境描寫(或：景物描寫)(1分)，以及擬人的修辭手法(1分)，賦予星星人的情態(或：把星星人格化)(1分)，生動地襯托(或：烘托)了(1分)“我”找不到工作時沮喪、郁悶的心理(1分)。
18.(4分，各2分，意近即可)①因為母親的話充滿了感情，飽含對“我”的愛;②也因為母親隨口說出的話語言樸實，卻給了“我”極大的教育和鼓勵。
三、作文(50分)
19.參考中考考作文評分標準。
作文等級 評分標準
一類卷
(50～45) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2.結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(44～40分)
1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結構完整，條理清楚。
3.語言規范、通順。
三類卷
(39～30分)
1.立意明確，材料能表現中心。
2.結構基本完整，有條理。
3.語言基本通順，有少數錯別字。
四類卷
(29～15分) 1.立意不明確，材料難以表現中心。
2.結構不完整，條理不清楚。
3.語言不通順，錯別字較多。
五類卷
(14～0分)
1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2.結構殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：
1.立意深刻。
2.構思獨特。
3.語言優美。
4.富有個性。
5.文面整潔，書寫優美。
扣分 1.不足500字，每少50字扣1分。
2.錯別字每3個扣1分(重復的錯字不計)，最多扣3分。
3.不能正確使用標點，扣1～3分。
4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認，扣1～3分。
5.泄露考生真實身份，扣1～3分。
附加題(10分)
1.(2分，各0.5分)西游記 楊戩 假如給我三天光明 海倫凱勒
2.(4分，各2分，意近即可)①甲文運用想象描寫大圣與二郎神斗法，千奇百怪，奇特夸張，富有幻想色彩;②乙文運用想象描述“我”第一天“凝視”莎莉文老師的情景，語言樸實，情真意切，近乎寫實。
3.(4分，每點2分，答對2點給全分。意同即可)①因為莎莉文老師為“我”打開了外面的世界，完成教育“我”的艱巨任務;②“我”想永遠記住她并認識她的溫柔、耐心和堅強的性格力量;③表達“我”對莎莉文老師的感激和尊敬。
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