五年級數學《平均數計算》練習題
無論在學習或是工作中，我們都不可避免地要接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才是科學規范的習題呢？以下是小編收集整理的五年級數學《平均數計算》練習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級數學《平均數計算》練習題 1
1.某校學生在希望工程獻愛心的活動中，省下零用錢為貧困山區失學兒童捐款.各班捐款數額如下(單位為元)：99， 101，103，97，98，102，96， 104，95，105，則該校平均每班捐款為______元.
2.某小組的一次測驗成績統計如下：得100分的3人，90分的3人，80分的2人，65分的2人，60分的1人，54分的1人，計算本次測驗的小組平均成績是______分.
3.為了解某校初三年級學生的視力情況，從中抽樣檢查了100人的視力，在這個問題中個體是______，樣本的容量是______.
4.為了考察某地區初中畢業生數學升學考試的情況，從中抽查了200名考生的成績，在這個問題中，總體是______，樣本容量是______.
5.若兩組數x1，x2，…，xn;y1，y2，…，yn，它們的平均數 平均數是______.
6.為了了解10000個燈泡的使用壽命，從中抽取了20個進行試驗檢查，在這個問題中，總體是______，個體是______，樣本是______，樣本容量是______.
7.為了考察初中三年級共一萬名考生的數學升學成績，從中抽出了10袋試卷，每袋30份，那么樣本容量是______.
8.已知樣本：1，3，5，7，9，則它的樣本容量是______.
9.為了考察一個養雞場里雞的生長情況，從中抽取5只，稱得它們的重量(單位：kg)分別如下：3.0，3.4，3.1，3.3，3.2.在這個問題中樣本是指______，樣本的.容量是______，樣本的平均數是______.
10.平均數問題：(高等難度)
幼兒園有三個班，甲班比乙班多4人，乙班比丙班多4人，老師給小孩分棗，甲班每個小孩比乙班每個小孩少分3個棗，乙班每個小孩比丙班每個小孩少分5個棗，結果甲班比乙班共多分3個棗，乙班比丙班總共多分5個棗。問：三個班總共分了多少個棗?
平均數問題答案：
設丙班有x個小孩，那么乙班就有(x+4)個小孩，甲班有(x+8)個小孩。
乙班每個小孩比丙班每個小孩少分5個棗，那么x個小孩就少分5x個棗，而乙班比丙班總共多分5個棗，所以多出來的那4個小孩分了(5x+5)個棗。
同理：甲班每個小孩比乙班每個小孩少分3個棗，那么(x+4)個小孩就少分(3x+12)個棗。而甲班比乙班共多分3個棗，所以多出來的那4個小孩分了 (3x+12+3)即(3x+15)個棗。
甲班每個小孩比乙班每個小孩少分3個棗，4個小孩就少3×4=12個棗，因此我們得到：
5x+5=3x+15+12, 解得 x=11.
所以，丙班有11個小孩，乙班有15個小孩，甲班有19個小孩，甲班每人分12個棗，乙班每人分15個棗，丙班每人分20個棗。一共分了12×19+15×15+20×11=673個棗。
11.用4個同樣的杯子，水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。這四杯水面的平均高度是多少厘米?
12.小明期末測試語文、數學、英語和科學分別是90分、96分、92分和98分。小明這四門功課的平均成績是多少分?
13.甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁兩筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克?
五年級數學《平均數計算》練習題 2
一、利用計算器求平均數的應用
1.已知一組數據-2，-3，-5，0，2，3，6，5，1，那么這組數據的平均數是______(精確到百分位).
2.一周內某班衛生得分如下：9.5，9.8，9.7，9.0，9.6，則該班衛生平均得分為________.
3.有10名同學參加數學競賽，得分分別為：80，75，90，85，68，93，72，88，100，79，則這次競賽中學生得分的平均數是_________.
4.用計算器求下列各組數據的平均數：
①6，8，5，9，6，5，10，10，7，3
②99，100，102，99，100，100
③97，98，99，98，99，100，101，103，104，103
④2918，3145，3115，3314，2906，3147，3076，2897，3158，3216
5.某校學生在“希望工程”獻愛心活動中，省下零用錢，為貧困山區失學的少年兒童捐款，各班捐款數額如下：(單位：元)
99，101，103，97，98，102，96，104，95，105
請用計算器計算該校平均每班捐款為多少元?
6.某地區100個家庭收入按從低到高是5800元到10000元各不相同，在輸入計算器時，把最大的數10000元輸成了100000元，則依據錯誤數字算出來的平均值與實際平均值的'差是多少元?
7.某校七年級數學競賽中，為了了解甲、乙兩班學生競賽的情況，從每班抽取十個學生的成績進行分析：(單位：分)
甲：867886928587868880
乙：789187828186768785
用科學計算器分別計算他們的成績的平均數，并根據計算結果說明哪個班的成績較好?
二、創新實踐
8.英語老師布置了10道選擇題作為課堂練習，小麗將全班同學的解題情況繪成了下面的條形統計圖.根據圖表，用計算器求平均每個學生做對了幾道題?
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