滬教版數學二年級《千以內數的認識與表達》試題
一、數的分拆，下列數由幾個百、幾個十、幾個一組成?
314=( )+( )+( )
728=( )+( )+( )
990=( )+( )+( )
461=( )+( )+( )
700=( )+( )+( )
二、填空
1)我國野生大熊貓的數量不超過一千只
A.一千只 寫作：( )只
B.它是由( )個千組成的
我國野生金絲猴的數量在七百六十只左右
A.七百六十只 ( )只
B.它是由( )個百、( )個十組成的
2)數的組成
404的里面有4個( )和 4個( );
7個一和8個百是( );
2個百和5個十是( );
10個( )是1000;( )是由3個百組成的。
三、判斷
1)505百位上的5表示5個百。( )
2)3個百和4個一組成341。( )
3)個位上的8和十位上的8、百位上的8是一樣的。( )
4)一個數末尾的零是不讀出來的。( )
5)603讀作六百零三。( )
四、用算式表示數的組成
853=( )+( )+( )
350=( )+( )+( )
1000=( )+( )+( )+( )
803=( )+( )+( )
五、用4，4，0，0組成四位數。
最小是( )，最大是( )，讀1個0是( )，1個0也不讀是( )。
【滬教版數學二年級《千以內數的認識與表達》試題】相關文章：
滬教版數學測試題04-24
《千以內數的認識》教學設計模板03-25
滬教版五年級數學《數的結構》測試題02-16
數學千以內數的讀寫教學設計05-04
青島版100以內數的認識教學設計05-14
滬教版數學五年級上冊期末試題04-11
滬教版五年級數學試題03-11
滬教版六下《在埃及數駱駝》教學設計04-30